核心价值观、八礼四仪、六个好

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会主义核心价值观,富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,社会主义核心价值观,富强、民主、文明、和谐,（国家层面：社会主义现代化）,自由、平等、公正、法治,（社会层面：政治建设）,爱国、敬业、诚信、友善,（个人层面：公民道德建设）,要知道国之富强与民主，是人民生活幸福的基础，而文明和谐是人与人，家与家，国与国相处的最基础的。,表现在小学生中，就是同学之间要互相爱护，要懂礼貌，文明相处，以和为贵，培养一种积极健康向上的氛围。,富强、民主、文明、和谐,自由，就是思想要自由，但自由发挥，从点达面，一点点让思想活泼，让情绪自然，表现在上课发言上要有自己的思想，要积极热情。,平等，就是同学之间要互相平等，不要以身份地位来看人，要互相关心和爱护，要懂得尊重。,公正表现在班级的管理中，要公正对待每一位同学，要从客观的角度出发，不断搭建公平公正的班级和谐氛围。,法治：也就是要守法，包括做事有规矩，不要任性，不要随发脾气，不要自顾自己，任意任性。,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,爱国，热爱我们的祖国，热爱中国共产党，自觉抵制各种破坏国家安定团结的事情。,敬业，热爱我们所承担的工作，兢兢业业。,诚信，诚实守信，答应别人的事，要说到做到。,友善，与同学相处要友好亲切，不做损人利己的事情。,江苏省未成年人基本文明礼仪规范,，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。“八礼主要包括,仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼,。,八礼四仪,仪表之礼,面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方,1,、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。,2,、指甲里无污垢。,3,、不当众挖鼻孔、掏耳朵。,4,、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。,5,、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。,6,、保持书包和个人物品整洁。,7,、公共场合不脱鞋。,8,、站立时抬头挺胸。,餐饮之礼,讲究卫生,爱惜粮食,节俭用餐,食相文雅,1,、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。,2,、夹菜时不在盘中挑拣。,3,、等候家人一起吃饭。,4,、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。,言谈之礼,用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善,1,、对师长不直呼其名，使用敬语。,2,、接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。,3,、不用带侮辱性的绰号称呼别人。,4,、在校园和公共场所将普通话。,5,、不说脏话谎话。,待人之礼,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人,1,、记住爸妈的生日并表示祝福。,2,、尊重老师劳动，上课认真听讲。,3,、余人面带微笑。,4,、进别人房间先敲门，得到允许再进入。,5,、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。,6,、用零花钱帮助有困难的小朋友。,行走之礼,遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座,1,、认识交通标识，遵守交通规则。,2,、上学放学 走规定路线。,3,、乘车有序排队，不拥挤、不插队。,4,、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。,5,、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。,6,、不乱按电梯的按钮。,观赏之礼,遵守秩序,爱护环境,专心欣赏,礼貌喝彩,1,、提前入场，对号入座。,2,、不随意走动，不高声讲话。,3,、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或送入垃圾相中。,4,、不站立和在通道观看。,5,、观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。,游览之礼,善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德,1,、便后及时冲水，不随地大小便。,2,、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。,3,、不追、捉、打、喂动物。,4,、不攀爬景区设施。,5,、带走自己产生的所有垃圾。,仪式之礼,按规行礼,心存敬畏,严肃庄重,尊重礼俗,1,、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。,2,、参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式的等活动时，着装整洁，少先队佩戴红领巾。,3,、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。,4,、春节向师长拜年。,5,、清明祭扫不穿鲜艳衣服。,四仪,以,7,岁、,10,岁、,14,岁、,18,岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的,入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。,7,岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。,10,岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。,14,岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。,18,岁：成人仪式，让年满,18,周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。,文明校园六个好,领导班子建设好,思想道德教育好,活动阵地好,教师队伍好,校园文化好,校园环境好,