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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根据下列情形说出你的感受,1.,当我们得到老师的夸奖时，会,2.,考试后，知道自己的成绩不理想时，会,3.,当我们知道汶川地震中有很多的同胞遇难时，会,4.,公共汽车上看到有人不给残疾人让座时，,会,激动、兴奋、高兴,烦恼、担心、害怕,伤心、悲痛不已,气愤、生气,第六课 做情绪的主人,丰富多样的情绪,情绪的含义：,情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。,情绪万花筒,我的新书包真漂亮！,在成长的历程中，当我们得到父母的奖励或收到礼物时，我们会,非常高兴,情绪万花筒,你真讨厌！,在成长的历程中，当我们遇到令人气愤的事情时，会感到,愤怒,情绪万花筒,哎！我要能长漂亮点儿，那该多好！,在成长的历程中，当我们遇到不称心的事情时，会感到,悲伤、难过,情绪万花筒,明天请你家长来！,在成长的历程中，当我们受到批评或学习成绩明显退步时，会感到,害怕,喜,怒,哀,惧,、情绪的,基本,类型,比一比,表达喜、怒、哀、惧四类情绪的词语，看谁说得多,喜,怒,哀,惧,喜悦 满意 开心 眉开眼笑 手舞足蹈,狂喜 欢乐 愉悦 兴高采烈 欢欣鼓舞,愤怒 大怒 生气 暴跳如雷 怒发冲冠,气恼 不满 气愤 怒目而视 拍案而起,难过 心痛 悲伤 泪流满面 悲痛欲绝,忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感,害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆,心悸 退避 仓惶 慌张不安 不寒而栗,情绪分类词语表,悲喜交加、喜极而泣、喜忧参半、,哭笑不得、烦躁等等。,在四种基本情绪的基础上，又可以组合成,哪些复杂的情绪呢？请同学们用词来描绘。,动动脑,这两名同学在比赛时的情绪有什么不同？产生的结果如何？,情绪与生活,情绪分类,情绪,积极情绪,积极作用,消极情绪,消极作用,想一想,在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时你是否发挥出了自己的正常水平？,当你情绪不好时，你的食欲如何？如果一个人长期处于情绪消极的情境中，会对他的身体健康产生什么影响？,情绪对正常水平发挥的影响,情绪对身体健康的影响,积极情绪,消极情绪,能使我们的智力发展水平较高，有正常理智，容易发挥出自己正常水平,使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，影响正常水平的发挥。,影响身体健康，产生多种疾病,充实人的体力和精力，促使我们健康成长,情绪的影响,积极影响,：,充实人的体力和精力，提高个人的活动效率能力，促使我们健康成长。,消极影响,：,使人感到难受，抑制人的活动能力，降 低人的自控能力和活动效率，做出一些令人后悔甚至违法的事情。,1,、最基本的情绪是 （）,A,喜怒哀乐,B,惊喜、悲愤,C,喜怒哀惧,D,百感交集,2,、下列对情绪差别和变化的正确看法是：,(,）,A,情绪没有差别,也没有变化,B,情绪只有差别,没有变化,C,情绪没有差别，但有变化,D,情绪既有差别，也有变化,3,、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是：（）,A,平时训练是次要的，临时发挥才是重要的,B,不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利,C,良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素,D,只要放松，不要太认真，就会有好成绩,C,D,练一练,C,4,、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（）,A,、情绪随时可以发生变化,B,、情绪对人有积极的作用,C,、情绪对人有消极的作用,D,、情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响,D,5,、情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于（）,A.,人的心理活动,B.,人的内心世界,C.,人的内心需要是否得到满足,D.,人对事物的态度,6,、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，这种作用表现是（）,A,、它会使人精神焕发，干劲倍增,B,它会使人无精打采萎靡不振,C,、它会使人精神愉快,D,它会使人心情舒畅，开朗豁达,ABCD,C,课堂小结,丰,富,多,样,的,情,绪,情绪的基本类型,情绪的作用,情绪的影响,情绪的含义,情绪的分类,作业,课时练习,P 10,34,生活犹如一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。希望我们每一位同学都能够以一种微笑的面孔面对生活，以一种积极乐观的心态迎接每一天。,老师寄语,
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