《荷塘月色》朱自清课件

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,品味散文,荷塘月色,朱自清,荷塘月色,朱自清,学习过程:,1、朗读的基础上揣摩作者的思想感情,2、体会文章的构思,3、鉴赏优美的语言运用,朱 自 清,（18981948）,作者简介,初中学过：背影春,原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称,“我是扬州人”,。,1920年毕业于北大哲学系。后在江浙的中学从教5年。1923年发表,长诗毁灭,震动诗坛。1924年出版,诗集踪迹,。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版,散文集背影,，成了著名的散文家。代表性的作品有,背影春绿威尼斯桨声灯影里的秦淮河,等，其中,桨声灯影里的秦淮河,被人誉为“白话美文的模范”。,1928-1932年留学英国。归来后继续在西南联大教书。,1948年病逝于北京。他是,诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子,。从他一生的言行来看，他是始终以极其诚实的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他,“表现了我们民族的英雄气概”,。,荷塘月色,朗读,找出作者的游踪线索并留意描写作者情绪的词语,归纳出作者情感变化线索,时 代 背 景,1927,年，蒋介石发动“四一二”反革命政变,白色恐怖笼罩中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶茫然，看不清前进的方向。,作者朱自清正在北京清华大学任教。这篇文章反映了作者作为现代中国的“自由主义知识分子”，既对黑暗的社会现实不满，又不敢投入到火海的革命中去的那种苦闷彷徨心情的反映。,在文中可以读到作者想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘成为超脱世尘的绝妙世界,。,荷塘月色,写于,1927,年,7,月，作者在清华大学教书，文中描写的荷塘就在清华园。当时正值革命失败，朱自清处于苦闷彷徨中。他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说：“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂时超然为好”。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实，又不能安心于这种超然。因此，他在致,s,君的一封信里表白说：“这几天似乎有些异样。像一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里,”,家,小径,求宁静,不宁静,得宁静,出宁静,小径,荷塘月色,的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此。,从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。,从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈一个圆形。,内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要。他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记”,(,那里走,),，宁静也好，超脱也好，都只能是短暂的。所以，出了门还得回来，获得片刻的静最终还得回到嚣闹中去。结构和内容的紧密联系，使,荷塘月色,读来文气酣畅、浑然天成。,心里不宁静,排遣,超脱,排遣不尽,超脱不了,欲游荷塘,（第1段）,欣赏荷塘月色,（第26段）,思古怀乡,（第710段）,线索及结构,月 下 的 荷 塘,叶,花,形态,色泽,香气,水,情韵,形态,品味的方法,压缩,法,荷塘上是叶子。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。,叶子中间是花，有开着的，有打着朵儿的。,品味的方法,替换法,方方正正,的荷塘上面，弥望的是,连着,的叶子。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。,层层的叶子中间，零星地,出现,着些白花，有,已经盛开,的，有,含苞欲放,的。,本体 喻体 完整句子 相似点,叶子,:,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,圆形，舒展，形态相似,白花,:,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染,清香,:,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,若有若无，轻淡缥缈,月光,:,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。,月光照下来和水向下流相似 月光下的叶子和花 笼着轻纱的梦 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。朦胧，恬静，柔美 光与影 梵婀玲上奏着的名曲 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。悠扬，温馨，和谐 树色 一团烟雾 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。迷茫，朦胧 灯光 渴睡人的眼 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。昏暗，没有精神,1,括号中的词语不带文采，只是客观地描绘事物的状态。重叠词的使用不仅绘出了事物的状态，而且使语气舒缓，能产生音韵和谐的美感。,2,“点缀”有装饰的意义在内，好像是有意为之，“开”则是客观的描述；“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾注着作者的主观感情，可以激发读者的想像，而“已经盛开”“含苞欲放”只是客观的陈述，感情色彩不强烈。,3,“泻”有倾泻意，与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。“照”字太直白，缺少蕴含。,4,“浮”显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来；“升”字太硬，无法突出雾的轻和柔。,5,“远远近近，高高低低”，叠词的使用，造成音节上的重复，更突出了树多而密的特点。“远近高低”虽然也写出了不同的方面，但没有叠音词给读者的感觉那么强烈。,本 体,喻 体,原 句,相 似 点,荷 叶,白 花,（荷花）,清 香,舞女的裙,一粒粒,的明珠,碧天里,的星星,渺茫的,歌 声,裙与叶子自然舒展的形态以及,旋转的动感，很相似,月光下,，,白色荷花与一粒粒,的明珠在色泽上相似,白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星在数量上相似,渺茫的歌声和微风中荷香都,断断续续、隐约可闻,通感,缕 缕 清 香,渺 茫 的 歌 声,嗅 觉,听 觉,光与影的旋律,梵婀玲奏着的名曲,视 觉,听 觉,通感,把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。,写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有这样的感受。,荷香本是嗅觉形象，把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法，在修辞学上称为“通感“或“联觉”。,运用这种修辞方法，可以启发读者更加广阔深远的想像和联想，让读者从各自的生活经历和文化素养出发，去领会作品的思想内容和艺术境界。,通感,这女孩长得好甜,视觉,味觉,红杏枝头春意闹,视觉,听觉,那政客名声很臭,听觉,嗅觉,暗香浮动月黄昏,嗅觉,视觉,同是写灯,“树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打彩的，是渴睡人的眼。”,我的空中楼阁,“山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。”,描写路灯，尽选消极的词语和事物，而且句式舒缓，语调低沉，读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声。,句式整齐，节奏明快，在这如歌的行板中洋溢着作者按捺不住的喜悦。,以上两段描写，词语当然不能互换，就连句式也绝不能互调。,荷 塘 月 色,月下的荷塘,荷塘的月色,荷 塘 的 月 色,月 光 如 水,正面描写,薄 雾 似 纱,花 叶 若 梦,灌木黑影斑驳,侧面描写,杨柳倩影如画,光 影 似 曲,隔 树 斜 照,满 月 淡 云,朱自清,荷塘月色,通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达抑郁孤寂愁闷、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静的生活的向往,关于本文的主题思想和写作意图,历来有多种不同的理解。,有人认为，本文是作者寄情山水之作，抒写清冷幽深的境界，表现凄凉的心境；,有人认为本文是借景抒情之作，表现作者愁闷的心情；,有人认为是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，拘守个人的小天地，表现闲适的心情；,有人认为它不是抒发作者逃避现实的情绪，而是表现作者对现实不满的愤激心情；,有人认为是表现对黑暗实现不满和对美好生活的向往。,凡此种种，不胜枚举。,语言特点,朴素典雅，准确生动，贮满诗意,朱自清的散文语言一贯有朴素的美，他力求“真”，“真就是自然”,(,论逼真与如画,),，“回到朴素，回到自然”,(,今天的诗,),，以为“藻饰过甚，真意转晦”，便不可取。,他不用绮丽的、古奥的、生僻的字词来雕琢描绘事物，而显千情万态于轻描淡写之中。但也不是单纯的朴素，而是寓灵机、灵巧、灵动、灵秀于朴素之中，也常依据忽然触发的感受，凭借丰富的想像，使物象灵光闪现，把读者引入如诗如画的境界中。,静态的荷花，连用三个比喻：,“正如一粒粒的明珠”是写淡月照耀下花朵晶莹闪光；,“又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；,“又如刚出浴的美人”，是写荷花不染纤尘的美质。,这些词句，全无奇异之处，但是用在本文的语境中，却有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征,本文用了三十多个叠字，不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。蓊蓊郁郁、远远近近、高高低低的绿树，隐隐约约的远山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，缕缕的清香，静静的花叶，薄薄的青雾，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。,