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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每个人都有自己的理想,1,、理想的含义,就是,奋斗目标,，即对未来的向往和追求,（经过奋斗能够实现的目标）,2,、理想的,分类,长远理想,、,短期理想,崇高理想,、庸俗理想,生活理想、职业理想,道德理想、社会理想,问：以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律？,某大学生,希特勒,建立一个庞大的纳粹帝国,是我毕生的奋斗目标,我选择的专业是医学，因为当医生能额外收取红包,在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律不符：,前者是,邪恶的理想,，后者是,庸俗理想,我长大后要当一名科研人员 生活理想,我想住上宽敞明亮的大房子 道德理想,我希望自己能成为一个人格健全的人 职业理想,我希望在两个月后的中考能取得成功，考上省级一类重点高中 长远理想,我希望长大后能成为一个成功的商人，并能回报社会 短期理想,我希望将来能找到一个符合自己兴趣和能力特长的好工作 社会理想,我希望国家更富强，社会更和谐，环境更优美,个人理想,理想的类别除崇高和庸俗的区别，还有以下类别，设以下几组连线,3,、,崇高理想,的,作用,意义,1,、是实现人生价值的,精神力量,2,、是照耀人们前进的,指路明灯,3,、是人们不懈奋斗的,精神支柱,现阶段我国各族人民的共同理想,1,、我们的,最高理想,依据：,表现：,意义：,马克思主义根据人类社会发展的客观规律得出的。,物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每,个人自由而全面发展的社会。,共产主义崇高理想,是共产党人追求不息的,人生目,标,。,激励,着无数共产党人为之,英勇奋斗,实现共产主义,2,、我们的,共同理想,依据：,意义：,内容：,我国的基本国情,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义,现代化国家,B,、,是,时代赋予我们的,崇高使命,A,、共同理想充分,反映,了现阶段我国各族人民的,共同利益和愿望,，集中,表达,了我国各族人民的,共同奋斗目标,，,是,我们建设社会主义现代化国家的,强大精神动力,练习,1,、理想有崇高与庸俗之分，崇高理想的出发点是,为了（）,A.,祖国和人民的利益,B.,追求个人享受,C.,为了个人的前途,D.,为了家庭的幸福,A,2,、恩格斯说：“有理想的人，生活总是火热的”。,这告诉我们（）,理想是人生的奋斗目标 理想可以转化为现实,崇高的理想是人生的精神支柱,崇高的理想是社会进步的助推器,A B C D,C,3,、“人因目标而伟大”。这说明（）,只要确立了奋斗目标，就一定能成为伟人。,崇高的理想是实现人生价值的精神力量。,高远的志向是照耀人们前进的指路明灯。,崇高的理想是人们不懈奋斗的精神支柱。,A B C D,D,4,、把我国建设成为富强,.,民主,.,文明的社会主义现代化国家是,(),基本路线提出的奋斗目标 三步走战略的第三步,本世纪头,20,年的奋斗目标全国各族人民的共同理想,A B C D,B,6,、现阶段我国各族人民的共同理想的什么？共同,理想对社会主义现代化建设具有什么意义？,5,、下列关于全国各族人民的共同理想说法,错误的是,(),A.,充分反映了人国各族人民的利益和愿望,B.,集中表达了世界各族人民的奋斗目标,C.,是我们建设社会主义的精神支柱,D.,时代赋予青少年的崇高使命,B,默 写,1,、崇高理想的,作用？,2,、,共同理想,的是什么？,作 业,1,、课本,P101102,探究园的两条问题,2,、,学导练,P90,第五题分析说明题,（做在作业本上）,3,、,学导练,P8992,所有选择题,阅读课本,p102,：,1,、一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的？,答：人生目标,指明,人生前进的,方向和道路,，为人们的学习和工作,提供,了源源不断的,动力,；,成为人们从事社会实践活动的,精神动力和精神支柱,；,为人们,提供,了战胜困难的,毅力,，构成人们自觉行动的动机,一个人的,成就离不开,他的正确的,人生目标,；,另一方面，一个人目标的实现、成就的取得，又能坚定其信心，使他制定更高更远的目标；,树立,更远大更崇高的,理想,，并为之,努力奋斗,，从而不断地,促进个人的发展,2,、,你有何理想？与同桌交流自己打算，如何实现自己的理想。,（,1,）,人生目标既包括,短期的目标,：例如在中考考出好成绩,考入理想的高中；,中期目标,：例如考上重点大学、名牌大学；,长期目标,：成为作家、艺术家、政治家、外交家。可以实话实说，畅所欲言。,（,2,）要实现自己的人生目标：,是目标要正确科学，有实现正确科学，有实现的可能性；,是要为了目标的实现不断努力，顽强拼搏，艰苦奋斗。,学导练,P90,分析说明题,1,、上问中不同年代的希望属于哪种类型的理想？,21,世纪的我们应该树立什么样的理想？,（,1,）生活理想,（,2,）应该树立远大而崇高的理想,2,、上文体现了作者的什么意识？,体现了作者的民族意识和忧患意识,（,3,）你认为，青少年要怎样做才能成为现实的真正英雄？,确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向。,认真学习科学文化知识，全面发展的同时，还要扬个性之特长,培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神，做到有所作为。,
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