秋天的怀念PPT

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/2/2017,#,秋天的怀念,史铁生,作者简介,：,史铁生,(1951,年,1,月,4,日,2010,年,12,月,31,日,),，原籍河北涿县，,1951,年出生于北京，,1967,年毕业于清华大学附属中学，,1969,年去延安一带插队。因病致双腿瘫痪于,1972,年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文,我与地坛,鼓励了无数的人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。,2010,年,12,月,31,日凌晨,3,点,46,分因突发脑溢血逝世。,史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀作品。著有,短篇小说,午餐半小时,我们的角落,我的遥远的清平湾,奶奶的星星,命若琴弦,第一人称,别人,老屋小记,;,中篇小说,关于詹牧师的报告文学,插队的故事,礼拜日,原罪,宿命,一个谜语的几种简单的猜法,小说三篇,中篇,1,或短篇,4,等,;,散文,好运设计,我与地坛,墙下短记,足球内外,;,长篇小说,务虚笔记,我们的角落,在一个冬天的晚上,山顶上的传说,。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。,读标题,：你获得了哪些信息或有哪些问题需要我们在文本中去发现并思考？,一读：整体感知课文,记叙了,重病缠身,的,母亲,精心照顾,瘫痪,的,儿子,，鼓励儿子要好好活下去，直至生命的最后一息的故事，表现了,母亲对儿子,真挚无私的,爱,。,作者,双腿瘫痪后，脾气非常暴躁，身患重病的,母亲,时常鼓励他，精心照料他，直至生命最后一刻。最后作者记住了母亲说的话，他很乐观地面对自己的生活。,对象,第一次,第二次,第三次,母亲,我,对象,第一次,第二次,第三次,母亲,听说北海的花都开了，我推你去走走。,北海的菊花开了，我推你去看看吧。,母亲走了。又是秋天，妹妹推我去北海看菊花,我,不，我不去。,/,我活着有什么劲,！,什么时候？,/,好吧，就明天。,我俩在一块儿，要好好儿活,从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。,我活着有什么劲”（绝望）“要好好儿活”（再生）。,研读课文：说说“我”不“好好活”的具体表现。,我的脾气变得,暴怒无常,：,动作：（突然）砸碎、（猛地）摔、（狠命地）捶打,语言：不，我不去！我可活什么劲儿！,母亲“好好活”的具体表现：,一、让自己“好好活”：她重病在身，隐瞒着儿子不做声，不自暴自弃。自始至终用“好好活”的信念和态度来鼓励儿子。,二、更重要地是让儿子“好好活”,说说文中母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力？请从文中让你感动的一些细节中去发现。,1,、母亲就,悄悄,地,躲,出去，在我看不见的地方,偷偷,地,听着,我的动静。,当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。“悄悄”和“偷偷”地细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦需要发泄，甚至需要一个人发泄。她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激的行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。母亲躲出去了，她的心却一刻也没有离开儿子。“悄悄”和“偷偷”的无声动作背后，是她疼痛不已的揪心。,母亲此时，自己的情况是怎样的？,1,、忍受绝症的折磨。,2,、忍受儿子瘫痪的打击,那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。,这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。,我与地坛,结合母亲让自己让孩子“好好儿活”的具体表现说说作者的母亲是一位怎样的母亲？,作者的母亲，是一位活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。,她的慈爱,，体现在她深深理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，她想方设法宽慰儿子，多次央求儿子出去散散心，到北海看菊花，期望儿子早日走出内心的绝望，勇敢面对生活的苦难。,她的细心,，体现在几次“悄悄”地出去和进来，以及“偷偷地听着我的动静”“挡在窗前”“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感”等细节描写中。,她的无私和坚忍,，体现在她自己身患绝症，肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，却从未向儿子提及，她承受着儿子终生瘫痪的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，却从来没有对儿子说过“你为我想”。,她的睿智，,体现在她懂得人生无论遭遇什么厄运，都要“好好儿活”，不是仅仅活着，而是要活得坚强，活出尊严，要找出一条走向自己幸福的路。,思考：母亲就悄悄地躲出去,她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。,文中出现三次“出去”，最后一个“出去”与前两次有什么区别？从这句话里我们读出了史铁生此时此刻怎样的心情？,悲伤、自责、惭愧 （字字含情，字字含泪）,研读：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,同学们，母亲想说什么，你能把母亲想说的话补充完整吗？,我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，你们俩在一块儿一定要好好儿活，好好儿活。,牵挂,希望,升华感情 感悟人生,在史铁生眼里，菊花就是这样的：淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫,同学们：母亲为什么总要带“我”去看花，知道原因吗？,母亲想让儿子看了菊花以后能变得有自信，不再那么自暴自弃,母亲最大的心愿就是那句简单得不能再简单得一句话：要好好活。,所以眼前的菊花再不仅仅是花，它还象征母亲对儿子的期盼：,要 好 好 活,无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。同是开放的菊花，虽然它们各有各的色彩，各有各的特点，但它们在这个开放的季节中，都尽情地绽放出了自己的灿烂，展现了自己的精彩，人的境遇不也似这花儿般各不相同？何不也似这花儿般热烈地释放自己的精彩？,品味感情 礼赞母亲 歌颂母爱,细品：“又是秋天”，又是怎样的一个秋天？,是母亲去世以后的那个秋天。,-,怀念母亲之情,让史铁生获得自信，获得新生的秋天,-,感激母亲 愧疚母亲,同学们，读到这里，母亲给你的印象仅仅是憔悴吗？,她还是一位伟大、坚强、无私、睿智的母亲,如今这位伟大、坚强、无私、睿智的母亲不在了，但她那菊花般淡雅、高洁、热烈而深沉的母爱却会是史铁生内心深处永远的,-,秋天的怀念,说说文章为什么取题为,秋天的怀念,？,-,题目的,表层含义,是：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。,深层含义,是：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。,文章的主旨：,文章通过记叙一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，赞扬了母爱的博大深沉、崇高无私。,写作技巧,：,1,、详略得当,2,、构思巧妙（以“看花”为线索贯穿全文）,3,、细节描写（微小中显伟大 以小见大）,4,、动作描写,5,、景物描写,6,、围绕一个中心展开，感情真挚,