旅客运输心理学期末复习

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,*,旅客运输心理学,期末复习,现代心理学的三大流派,1.,精神分析心理学,2.,行为主义心理学,3.,人本主义心理学,旅客运输心理学的研究方法,1.,观察法,2.,实验法,3.,调查法,4.,问卷法,5.,访谈法,6.,投影技术,旅客运输心理学研究的对象,答,:,旅客运输心理学研究的对象是,人,包括,:,一是,运输服务的对象,，即,旅客,；二是,运输服务的提供者,，即,客运服务人员,。,旅客运输心理学研究的目的,1.,从个体的角度是提高人的素质,2.,从组织的角度是管理人,研究旅客运输心理学的作用,1.提高客运服务的主动性,2.提高客运服务的针对性,3.提高客运服务的周到性,4.树立客运服务人员正确的服务观,5.提高客运管理工作水平,客运管理工作的内容很多，主要包括以下的几个方面,1.,旅客运输组织，包括售票组织、行包组织、乘务组织、餐饮管理、卫生整容。,2.,旅客旅行安全工作，包括行车安全管理及站台秩序管理,3.,客运设备和客运设施管理，使其有效地为旅客运输生产服务。,4.,客运服务人员管理与培训，提高客运服务息息相关。,旅客运输心理学的定义,旅客运输心理学就是从旅客运输企业角度，研究旅客旅行过程中的各种心理活动及其变化规律，以及客运服务人员从事客运服务过程中的心理活动及其规律。,人为学基础理论,人为学也称,行为学,，是研究,人的哲学,，研究,人的本质与行为规律,的学问。,人为学作为一门学科，主要研究三方面的内容,:,一是,人的本质,；二是,人的行为,；三是,人为学说探讨,。,旅客运输心理学研究的对象是,人,，因此与人为学说有密切的联系。,心理过程,心理过程，即,心理活动,，是,心理现象,的不同形式对,现实,的动态反应。,在,19,世纪和,20,世纪初期,，心理学家把心理过程划分为,三个方面,，即,认识过程,、,情感过程,和,意志过程,。,期中最基本的是,认识过程,。,情感过程,个性倾向性,个性心理,心,理,现,象,心理过程,认识过程,感觉、知觉、记忆,想象、思维、注意,需要、动机、,兴趣、态度、,信念、理想、,世界观,气质、能力、,性格,基本框架,心理状态,情绪、情感,意志过程,个性心理,特征,群体心理,定义：群体成员在群体中由于相互作用、相互影响而形成的群体意识、群体情感、群体价值观、群体道德规范等就是群体心理。,一、群体的含义与分类,1.,群体的定义,群体是指由于某些相同的心理、社会原因以特定的方式组合在一起进行活动，且相互制约的人群或人的共同体。,群体的特点,1.其成员具有共同的社会需要或目标，不管他们是否意识到这一点；,2.它具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，从而保证经常的相互接触与共同任务的完成；,3.它具有自己的规范与心理倾向，并对自己成员发挥影响或制约作用。,群体的分类,1.,按,群体,的,规模,对群体划分，可划分为,大型群体,、,中型群体,和,小型群体,。,2.,按,社会,的,规定性,对群体划分，可划分为,正式群体,和,非正式群体,。,3.,按,群体发展水平和成员之间关系的密切程度,，可划分为,松散群体,、,联合群体,和,集体,。,集体的定义：,集体是为了实现有公益价值的社会目标、有着严密组织纪律、有心理凝聚力的群体。,集体具有以下心理特征：,对达到有社会意义目的的指向性；,与上述指向性结合在一起的团结性；,在交往中的集体主义与同志关系；,保卫集体的最高形式，有些群体可能是集体，有些群体始终没有成为集体。,集体是群体的最高形式,.,管理的实质与管理学体系,从经济意义上分析，管理的实质就是用以指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费等过程中的一切活动，对社会生产过程各环节的运动进行决策、计划、指挥、监督、核算和调节的过程。,管理学是在管理实践中形成和发展起来的，是由一系列的管理理论、原则、方法和制度等组成的科学体系。这门学科系由社会科学、自然科学和技术科学相互渗透综合而成的。,作为管理科学体系，它的构成图在书p38,西方管理理论概述,管理科学的发展，大体经历了,古典管理理论,、,行为科学理论,、,现代管理理论,三个阶段。,知觉,定义,:,知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应，是在感觉的基础上产生的。,知觉以感觉为基础，但知觉作为一种活动过程，包含了相互联系的几种作用,:,觉察、分辨、识别和确认，它不是感觉的简单总和，而是在事物个别属性的基础上形成的事物整体属性。,知觉的种类,1.物体知觉,2.社会知觉,记忆,定义,:,记忆表象是过去感知过的事物在头脑中再现出来的形象。,记忆具有的特征,1.形象性,2.概括性,记忆过程分析,记忆过程可以相对地划分为,识记,、,保持和遗忘,、,重视和再认,三个基本环节。