部编人教版四年级语文上册《常见修辞手法的作用及答题技巧》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,常见修辞手法的作用,及答题技巧,部编版小学语文四年级下册,常见修辞手法的作用部编版小学语文四年级下册,1,部编人教版四年级语文上册常见修辞手法的作用及答题技巧教学ppt课件,2,比喻,能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。,运用了比喻的修辞手法，将,比喻成,，生动形象地写出了,表达了作者,之情。,作用,答题技巧,比喻能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。,3,这句话运用了比喻的修辞手法，将松脂比喻成泪珠，生动形象地写出了松脂的特点像泪珠,表达了作者惋惜之情。,这句话运用了比喻的修辞手法，将松脂比喻成泪珠，生动形象地写,4,拟人,把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物，使具体事物人格化，让语句变得更加亲切，且加强读者理解力。,运用了拟人的修辞手法，把人格化了，生动形象地写出了,表达了作者,之情。,作用,答题技巧,拟人把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词,5,作者运用拟人的修辞手法，把猫人格化了，生动形象地写出了,猫像小朋友一样顽皮可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。,作者运用拟人的修辞手法，把猫人格化了，生动形象地写出了猫像小,6,运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出了，表达了作者之情。,加强语势，强调内容，更有利于表达强烈的感情（表达效果）。,排比,作用,答题技巧,运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出了，表达了作者,7,作者,运用排比的修辞手法，句式整齐，增强了语势，强调了桃花水声如音乐、清如明镜，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。,作者运用排比的修辞手法，句式整齐，增强了语势，强调了桃花水声,运用夸张的修辞手法，突出了,(内容），表达了(情感），给人留下深刻印象。,烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。,夸张,作用,答题技巧,运用夸张的修辞手法，突出了(内容），表达了(情感,9,作者运用夸张的修辞手法，突出了母鸡拼命炫耀自己，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪，给人留下深刻印象。,作者运用夸张的修辞手法，突出了母鸡拼命炫耀自己，淋漓尽致地,10,运用了对比的修辞手法，将 与对比，突出了。,使对比的双方更突出。,对比,作用,答题技巧,运用了对比的修辞手法，将 与对比，突出了。对比作用答,11,这段话运用了对比的修辞手法，将白鹅与狗对比，突出了鹅的高傲与忠诚。,这段话运用了对比的修辞手法，将白鹅与狗对比，突出了鹅的高傲,运用设问的修辞手法，引起读者对对象特征的注意和思考。,强调问题，引人注意，,引起读者思考和注意，使文章有起伏。,设问,作用,答题技巧,运用设问的修辞手法，引起读者对对象特征的注意和思考。强调问,13,运用设问的修辞手法，引起读者对孔隙到底有多小的思考。,运用设问的修辞手法，引起读者对孔隙到底有多小的思考。,14,反问,加强语气，发人深思，增强表达效果。,运用反问的修辞手法，,加强了语气，,更有力地强调了,。,作用,答题技巧,反问加强语气，发人深思，增强表达效果。运用反问的修辞手法，加,15,这句话运用反问的修辞手法，,加强了语气，,更有力地强调了海上日出就是伟大的奇观，表达了作者赞美大自然、热爱大自然的感情。,这句话运用反问的修辞手法，加强了语气，更有力地强调了海上日出,16,小,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,清,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,新,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,小点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息清点击添加,17,部编人教版四年级语文上册常见修辞手法的作用及答题技巧教学ppt课件,18,这句话运用了比喻的修辞手法，将白桦树的树皮比喻成涂了银霜，生动形象地写出了白桦树的树皮洁白。,画“,”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？,小练笔,这句话运用了比喻的修辞手法，将白桦树的树皮比喻成涂了银霜，,19,作者运用了对比的修辞手法，将鹅的步调从容与鸭的局促不安来对比，突出了鹅的傲慢。,这段话运用了什么修辞方法？有什么作用？,作者运用了对比的修辞手法，将鹅的步调从容与鸭的局促不安来对比,20,运用了拟人的修辞手法，把小苍蝇人格化了，生动形象地写出了小苍蝇快乐的心情。,画“,”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？,运用了拟人的修辞手法，把小苍蝇人格化了，生动形象地写出了小苍,21,部编人教版四年级语文上册常见修辞手法的作用及答题技巧教学ppt课件,22,今天的学习，你有什么收获？,今天的学习，你有什么收获？,23,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,24,谢谢大家！,谢谢大家！,25,再见！,再见！,26,