家庭小组计划书

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,家庭小组计划书,设计人员,11/26/2024,11/26/2024,家庭,是人类生活的基本单位，是社会组织的基本细胞,我们在这里学习,我们在这里休息,11/26/2024,家庭,是人类生活的基本单位，是社会组织的基本细胞,我们在这里探索！,我们在这里游戏！,11/26/2024,家庭对我们很重要,我们在这里获得安慰和支持,11/26/2024,万能的、专业的、博爱的、善解的社工就,华丽丽的登场了,虽然,我们知道家庭之于我们很重要,但是,人在江湖漂啊,哪能不挨刀呐,所以,在与家人的生活之中，一些人不可置否的会,遇到一系列的家庭问题,比如,夫妻关系的紧张、亲子关系的疏离、婆媳关系,的失衡,此时,他们会忧郁,他们会困扰，他们会期待帮助,于是,共,1 1,步！,制定计划书,Part 1,理念的阐述,机构的背景,导致设计小组的原因,小组的理论,/,概念架构,Part 2,目标,Part 3,特征、年龄、性别、教育背景,需要处理的范围（如他们的问题和需要）,性质,短期,/,长期，持续时间,规模组合,聚会频率,聚会的时间（上午,/,下午,）,11/26/2024,小组的特征,Part 4,小组组员,Part,5,明确的目的,11/26/2024,初拟的程序计划和日程,Part 6,初次聚会的计划草案,程序活动,日期、时间、每次聚会的地点,活动的具体目的,社会工作者的责任,活动的准备,所需的器材,每次聚会所需的资金,11/26/2024,招募计划,按照机构的规则定下小组建立的程序,小组组员的来源,宣传、招募方法,允许的招募时间,招收方法,Part 7,11/26/2024,Part 8,需要的资源,(,除资金外）,器材,地点和设备,人力资源，例如是否需要志愿者,特别项目,有关人员,小组组员的问题,小组社会工作者或机构的问题,其他来源问题,Part 9,预料中的问题和应变计划,11/26/2024,Part 10,预算,Part 11,评估方法,程序、器材、交通等费用的总和,费用或小组组员会费,评估的范围,评估的方法,11/26/2024,计划书范例,家庭适应小组,11/26/2024,小组计划书,一、小组名称：,“,百事可乐之家,”,工作员：,待定,二、小组成因：,现今的许多家庭父母与子女之间的沟通交流等往往趋于片面甚至缺失。针对这样的情况我们设计以小组活动的方式，通过游戏、感受分享、经验交流等，帮助他们改变的交往方式，提高他们的亲密度。,三、目标：,1,、小组目标：,2,、个人目标：学会分享、沟通，树立家庭观念以及家庭荣誉感。,(1),创造一个亲子共同参加的活动环境，让他们在活动中,亲近彼此。,（,2,）促进有效沟通，提升“亲子”关系。,11/26/2024,四、服务对象：,想要提高亲子关系的家庭,五、小组特征：,1,、性质：家庭适应小组,2,、次数：三次,3,、日期：,4,、地点：见每节活动计划,5,、人数：,12,人,六、招募方法：,工作员走访家庭、,张贴海报，自愿招募,11/26/2024,七、每节活动计划,第一节 活动内容,日期及整节活动时间,20XX,年,X,月,X,日,15:0017:00,地点,（,一）目的：,1.,建立工作员与组员的工作关系,2.,让组员了解小组的内容及形式,3,通过简单的游戏来引起组员的积极参与,（二）具体活动及时间分配：,1,、自我介绍,工作员自我介绍，以及对小组活动的目的、内容，方式作介绍。以减低 组员的忧虑、不安，让小组成员对小组有清楚的认识。（,5,分钟）,组员进行自我介绍，并表达出对这个小组的期望。（,10,分钟）,11/26/2024,2,、破冰游戏,“,进化论”,（,30,分钟）,游戏方式：开始时，全体组员蹲下化为鸡蛋，然后两人一组，开始猜猜拳，,胜方可升一级，再找同级的同伴继续猜拳，直至人类；相反，,负方需退化为前一级，再找同伴继续猜拳。最后评出冠军、亚,军、季军，并颁发小礼品。,进化论分四级：,A,鸡蛋,B,小鸡,C,凤凰,D,人类。,动作如下：,A,鸡蛋蹲下来，双手抱膝,B,小鸡半蹲下来，双手叉腰,C,凤凰站立，双手放在头上,D,人类站立，双手叉腰,3,、分享，让组员依次分享游戏过程中的感受。（,15,分钟）,11/26/2024,4,、确定小组名称，制订小组规则,与组员一起讨论为小组命名、制订小组规则，以增进组员对小组的归属感和约束组员在小组中的行为。（,10,分钟）,5,、总结,让小组成员分享参加本次活动的感受和对小组的建议以及对参加该小组的期望。（,10,分钟）,（三）所需物资,：纸,2,张、笔,12,支，小礼品,3,份。,11/26/2024,七、每节活动计划,第二节 活动内容,日期及整节活动时间,20XX,年,X,月,X,日,15:0017:00,（一）目的,1,、学会分享心情，加深组员之间的沟通、了解。,2.,认识自我，了解自我。,3.,了解自己在家庭中的角色。,（二）具体活动及时间分配,：,1,、分享近段时间以来自己在家庭中的感受。让组员学会分享自己的心情，加强组员之间的认识和理解。（,10,分钟）,2,、分享我是谁。让组员表达出对自己、对家庭的认识和理解，分享其他组员在家庭中的生活经验。（,20,分钟）,11/26/2024,3,、游戏：“自画像”（,10,分钟）,目的：认识自我，了解自我。,道具：纸,12,张、画笔,12,支,游戏方法：每个组员画出自己在自己心目中的形象，可以画出任何的东西。,4,、分享：对自画像向大家做简要的解释，让大家对彼此有更深刻的认识。（,20,分钟）,5,、总结：组员分享对参加本次活动的感受，工作员做简单总结。（,20,分钟）,（三）所需物资,：,纸,12,张、画笔,12,支,11/26/2024,七、每节活动计划,第三节 活动内容,日期及整节活动时间,20XX,年,X,月,X,日,16:0017:00,（,一）目的,：,1,、学会讨论家庭中解决问题的方法。,2,、评估小组成效。,（二）具体活动及时间分配：,1,、分享一周以来在家庭中的感受。了解组员近期情况（,10,分钟）,2,、填写“活动心得记录”。（,15,分钟）,3,、分享“活动心得记录”。了解组员参加小组活动以来的情况，初次评估小组的成效。（,20,分钟）,（,三）所需物资,：,“活动心得记录”,12,张,八、预计困难,小组成员第一次参加活动有所拘束,小组成员出现意见不合,游戏过程中不小心受伤,工作者要积极的鼓励他们,允许他们进行辩论，关键时刻采取投票表决,提醒他们活动时注意安全,11/26/2024,应对方法,与,九、评估方法,通过小组结束时的组员分享,根据组员填写的,“活动心得记录”,工作者的自我观察和评估,11/26/2024,残暴组长,围观组员,苦力组员,谢谢观看,.,