园长自身建设及其领导艺术

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第九章章园园长自自身建建设与与领领导艺艺术,课程纲纲要,园长,职,职责,与,与现,代,代管,理,理观,念,念,对园,长,长的,素,素质,要,要求,园长,的,的领,导,导方,法,法与,领,领导,艺,艺术,一、园园长负负责制制,幼儿园园园长长负责责制是是幼儿儿园内内部管管理体体系的的核心心,是是幼儿儿园正正常运运行的的前提提,是是幼儿儿园在在上级级宏观观领导导下,以园园长全全面负负责为为核心心,同同党支支部保保证监监督、教职职工民民主管管理有有机结结合,为实实现幼幼儿园园工作作目标标,充充分发发挥行行政领领导职职能的的三位位一体体管理理新格格局。,实行园园长负负责制制后，园长长首先先要处处理好好园内内事务务，具具有正正确领领导和和管理理全园园事务务的才才能。凡事事都由由园长长自己己负责责，服服从园园长的的领导导，这这样才才能充充分体体现出出园长长的作作用。同时时，园园长应应处理理好和和上级级主管管部门门的关关系。,案例一,园长的苦恼恼,某单位所属属幼儿园的的陈老师，在日常工工作中不能能很好地遵遵守劳动纪纪律，时有有迟到、早早退、串班班聊天等违违章情况的的发生。,在年底奖金金发放时，园长根据据奖罚制度度从其年终终奖金扣发发150元元作为处罚罚，并奖给给出满勤、工作积极极认真负责责的李老师师，以期起起到奖优罚罚劣、奖勤勤罚懒、调调动职工积积极性的作作用。,陈老师感到到心理很不不平衡，认认为幼儿园园工作量大大，放松一一下没什么么了不起，况且也没没出现什么么意外情况况，要求园园长退还扣扣发的奖金金。,园长认为，既然制定定了规章制制度，就该该认真贯彻彻执行，否否则会挫伤伤本园职工工的积极性性，拒绝了了陈老师的的要求。,陈老师很愤愤怒，认为为园长对自自己有看法法，是打击击报复她，还对园长长进行人身身攻击，并并让家里人人和她一起起到园里大大吵大闹，看到园长长没有让步步的意思，又找到单单位主管的的幼儿园上上级领导哭哭闹，歪曲曲事实。,而此领导在在没有调查查清楚的情情况下，轻轻率地表态态，认为批批评一下就就可以，让让园长把扣扣发的奖金金还给陈老老师，这样样就使园长长处于被动动地位和两两难境地。但该园长长并不盲从从上级领导导，而是写写材料呈报报上级，讲讲明情况：如果不能能贯彻执行行幼儿园的的规章制度度，那么自自己就无法法胜任园长长的工作，况且自己己的做法是是正确的。,上级领导对对此很重视视，经反复复调查研究究，做出决决定：给给陈老师记记处分一次次，扣发奖奖金不必退退还。表表扬了该园园园长对工工作认真负负责、能把把制定的方方针政策贯贯彻执行到到底的做法法。,评析,显然，园长长按制度办办事是对的的。如果制制定了制度度却不去执执行，那么么园长就成成为一个没没有原则性性的领导，失去了信信用，就不不能再领导导全园的职职工和园内内事务了。,俗话说，“没有规矩矩，不成方方圆”，可可是有了制制度不执行行，就比没没有制度还还要可怕。,目前我国还还有相当一一部分幼儿儿园属于单单位承办，在这样的的幼儿园中中，实行园园长负责制制出现了很很多困难。在这种情情况下，园园长能否得得到上级的的支持、理理解与信任任就直接决决定了自己己管理行为为是否有效效。,实行园长负负责制的幼幼儿园，园园长应该做做到以下两两点：,一是，做坚坚持原则的的园长，按按制度决定定了的正确确决策办事事，绝不能能收回。,二是，在特特殊和意外外事故中，除了果断断做出决策策以外，还还应请示上上级，让领领导研究分分析，采取取正确决策策共同管理理好幼儿园园。,思考,1、您认为为在幼儿园园执行规章章制度与通通过规章制制度教育教教职工之间间是否有联联系?为什什么?,2、您认为为在我国幼幼儿园办园园体制多元元化的条件件下园长应应怎样协调调与主管上上级领导的的关系?,二、园长现现代管理观观念,系统观念,（P99-100,）,）,时空效能,观,观念,人才观念,信息观念,质量观念,三、园长素素质,政治素质（,P101-103）,业务素质,能力素质,心理素质,四、园长的的领导方法法与领导艺艺术,毋庸置疑，有什么样样的幼儿园园园长就有有什么样的的幼儿园。