学生营养餐监测系统培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,农村义务教育学生营养改善计划,营养健康状况监测评估系统,应用培训,中国疾病预防控制中心营养与食品安全所,济南圣力科技有限公司,主讲：方源,方源简介：在学校卫生信息化管理领域工作,11,年。配合国家教育部体卫艺司、中央教育科学研究院、北京大学,(,中国,),儿童青少年卫生研究所在全国,23,个省、市参与过,43,个“学校卫生综合信息管理平台”类项目的建设。,自,2010,年以来参与的省级项目,1,、广东学生体质健康网（,21,地市，,23000,所学校，,496,体检机构,17000000,学生）；,2,、黑龙江学生体质健康网（,13,地市，,11000,所学校，,8000000,学生,),3,、云南学校卫生综合信息管理平台建设（,2011,年,6,月昆明投入使用）,4,、陕西学校卫生综合信息管理平台建设（,2011,年,7,月西安、咸阳投入使用）,5,、山西学校卫生综合信息管理平台建设（,2011,年,4,月太原、忻州、霍州投入使用）,6,、山东省学校卫生综合信息管理平台建设（,2010,年，,17,地市、,13000,所学校、,14000000,学生）,7,、新疆学校卫生综合信息管理平台（,2012,年，,15,地州，,117,个县区、,2733,所学校，,426,万汉、维等各民族中小学生）,第一部分：监测系统简介,培训课程 第一课,第二部分：预期效果介绍,第三部分：系统操作流程,第四部分：研发单位简介,第一部分：监测系统简介,培训目录,国务院办公厅文件,国办发,201154,号,国务院办公厅关于实施农村义务教育,学生营养改善计划的意见,各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属,机构：,为贯彻落实,国家中长期教育改革和发展规划纲要,（,2010-2020,年）,，进一步改善农村学生营养状况，提高,农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，,经国务院同意，现就实施农村义务教育学生营养改善计划,提出以下意见：,一、充分认识实施农村义务教育学生营养改善计划的,2011,年,11,月,23,日，国务院办公厅印发了,国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见,。,相关文件,1,政策覆盖面,22,个省,/,省,/,自治区,/,直辖市,/,新疆生产建设兵团,的,699,个县级单位,试点县,所有农村义务教育学生,每人每天,3,元的补助，每年以,200,天计中央财政每年拨款,160,亿,涉及集中连片特殊困难地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州：,699,个县级单位,国家级贫困县,十五个部委合作,1,、,教育部,2,、,中宣部,3,、,国家发展改革委,4,、,监察部,5,、,财政部,6,、,农业部,7,、,卫生部,8,、,审计署,9,、,国家工商总局,10,、,国家质检总局,11,、,国家食品药品监管局,12,、,国务院食品安全委员会办公室,13,、,共青团中央,14,、,全国妇联,15,、全国供销合作总社,十五部委,联合发文,2012-05-23,相关文件,2,农村义务教育学生营养改善计划,实施细则,义务教育学生营养改善计划,食品安全保障,管理暂行办法,农村义务教育,学校食堂,管理暂行办法,农村义务教育学生营养改善计划,实名制学生信息,管理暂行办法,农村义务教育学生营养改善计划,信息公开公示,暂行办法,农村义务教育学生营养改善计划实施细则,教育部门职责：,牵头负责营养改善计划的组织实施。配合卫生部门开展学生营养健康状况监测评估；配合卫生和食品安全等部门开展营养知识与食品安全宣传教育。,卫生部门职责：,对学生营养改善提出指导意见，制定营养知识宣传教育和营养健康状况监测评估方案；在教育部门配合下，开展营养知识宣传教育和营养健康状况监测评估。,监测系统简介,农村义务教育学生营养改善计划,-,营养健康状况监测评估系统,是依据国务院、教育部、卫生部及目前我国农村义务教育学生营养改善计划的相关具体工作需求而设计开发，其功能和应用完全符合我国学生营养健康状况监测工作信息化管理的要求。,该监测评估系统采用,C/S,和,B/S,混合架构，实现了全国所有常规监测和重点监测县区和学校学生营养改善计划、营养健康状况监测工作方法的普及使用和网络化管理；,主要目标在于建设一个统一的、标准化的、易于扩展和部署的,监测评估,管理信息平台，旨在提高,农村义务教育学生营养改善计划健康状况监测数据,的自动化处理程度,，为这项惠及全国,1.3,亿农村中小学生的民生工程提供准确的数据依据和技术支持，为主管部门和政府的决策提供科学依据。,农村义务教育学生营养改善计划,-,营养健康状况监测评估系统,1,系统实现目标,学校卫生综合业务管理平台：,2,农村义务教育学生营养改善计划,-,营养健康状况监测评估系统,2,初中生,学校,社会公众,国家、省、市,区县,学生营养计划,农村学生,小学生,系统实现,-,层级目标,学校卫生综合业务管理平台：,2,农村义务教育学生营养改善计划,-,营养健康状况监测评估系统,3,学校,学生和家长,各级相关政府部门,相关部门,学生营养改善计划工作实施信息化管理,为各级管理部门统计数据、为政府决策提供科学依据,提供健康资讯和健康指导服务,发布学生营养改善信息，把民生工程做好做实，让社会公众了解和参与,实现目标,15,社会公众长,系统实现,-,组织架构、技术方案与技术路线多级平台,学校卫生综合业务管理平台：,2,农村义务教育学生营养改善计划,-,营养健康状况监测评估系统,4,16,第二部分：预期效果介绍,培训目录,预期效果,2,学生信息管理方面,1,社会多方面参与,3,4,执行政策方面,保障食品安全方面,学生学籍管理、体格测试成绩、学习成绩、血生化指标数据等各类信息共享。