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,语文专题卷（六）,【,解析,】C.,史记,是我国第一部纪传体通史。,【,解析,】C.“,飞天”凌空,跳水姑娘吕伟夺魁记,是新闻特写，不是消息。,3,下列选项中有误的一项是,(),A,记承天寺夜游,是北宋文学家苏轼贬官黄州期间所写，苏轼以“月”为线索，根据作者的行踪，描绘了一幅美丽月色图，营造了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。,B,“采菊东篱下，悠然见南山”是东晋著名山水田园诗人陶渊明,饮酒,(,其五,),中的诗句，该诗句表现了诗人归隐田园的闲适情趣。,C,朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。他的,春,背影,都是脍炙人口的名篇。,D,从百草园到三味书屋,阿长与,山海经,藤野先生,都出自鲁迅的回忆性散文集,呐喊,。,D,【,解析,】D.,出自鲁迅的回忆性散文集,朝花夕拾,。,4,下面说法有误的一项是,(),A,答谢中书书,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。作者陶弘景，号华阳隐居，有“山中宰相”之称，南朝齐梁时思想家。,B,我为什么而活着,是法国作家罗素写的。,C,龟虽寿,的作者是东汉末年的曹操，诗人告诉我们生命的意义不在于简单的活着，而在于奋发有为，体现了一种乐观向上的精神。,D,渔家傲,(,天接云涛连晓雾,),的作者李清照，是婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。,B,【,解析,】B.,罗素是英国作家。,5,下列说法有误的一项是,(),A,白杨礼赞,选自,茅盾全集,，是一篇托物言志散文。作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说,蚀,三部曲、,子夜,、,林家铺子,等。,B,愚公移山,选自,列子,汤问,，相传是战国时期郑国人列御寇所著，列御寇是家代表人物之一。这则寓言反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。,C,孟子,是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。孟子名轲，战国时期道家思想家。,D,赤壁,是唐朝诗人杜牧的一首怀古诗，借周瑜抒发了自己壮志难酬、不得唐王朝重用的愤懑之情。,C,【,解析,】C.,孟子是儒家思想家。,6,下列说法有误的一项是,(),A,古人的年龄有时不用数字表示，而用专门的称谓来代替，下面的年龄称谓按从小到大顺序排列是：孩提、垂髫、总角、束发、加冠。,B,“丈夫之冠”中的“冠”，行冠礼，古时男子二十岁行冠礼，表示成年；“持节”，手持符节。符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。“折戟沉沙铁未销”和“提携玉龙为君死”中，“戟”和“玉龙”指的都是古代的兵器。,C,“日中不至，则是无信”中的“日中”是正午，“自非亭午夜分，不见曦月”中的“亭午”是傍晚，“夜分”是半夜。,D,二十四节气中的“大寒”是指天气寒冷到极致的意思。“大雪”是指气温显著下降，降雪可能性更大。,C,【,解析,】C.“,亭午”应该是正午。,7,下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是,(),A,妈妈和婶婶合开了一家小吃店，小吃店直接以她俩的关系命名，叫作“妯娌小吃”。,B,“采薇”即采食野菜，,诗经,有,采薇,一诗，是一首戎卒返乡诗；,史记,中有伯夷、叔齐采薇的故事，因此后人以“采薇”比喻隐居不仕。,C,使至塞上,是王维以监察御史的身份出使凉州时所作。诗句“属国过居延”表示他将要去典属国处理少数民族的事务，途经居延。,D,古代常见的四种文体分别是记、表、书、志。其中，“书”即信函，如吴均的,与朱元思书,和陶弘景的,答谢中书书,。,C,【,解析,】C,项“表示他将要去典属国处理少数民族的事务，途经居延”有误，“属国”在这里借指自己出使边塞的使者身份，“居延”泛指辽远的边塞地区。此处望文生义。,【,解析,】C.“,汝”多用于称同辈或后辈。,二、对联,1,上元节,(,正月十五,),时，你在欣赏鼓亭锣鼓表演，看到鼓亭里贴有一副对联，上联是“花灯灿烂逢盛世”。下列可作下联的一项是,(),A,锣鼓铿锵颂丰年,B,丰收锣鼓震天响,C,锣鼓咚咚佳节至,D,锣鼓声里百万兵,A,【,解析,】A.“,锣鼓铿锵颂丰年”中末尾字“年”为平声，且“花灯灿烂”对“锣鼓铿锵”，“逢盛世”应对“颂丰年”，两句都具有喜庆色彩，都表现了对盛世丰年的欢庆。,2,下列各副春联，对仗不够严谨的一项是,(),A,春临大地，福满人间。,B,年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。,C,牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。,D,好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。,D,【,解析,】D.“,好山好水”结构是“,ABAC”,的格式，且两个词语都是偏正结构，“好”分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。因此对仗不够工整。,3,有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是,(),A,雨奇千岛洗青螺,B,松排山岭万重翠,C,一轮红日染朝霞,D,碧波千顷浮翠岛,A,【,解析,】A.“,晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整。