幼儿园园园长的素质质高低就决决定幼儿园园的办园质质量。而幼幼儿园园长长的领导艺艺术水平则则是幼儿园园园长最重重要的素质质要求。幼幼儿园跑的的快，全靠靠园长带。园长的领领导艺术是是一个综合合艺术，是是一个综合合素质的体体现,一）、给老老师的一个个梦,没有梦想的的民族是一一个没有希希望的民族族，没有梦梦想的企业业是一个没没有前途的的企业，没没有梦想的的幼儿园是是一个将被被有梦想的的吞掉的幼幼儿园，没没有梦想的的老师是一一个没有活活力没有激激情的团队队。给老师师一个梦，为幼儿老老师营造一一个梦想，这是幼儿儿园园长必必须面对的的问题，会会让老师们们做梦的园园长，魅力力是最伟大大的。幼儿儿园的愿景景是幼儿老老师成长的的动力。,梦想有多大大，幼儿园园的事业才才能有多大大；同同时，也要把这这个梦想点点燃每个老老师的热情情，化作团团队的力量量。,毛泽东之所所以成功就就是他的“共产主义义们梦想”，“打土土豪分田地地”，“吃吃啥有啥”的梦想成成为穷人队队伍的最高高梦想，共共同的追求求。,二）、为幼幼儿园打造造一个个性性化的教育育理念,当前中国幼幼儿园的教教育理念有有四个特点点：,一是千篇一一律。如“一切为了了孩子；为为了孩子的的一切、为为了一切孩孩子”。,二是没有个个性。,三是违背幼幼儿教育的的规律。,四是没有理理念。,1北京美美瑞士育英英堂的教育育理念：我我们坚信信每一个向向我们走来来的孩子都都拥有众多多天赋和无无限可能性性,2江苏镇镇江江滨大大地幼儿园园的教育理理念：让让每个孩子子获得百分分百的关注注和机会!让每个孩孩子拥有快快乐和自信信。,3镇江中中山中心幼幼儿园的教教育理念：培培养健健康身心，塑造智慧慧儿童。,4.广州加加拿大国际际幼儿园的的教育理念念：（1）为为每个孩子子提供均等等的发展空空间。（2）相信每个个儿童都是是有发展潜潜能。（3）体验优良良的国际文文化。（4）尊重儿童童个性和谐谐发展。（5）培养具具有创意精精神和生存存能力的主主动学习者者,5.徐州晶晶晶教育机机构的办园园理念：培培养世界界公民,6.广东东东莞宏远中中英文幼儿儿园的办园园理念：教教育理理念：爱和和自由。,各特色幼儿儿园的教育育理念,打造幼儿儿园教育育理念所所把握的的六个问问题,一是不能能违背幼幼儿园教教育规律律。,二是不能能照搬照照抄其他他幼儿园园。,三是突出出本幼儿儿园的办办园特色色。,四是融入入园长的的教育理理念，突突出园长长的个性性。,五是要形形象地体体现本园园的理念念，强化化宣传，深入人人心。,六是要利利用多种种形式向向家长、社会阐阐述教育育理念。,三）、“做秀”也是园园长的一一种领领导艺术术,园长成功功三要素素：做人人+做事事+做秀秀,“做秀”并不是是狭隘的的意义，有着深深层次的的内涵。“秀”的大体体意思是是指，展展示、表表演、体体现等，是这几几年流行行的外来来词。“做秀”也是一一种魅力力的体现现，榜样样的示范范，她的的影响力力、感染染力是巨巨大的。,做“秀”方法,外部形象象,办公室形形象,“两点”站立,流动办公公,订工作餐餐,家属尽量量不来园园,爱哭的园园长,阳光的微微笑,下水课,常引经据据典,员工生日日要问候候,员工喜丧丧事要到到场,学会拉家家常,巧言名目目搞聚会会,工会活动动要率先先,周末去趟趟幼儿园园,家长礼物不宜宜要,开会讲话要站站着,家长会上要讲讲话,自己也是平凡凡人,四）、给老师师们一个梦想想的舞台,五）、让老师师们带着快乐乐上班,六）、天下是是说出来的,七）、会开会会的园长才是是会领导的园园长,八）、“立即即行动”是园园长的成功之之母,九）、培训与与指导下属是是园长的中心心任务,十）、“十气气”是最有魅魅力的园长,园长十气,朝气,正气,才气,勇气,锐气,清气,底气,柔气,灵气,大气,作业,P106第2、3题,演讲完毕，谢谢谢观看！,