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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物的呼吸作用,A装置,B装置,这两只小白鼠哪,一只先死去?,你能试着用学过,的知识分析一下,吗?,想一想,思考:,板书,知识准备,光合作用的公式：,呼吸作用是指植物吸收大气中的,将体内的有机物转变成,和,并释放出储存在有机物中的,的过程。,氧气,二氧化碳,水,能量,二氧化碳+水,光,叶绿体,有机物（淀粉）+氧气,目的:,说明植物在呼吸作用中产生,二氧化碳,植物呼吸作用产生二氧化碳,器材:,蔬菜,塑料袋,软管,锥形瓶,止水夹,如何检测二氧化碳,气体(检测方法)?,步骤:,澄清石灰水,二氧化碳能使,澄清的石灰水变浑浊,1实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。,因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳,这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。,2黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？,能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。,说明植物体只有,活,细胞才能进行呼吸作用。,结论:,植物体的活细胞,进行呼吸作用,需要消耗氧气,甲瓶内装有新鲜的植物，乙瓶内装有等量的用沸水烫过的同种植物，密封后在黑暗处放置一昼夜。观察燃烧的小木条在甲、乙两瓶中的燃烧情况。,呼吸作用消耗氧气实验,返回,用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同。,呼吸作用释放能量,板书,萌发的种子,煮熟的种子,呼吸作用的实质,有机物,氧气,二氧化碳,水,能量,+,+,+,分解有机物,释放能量,板书,线粒体,呼吸作用发生在细胞的什么结构？,板书,植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。在呼吸作用中，植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出大量的能量。这些能量为生物体的各种生命活动提供能量。,呼吸作用的意义,板书,光合作用,呼吸作用,条 件,场 所,原 料,产 物,能 量,变 化,需 光,不需光,叶绿体,线粒体,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,制造有机物贮存能量,分解有机物 释放能量,呼吸作用和光合作用的比较,小结：,呼吸作用,所有生物,的共同特征，生物体内的,活细胞,都能进行。它是从外界吸取氧气，氧化体内的有机物，产生二氧化碳，并释放出能量的过程。呼吸作用为生物体完成一切生命活动提供能量。,板书,1植物体进行呼吸作用的部位是 （ ）A.只在叶片中,B.只在萌发的种子中C.只在根系中,D.在所有的活细胞中都能进行,考考你：,D,2下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是 （ ）A.表皮细胞 B.保卫细胞C.栅栏层 D.海绵层,3植物体进行呼吸作用的时间是 （ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,A,C,第四节 植物的呼吸作用,板书：,一、呼吸作用的实质,植物呼吸作用产生二氧化碳,植物呼吸作用需要消耗氧气,植物呼吸作用释放能量,呼吸作用的实质,分解有机物，释放能量,呼吸作用的公式,有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量,二、呼吸作用的意义,为生物体的各种生命活动提供能量,训练,结束,小结,呼吸作用部位,活细胞中线粒体内,谢谢！,
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