“湖”中含有数量词，据此排除,BC,两项。,D,项中“碧浪”和“晴好”结构不同，且尾字“岛”为仄声，排除,D,项。,4,【,铭记英雄历史,】,对联一,斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤,1933,年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作,对联二,倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅,抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联,对联三,铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧,人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作,下列对三副对联分析不正确的一项是,(),A,对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。,B,对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。,C,对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。,D,三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。,D,【,解析,】D.,没有使用比喻、对比的修辞手法。,5,小航同学很喜欢中国风歌曲，觉得“少年争朝夕，做天骄”这句歌词很好，就自己补写了几句，其中对仗最恰当的一句是,(),A,千里美江山，更多娇,B,华夏有神韵，美如画,C,天地立壮志，寻正道,D,正气最浩荡，义凌霄,C,【,解析,】,上联“少年争朝夕，做天骄”由“少年,(,名词,),争朝夕,(,动词短语,),做天骄,(,动词短语,)”,构成。,C.“,天地,(,名词,),立壮志,(,动词短语,),寻正道,(,动词短语,)”,正好与之一致。,6,袁隆平说他有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。他将一生都奉献给了祖国。下列歌颂他的对联中与上联搭配最恰当的一项是,(),上联：硕果惊天，盛满人民金饭碗,A,恩临众庶，龙头德智继千秋,B,神农立地，建成祖国大粮仓,C,一腔热血，铸成天下大粮仓,D,挚爱情深，国中吃饭保无虞,B,【,解析,】,上联中“盛满人民金饭碗”是“动词偏正短语”的形式，“龙头德智继千秋”“国中吃饭保无虞”与其结构不一致，故可排除,AD,项；“硕果惊天”是主谓短语，“一腔热血”是偏正短语，故可排除,C,项。,7,一曲,等你来,，让杭州邀约四方客，文学社社员小航和同学们在湖边散步采风时，看到湖边的亚运宣传标语上写了一副对联：“西湖潋滟，看炎黄子孙迎亚运；,”,你觉得最适合作为下联与之对仗的一句是,(),A,钱塘奔腾，观华夏儿女创奇迹,B,千年灵隐，四栏花药静风幡,C,断桥绵延，待中华健儿续传奇,D,苏堤连绵，赏绿杨阴里春色,C,【,解析,】A.“,迹”是仄声字，不符合仄起平收原则，排除；,B.“,千年灵隐,(,偏正短语,)”,不能和“西湖潋滟,(,主谓短语,)”,相对，且字数和上一句不同，排除；,C.“,西湖潋滟”是主谓短语，对“断桥绵延”工稳，“观华夏儿女创奇迹”是动宾短语，对“待中华健儿续传奇”工稳，符合“亚运宣传标语”内涵；,D.“,色”是仄声字，不符合仄起平收原则，且字数和上一句不同，排除。,8,班级开展寻找最美对联活动。其中一组搜集到名胜古迹“乌山琵琶亭”的上联：“一弹流水一弹月”，请选出最适合的下联,(),A,半入江风半入云,B,一味清凉上月时,C,二分明月万梅花,D,三月细雨春妩媚,A,【,解析,】,上联“一弹流水一弹月”，词性分别为：数词、动词、名词、数词、动词、名词。,B,中“清凉”是形容词；,C,中“万梅花”和“一弹月”对仗不工整；,D,中“妩媚”是形容词。故可排除,BCD,。,9,语文课上，老师为同学们讲了一副趣联：传说明代有一位学台，在杭州北高峰游览时，夜宿山中茅屋。次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。联中嵌有三个节气，一气呵成，毫无痕迹，令人叫绝。作为其下联，你认为下面几个选项中最恰当的一项是,(),上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪,下联：,_,A,春雷惊蛰，谷雨润物到小满,B,今朝惊蛰，春分时雨到清明,C,乌云遮月，谷雨纷纷到天明,D,云集小暑，惊蛰山间芒种急,B,【,解析,】A,项，“小满”平仄不对应；,C,项，“遮月”既不是节气名称，也与“大寒”词性不相对；,D,项，“芒种急”与“成小雪”对仗不够工整。,10,为发扬红色传统，传承红色基因，你所在的学校正在开展“百年巡礼,走进宿北大战遗址公园”的主题活动，在参观过程中，小洲同学有感于胜利来之不易，作了上联，请你为他对出下联。,上联：忆峥嵘岁月 下联：,_,示例：创辉煌未来,【,解析,】“,忆”，动词，可对“看”“走”“铸”“寻”“创”等；“峥嵘岁月”，名词结构，偏正短语，可对“今朝辉煌”“红色之路”“百年荣光”“初心之光”等等。如“看今朝辉煌”“走红色之路”“铸百年荣光”“寻初心之光”。,11,朋友有好坏之分，良朋益友给我们带来帮助，我们含苞待放的青春会被这种真诚正直的友谊点燃,。而那些恶朋损友，会给我们带来负能量，只有远离他们，拒绝和他们交往，我们才会与成功相伴，拥有美好的前程。请结合下联，根据提示语中的画线句写出上联。,上联：,_,_,下联：拒交损友，让美好照亮前程,乐,(,广、善、喜、深、多,),交益友,(,良朋,),，让友谊点燃青春,
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