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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,红树林,红树林,梦幻 浸没 涨潮,芳馨 栅栏 硕大,贫瘠 庞大 抵御,世外桃源 纵横交错 盘根错节,词语,多音字组词：,栅：,zh,（）,sh,n,（）,形近字组词,：,栅（）珊（）,御（）卸（）,躺（）淌（）倘（）,栅栏,栅极,栅栏,珊瑚,抵御,装卸,躺下,流淌,倘若,字词积累,1,、了解课文内容，能用列提纲的方法梳理课文内容。,2,、了解红树林的壮观、美丽与奇特，体会红树林默默奉献，造福人类的精神。,3,、学习作者借物喻人的写作手法。,学习目标,自读课文,浏览课文，想一想：,.,红树林给你留下了怎样的印象？请,从文中找出原文来回答。,.,作者是从哪几个方面描写红树林的？,试着写出课文的内容提纲。,海上森林,红树林,“,海上奇观,”,“,绚丽多姿的世界,”,“,海上的世外桃源,”,“,神秘的植物天地,”,“,幽静而神奇的仙境,”,“,具有奉献精神的卫士,”,红树林,整体外观,（,2,）,深处；树干,（,3,）,繁殖,（,4,）,根,（,5,）,提纲,你喜欢红树林吗？文中哪些部分或自然段使你有着这样的感受呢？在书上作简单批注。,自读自悟,小组合作交流,你喜欢红树林吗？文中哪些部分或自然段使你有着这样的感受呢？,小组内交流感受：抓住重点词段，谈谈理解，有感情朗读。,（整体外观）,那是涨潮的时候,一会儿潮退了,（深处；树干）,盘根错节,纵横交错,（红树林的繁殖）,“,胎生”,（根,奉献精神）,不求索取,默默奉献,作业布置,学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写一写，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。,
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