,识记,定义,:,识记是获得事物的映像并成为经验的过程。,想象,想象是人脑已有表象进行加工改造而创造新形象的过程，具有形象性和新颖性，有预见、补充、代替的功能。,梦也是一种想象，梦中出现的形象有时显现得十分新奇甚至荒唐但组成梦境的素材仍然是感知过的事物。,想象的功能,1.想象具有预见的作用,2.想象在人们的现实生活中具有补充的作用,3.想象具有替代作用,注意的功能,1.选择功能,2.维持功能,3.整合功能,4.调节功能,5.监督功能,语言,语言是一种社会现象、是人类通过高度结构的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。,狭义的语言是,指,通过词汇以书面或口头表达的内容,广义的语言包括,狭义的语言,和,肢体动作,。,语言的特征,1.目的性,2.离散型,3.开放性,4.规则性,5.社会性和个体性,（三）应 激,1,、定义,是由出乎意料的紧急状况引起的情绪状态，是人对意外的环境刺激做出的适应性反应。,2,、产生原因,与个体面临的情境及其对自己能力的估计有关,3,、应激状态的影响,应激具有两重性：积极面为紧急状态下提高生存力，但长期应激导致疾病。,一般适应综合症,:,警觉、阻抗、衰竭,美感,定义,:,是根据一定的审美评价事物时产生的情感体验。,个体意识倾向,定义,:,个性意识倾向是指人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素，表现在对认识对象和活动对象的趋向和选择上。,个体心理之,-,需要与动机,需要的定义：个体由于缺乏某种东西，而力求获得满足的一种心理状态。,马斯洛需要层次理论,自我实现,尊重的需要,社交的需要,安 全 的 需 要,生 理 的 需 要,旅客旅行时的需要,安全心理,顺畅心理,快捷心理,方便心理,经济心理,舒适心理,安静心理,尊重心理,如何根据旅客需要做好服务工作,1.,安全卫生,2.,舒适安静,3.,热情亲切,4.,主动周到,5.,灵活机智,6.,尊重得体,7.,公平合理,社会性动机,1.兴趣,2.交往动机,3.成就动机,4.劳动动机,个体心理之,-,期望,1,、期望的定义：一个人根据以往的经验，在一定时间内希望达到的目的活满足的需要的一种心理活动。,2,、期望心理的产生,3,、期望的心理特征,4,、期望理论,挫折,定义：当个人从事有目的的活动时，在环境中出现阻碍或干扰，使其动机不能获得满足的情绪状态。,挫折产生的原因,:1.,外在因素。,2.,内在因素,避免挫折的措施,:,内在因素对人的影响受外在因素的制约，通过外在因素的改变，可以消除内在因素而产生的挫折。同时，内在因素能够相互调和、转化，有利于挫折的消除。,关于气质,定义,:,气质是人的个性心理特征之一，是指个人典型地表现于心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性，以及心理活动的指向性特点等动机方面的特征。,一、根据旅客气质划分,1、急躁型旅客（胆汁质）,特征、服务。,2、活跃型旅客（多血质）,特征、服务。,3、稳重型旅客（粘液质）,特征、服务,4、 忧郁型（抑郁质）,特征与服务,一、能力分析,能力与兴趣,兴趣：是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。,通过提高客运服务兴趣，可以达到提高客运服务人员素质，提高客运服务质量的目的。,关于能力,定义,:,能力是掌握和运用知识技能的条件并决定活动效率的一种个性心理特征是指一个人顺利地完成某种活动所必须的条件，在心理特征方面得总和反应。,人的能力,人的能力总是和人的活动联系起来，能力实际上是个体从事活动的能力。,能力表现在相应的活动中，如学习能力、组织能力等，都是指从事相应活动的能力。,能力与活动不是一一对应的关系，一种能力往往在多种活动中发挥作用。,能力与兴趣的关系,旅客期望与旅客满意对应关系,1.旅客的要求必须满足，对应的旅客满意之间的关系。,2.旅客要求明显，对应的旅客期望是显性期望。,3.旅客期望得到额外的收获和满足。,旅客旅行总体方面需要的表现,1.安全心理,2.顺畅心理,3.快捷心理,4.方面心理,5.经济心理,6.舒适心理,7.安静心理,8.被尊重心理,礼貌语言在客运服务中的作用,1.组织作用,2.教育作用,3.帮助作用,4.融洽作用,5.光化作用,客运服务人员言语表达注意要领,1.态度诚恳、亲切又礼。,2.用词要恰当、灵活。,3.体态语要谦虚、亲和。,4.声音要温柔、动听。,蝴蝶效应,定义,:,在物理学中有一种混沌效应原理,:,亚马逊河的蝴蝶煽动一下翅膀，美国就有一场大暴雨。这种效应又叫做蝴蝶效应。,在人们的心理活动中，同样有这种蝴蝶效应。人的情感具有感染性，悲观的人散发出来的忧郁会让别人退避三舍，而乐观者则会用快乐吸引更多的朋友，这种现象可以定义成情感传染的混沌效应。,客运服务人员类型分析,1.事业型,2.自尊型,3.服从型,4.逆反型,Thank you very much,