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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,表内除法（一）,用,2,6,的乘法口诀,求商（,2,）,一、复习导入,填一填，并说出用哪句乘法口诀。,126,62,124,84,93,102,2,3,3,2,3,5,37,66,72,48,56,74,21,14,30,36,32,28,二、理解乘除法的关系,1.,一共有,24,个包子。,2.,每屉装,4,个包子。,3.,装,6,屉包子。,（一）情境导入，发现信息,从图中你发现了什么,数学信息？,（二）根据信息，提出问题,乘,除以,4,除以,6,任意选择两个信息，你,能提出一个数学问题并,解答么？,1.,一共有,24,个包子。,2.,每屉装,4,个包子。,3.,装,6,屉包子。,二、理解乘除法的关系,每屉装,4,个，装,6,屉，一共有多少个包子？,（三）解决问题,4,6,24,1.,怎样解决？,2.,为什么用,乘,法？,3.,怎样计算出结果？,四六（二十四）,求,6,个,4,是多少。,返回,二、理解乘除法的关系,一共有,24,个包子，每屉装,4,个，可以装几屉？,24,4,6,1.,怎样解决？,2.,为什么用除法？,3.,怎样计算出结果？,四（六）二十四,求,24,里面有几个,4,。,（三）解决问题,返回,二、理解乘除法的关系,一共有,24,个包子，可以装,6,屉，每屉装几个？,24,6,4,1.,怎样解决？,2.,为什么用除法？,3.,怎样计算出结果？,（四）六二十四,求把,24,平均分成,6,份，,1,份是多少。,（三）解决问题,返回,二、理解乘除法的关系,（四）比较沟通,4,6,24,四六（二十四）,6,个,4,是多少？,24,4,6,四（六）二十四,24,里面有几个,4,？,24,6,4,（四）六二十四,24,平均分成,6,份，,1,份是多少？,四（六）二十四,三个算式之间,有什么联系？,乘法口诀不仅可以帮助我们求积，,还可以求商。,二、理解乘除法的关系,（,五,）六三十，商是（）,三、巩固口诀求商方法,算出得数，并说出用哪句乘法口诀。,1,6,4,想,：,30,5,4,6,3,0,6,四（,四,）十六，商是（）,5,想,：,想,：,五（,六,）三十，商是（）,（一）再次体验用口诀求商,4,6,5,5,42,0,2,0,4,2,0,5,三、巩固口诀求商方法,观察每组中的,3,道题，想一想怎样能很快求出各题的商。,3,5,1,5,1,5,3,1,5,5,6,31,8,1,8,3,1,8,6,5,4,3,6,3,5,（二）感受用口诀求商的优势,像这样的题，可以借助乘法,算式求商。,三、巩固口诀求商方法,根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。,（三）用口诀求商解决问题,5,20,4,20,4,5,20,4,5,问题：,1.,根据图意，说一说每个算式表示的意义。,2.,每个算式是怎样算的？,三、巩固口诀求商方法,1,.,把一条绸带平均分成,3,份。,12,3,4,1.,为什么列除法算式？,2.,算式中每个数表示什么？,3.,怎样算出的结果？,（）,试着说一说图意。,（四）提升练习,米,三、巩固口诀求商方法,2,.,根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。,（四）提升练习,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。,你有什么发现？,四、课堂作业,作业：,第,22,页练习四，第,9,11,题。,
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