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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大禹治水,第九单元 奉献,hng,sh,u yn m do t,洪 水 淹 没 倒 塌,shng ch,d,s dng zh,牲 畜 堵 塞 叮 嘱,to hung,ki zo li,逃 荒 开 凿 垒,d b xn xn xing rng,堤 坝 欣 欣 向 荣,j,ng y,ng,i d,i,敬 仰 爱 戴,大禹治水,大禹为什么要治水？,大禹怎样治水的？,大禹治水的结果怎样？,看到课题，你想说什么？,大禹是什么人？,给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？,1,、写洪水害得老百姓无家可归。,2,、大禹带领百姓开山挖河。,3,、写大禹为治水三过家门而不入。,4,、老百姓过上好日子，世代不忘大禹。,说课文主要写了什么？,这篇课文是一个,古代传说,，,主要讲的是,：,大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。,很久很久以前，,滔滔的洪水淹没了农田，,冲倒了房屋，,害得老百姓无家可归,淹没了农田,冲倒了房屋,大禹是怎样治理洪水的？,禹,下决心,要治理洪水。,禹下决心要治理洪水。,他,吃尽了,千辛万苦,，,走遍了,千山万水,，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓,挖通了,九条大河,，,劈开了,九座大山,，引导洪水流入了大海。,他,吃尽了,千辛万苦,，,走遍了,千山万水,，仔细地察看水流和地形。,水 流,地形,千山万水,察看水流和地形的过程中,饿了,渴了,困了,脚上磨出了血泡,攀爬悬崖峭壁,他带领老百姓,挖通,了,九条大河,，,劈开,了,九座大山,，,引导,洪水流入了大海,。,挖河,劈山,千辛万苦千山万水 九座大山 九条大河,为治理洪水，大禹,先,接着,最后,察看水流和地形,带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海,禹,下决心,要治理洪水。他,吃尽了,千辛万苦,，,走遍了,千山万水,，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓,挖通了,九,条大河,，,劈开了,九,座大山,，,引导,洪水流入了大海。,词语积累,千山万水 千辛万苦,千,(),万,(),千,(),万,(),千,(),万,(),千,(),万,(),词语积累,千山万水 千辛万苦,千,(,言,),万,(,语,),千,(,家,),万,(,户,),千,(,军,),万,(,马,),千,(,秋,),万,(,代,),他吃尽了（），走遍了（），仔细地察看（）。他带领（）挖通了（）劈开了（），引导洪水（）。,千辛万苦,千山万水,水流和地形,老百姓,九条大河,九座大山,流入了大海,禹三十岁,才,结婚，在家,仅仅,住了四天，,就,告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，,却,顾不得进去看一看。,三过家门而不入,（）的日子,安定,学到这里，你明白为什么课题中称他为,大,禹，为什么结尾还称他为,伟大的英雄,吗？,因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。,【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】,写出下面词语的近义词,以前（,淹没（）,仔细（,察看（,带领（）,引导（）,曾经（）,安定（）,从前、过去,吞没,详细、细心,观测、观察、视察,率领,诱导,已经,安宁,伟大（,感激（,巨大、重大,感谢、谢谢,写出下面词语的反义词,仔细（）,安定（）,伟大（）,马虎,动荡,渺小,作 业,(2),在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像,愚公移山,，,精卫填海,，这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。,(1),将今天学的故事讲给父母或好朋友听,.,扩词,外形、形式、形体、形容、地形,通知、通过、通行、交通、通车,制服、制造、制定、制度、节制,伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩,形：,通：,制：,伟：,扩词,治理、治病、治家、治本、自治,洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪,害虫、害人、害处、害眼、遇害,姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王,理由、讲理、说理、理发、条理,治：,洪：,害：,姓：,理：,
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