,学生信息管理方面,1,及时、快捷、有效、科学、准确的统计、公告和管理。,执行政策方面,2,执行政策方面,2,工作公告，透明、公开，规范、可持续性发展。,执行政策方面,2,民生工程确保每一个孩子受益。,社会多方面参与,3,目 录,一、监 测 项 目,二、监 测 内 容,三、监 测 目 的,四、监 测 方 法,五、统 计 指 标,六、监测结果及分析,6.1体检基本情况汇总,6.2形态、机能发育指标统计,6.3生长发育水平及营养状况分析,6.4常见疾病及缺点检出情况,七、今后工作意见,7.1,合理膳食，加强营养卫生指导,7.2,坚持,体育锻炼,7.3其他,23,政府报告，社会白皮书公告。,4,保障食品安全方面,第三部分：系统操作流程,培训目录,1,、互联网应用系统（,网上部分,）,监测评估系统,构成,2,、客户端应用系统,数据上报系统,26,1,客户端应用系统（软件部分）,2,互联网应用系统（网上部分）,营养状况监测评估系统,-,系统功能,1,1,、权限分配：国家级、省级、区县级、学校级；,2,、权限功能：不同的专属权限有不同专属功能；,3,、权限使用：各级用户使用唯一权限登录信息平台进行相关操作,(,各级权系统根据提供资料自动分配,),（网址：,）,1,、监测学校或负责代学校监测数据填报的机构使用,【,学校权限,】,登录,后下,载本校,【,验证文件,】,和,【,数据上报系统,】,客户端软件；,2,、监测学校或代填报机构,【,数据上报系统,】,客户端软件进行数据录入和定期的填写、,报送。,客户端应用系统（软件部分）,2,3,1,监测学校（代填报机构）,（网上部分、客户端部分）,监测区县（网上部分）,国家、省级（网上部分）,营养状况监测评估系统,-,按用户级别分类操作,营养状况监测评估系统,-,按用户级别分类操作,3,监测学校,1,互联网应用系统（网上部分）,客户端应用系统（软件部分）,2,营养状况监测评估系统,-,学校用户操作,互联网应用系统（网上部分）,1,1,、从上级主管部门获取互联网应用系统专属用户名、密码；,2,、使用分配权限（用户名和密码）登录,；,3,、点击界面右上方“密码修改”，修改初始密码并牢记；,4,、点击“基本信息”下“学校信息菜单”，填写完善学校基本信息；,5,、下载本学校“验证文件”并保存；,6,、下载本学校,数据上报系统,客户端软件；,7,、查询客户端上传的相关报表；,营养状况监测评估系统,-,学校用户操作,客户端应用系统（软件部分）,2,1,、双击安装客户端软件,数据上报系统,；,2,、打开“数据上报系统”，点击“基本信息”菜单下“学校基本信息”导入学校“验证文件”（从网上下载并保存的），并完善本校年级班级信息；,3,、点击“基本信息”菜单下“学生基本信息”，将本校参与“营养改善计划”的学生名单建立；,注意：学生名单建立分为“输入”和“,excel,导入”两种模式,输入或导入学生基本信息后,会自动生成“系统编号”,将输入或导入的学生基本信息“另存为,excel,格式”保存出来；以备“学生体格表”“学生成绩表”“血生化分析表”结果的兼容和导入；,4,、,“学生基本信息”建立完成后，点击“上报”,;,营养状况监测评估系统,-,学校用户操作,客户端应用系统（软件部分）,2,5,、打开“填报查询”菜单下“学校基本情况表”“供餐单位供餐调查表”“学生调查表”“学生出勤表”“学生体格检查表”“学生成绩表”“学生血生化指标表”按照常规监测和重点监测要求内容进行相关填写，填写完成后，务必点击上报；,营养状况监测评估系统,-,按用户级别分类操作,4,注意事项,对无法进行数据采集和报送的部分学校，可以遵循属地化原则，区县级主管部门指定代报机构集中进行输入和报送。,指定代报机构，系统操作流程如下：,1,、在进行所有操作前，各县必须提前确认哪些学校由区县级代替输入、报送数据，并将清单报送技术服务部，以设置对应用户使用权限；,3,、下载所有代报监测学校的“验证文件”；,4,、下载客户端软件,数据上报系统,；,5,、安装,数据上报系统,，,输入、填报有关数据、信息，,按照规定时间及时上报,；（上报流程与学校用户使用流程一致）,系统功能意义简括,1,、学生营养改善计划数据的多部门实时共享；（保证计划实施）,2,、供餐信息的管理；（保障食品安全）,3,、学生基本信息管理；（保证计划落实到每一个学生）,4,、综合统计分析,；（学生营养状况的直观反映）,5,、学校营养监测报告书；（提高社会公众对计划的认可）,6,、专业统计分析；（论文、报告的撰写，为政府做报告提供科学的依据。）,7,、互联网服务信息平台（方便多部门各级领导的督导管理）,第四部分：研发单位简介,培训目录,供应商简介,-,多年可持续发展,1996,1998,2000,2004,2006,全国学生体质调研管理类软件,健力达科研所,2002,学生健康体检软件,成人体检软件,学生体质健康标准管理软件,2008,2009,幼儿体检软件,全国教育系统采购目,录,传染病防控软件,食堂卫生监督软件,学校卫生综合管理平台,客户覆盖了全国,20,多个省市,1000,多个教育或卫生主管部门共计计十多万所学校，国内市场占有率,超过,93%,信息平台,供应商简介,济南圣力科技有限公司拥有国内人数最多、技术力量最强服务团队，公司建立了包含研发中心、技术支持中心、销售中心、实施中心、业务专家中心在内的合理组织机构，团队专业性强，实施经验丰富，已实施案例,1000,多个，并建立,24,小时全国免费