关系型作文写作指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,关系型作文写作指导,关系型作文的,话题,所谓关系型作文话题，就是,由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成,的一种话题形式，具体操作的过程中必须,兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系,。如：“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”等。,关系型话题作文的,命制,就关系型话题作文的命制而言，其形式主要有两种：,直接亮出话题,，如2001年北京模拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。,由具体材料抽象出话题,，如2003年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题“感情的亲疏和对事物的认知”。,关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要,用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。,关系型作文话题要素之间的关系,对立统一关系,是非取舍关系,并非绝对关系,并列共存关系,面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。,“文凭与水平”,“名师与高徒”,“痛苦与成功”,“平凡与伟大”,“冷与热”,关系型议论文写法,先将关系具体化,再把具体化了的关系作为论点展开论证，文章一定要符合“,是什么，为什么，怎么样,”的结构模式,并注意论证的层次，,切忌平面化展开,并列共存关系,话题中所给的两个以上概念存在着并列关系，它们彼此互相联系，写作时，话题里提到的概念都要照顾到，不能有所偏颇。要写好此类作文，须,分条陈述，得出观点,。,矛盾关系,话题中出现两个相互矛盾的概念，这两个概念往往是同一事物的两个不同方面，因此，写作时要,学会辩证分析,，对这两个矛盾的概念要,突出重点，强调利中有弊或弊中有利,。,在实际写作当中，要注意克服以下毛病：,没有明确的关系概念,，单纯写“关注”或单纯写“忽略”，导致审题不周。,虽然在文中写到了关系，但不是矛盾关系，而,写成了并列关系,，先写对某事的关注，次写对另一事的忽略导致文章僵化生硬。,文体不规范,。不少学生没有明确的文体意识，编故事不像故事，写记叙文不像记叙，写议论文不像是议论文。,语言干瘪，没有文采,。孔子说过“言之无文，行而不远”，考试作文没有文采是难以赢得阅卷教师的认可的。,结构不合理，关注与忽略平均用墨，,没有重点,。,辩证关系,这类文题与矛盾关系类的有交叉之处，但为了区别起见，还是单独列出。所谓辩证关系类话题作文，是指话题的概念之间存在着极其复杂的关系，,它们之间相互影响,，可谓牵一发而动全身，写作时要注意,从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面,，写清概念之间的辩证关系。,2003年高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间，就有着复杂的辩证关系，简而言之可以分为：,正影响感情越亲，对事物的认知就越准确，所谓“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”。,负影响感情越亲，对事物的认知就越不准确，所谓“亲小人，远贤臣，此后汉所以衰亡也”。,零影响写一个人秉公办事，不以感情左右对事物的认知，所谓“宫中府中，陟罚臧否，不宜异同也”。,“反影响”认知的正误反过来影响感情的亲疏。,写作此文应注意克服的毛病：,文体,不明，写成四不象的东西；,思辨关系不强，泛泛而谈，,不深刻,；,题材陈旧,，雷同撞车。,主客关系,所谓主客关系，是指话题的两个概念中有一个是主体(往往是人)，一个是客体(往往是物)，写作这类文章时，要学会以主体来驾驭客体，可以记叙，可以议论，还可以说明。或想象自己如何驾驭客体的行为，或谈自己对客体的认识，目的是写清主体与客体的内容关系。,阅读下面材料，根据要求作文,北京,申奥,是个热门话题。我国的第一次申办，以一票之差失败，给国人留下了太多的遗憾。如今，我国政府和人民已经获得了2008年的夏季奥运会主办权。,2008年，奥运会就要在我们国家举办了，这是新世纪的一件盛事，也是我们每一个中国人都该参与的大事。请以“我与奥运”为话题，写一篇文章。,写作此文要注意克服的,毛病,：,写作,角度太大,，空喊口号；,主体不明或主客关系颠倒，,没有真情实感,。,因果关系,所谓因果关系类话题作文，指概念之间存在着一定的因果联系。平时我们向别人诉说一件事或一个问题的始末时，我们总是先说事情或问题发生的原因，最后说出结果，做数学证明题，也往往由“因为”推出“所以”来，我们在写因果关系的话题作文时，也可由因推到果；当然还可以进行变通，采用因果颠倒法，先写出结果或结论，再逐层交代原因，这样行文较常规构思有一定的优势，它先把结果说出来，使得作者的思维有了立足点，文章有了论证的方向，由结论再分析原因，可使思维聚合到一点，不再分散精力，不再受其他因素干扰，在考场上容易成篇。,上海市1988年高考作文“清流与活源”，这实际上是一个因果关系类的话题作文，朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可以说清流是果，活源是因，只要把握住二者之间的因果关系，挖掘“流”与“源”的含义，进而联系实际，进行议论，结构上或由因到果，或由果涉因，就可构思成文了。,写作此文应克服的,毛病,：,容易误将因果关系当作并列关系写；,思路不清，不能从源与流的关系中进行引申。,喻意关系,所谓喻意关系，指题目中的,概念是抽象的，带有比喻意义或象征意义的,，构思时要注意言在此而意在彼，根据喻意，对接现实生活中的具体现象，从而成文。白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”由此可见，联系现实是写作本文的关键，应,由题目生发开去，而不能就题论题。,1986年全国高考作文题：,一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度、湿度适宜，树木就能迅速地生长起来，形成茂密的森林。大片森林的出现，会使气候变得更好。,这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字，副标题自定，写在横线上。,题目：树木森林气候,谈,写作此文的,毛病：,不能将题目中的比喻关系揭示出来；,联系实际生活不恰当。,