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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考：,一学生晚自习东张西望不时回头，请问他在做什么？,晚自习三节，一学生出黑板报花了两节，第三节撕纸扔书花了半节，请问他作业写完了吗？,晚自习结束，作业未写完，一学生说带回家做，你猜他作业怎么写完的？,思考：一学生晚自习东张西望不时回头，请问他在做什么？,2,.,弹力,2.弹力,3,形变,3形变,形变,4,形变4,5,概念：物体形状或体积的变化,形变,想一想：是否所有物体在力的作用下都会发生形变？比如桌子？,5概念：物体形状或体积的变化形变想一想：是否所有物体在力的作,任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。,6,微小形变,6微小形变,7,形变的分类,思考：这两种形变有,什么不一样吗？,7形变的分类思考：这两种形变有,8,形变的分类,弹性形变,当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变,范性形变,当撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能复原的,8形变的分类弹性形变,如果作用在物体上的力过大，超出了一定限度，那么撤去外力后，物体就不能恢复原状，这个限度,弹性限度,9,弹性限度,是不是不管怎么压缩、,拉伸弹簧，松手后，,它都能回到原状？,9弹性限度是不是不管怎么压缩、,得出结论：,发生形变的物体可以使物体的运动状态发生改变，弓箭弦拉弯后，箭可以飞出去，有力的存在。,10,弹力,10,弹力,概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力成为弹力,性质：按照力的性质分类,弹力产生的条件：,相互接触,发生弹性形变（发生挤压）,11,弹力概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体,形状变化明显的（如弹簧、橡皮绳），由形变直接判断,形状变化不明显,假设法,力的平衡来判断（后面学习的内容）,如何判断相互接触的物体之间是否存在弹力？,12,形状变化明显的（如弹簧、橡皮绳），由形变直接判断如何判断相,13,假设法,假,设,法,思,路,假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力,例,证,图中细线竖直、斜面光滑，,因去掉斜面体，小球的,状态不变，故小球只受,细线的拉力，不受斜面的支持力,.,13假思假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运,弹力存在分析,14,弹力存在分析14,几种常见弹力及其方向,压力和支持力,例一：,放在水平桌面上的书，分析书与桌面之间的弹力。,15,形变物,施力物,受力物,俗称,方向,书形变,产生弹力,书,桌子,书对桌子的压力,F1,垂直桌面指向桌子,桌面形变产生弹力,桌子,书,桌子对书的支持力,F2,垂直桌面指向书,F2,F1,几种常见弹力及其方向压力和支持力15形变物 施力物 受力物,几种常见弹力及方向,例二：,放分析静止放在倾斜木板上的书与木板之间的弹力,。,16,形变物,施力物,受力物,俗称,方向,书形变,产生弹力,书,木板,书对木板的压力F1,垂直木板指向桌子,木板形变产生弹力,木板,书,木板对书的支持力F2,垂直木板指向书,F2,F1,几种常见弹力及方向例二：放分析静止放在倾斜木板上的书与木板之,几种常见弹力及其方向,拉力,分析挂在电线下面的电灯与电线之间的弹力。,17,形变物,施力物,受力物,俗称,方向,电灯形变产生弹力,电灯,电线,电灯对电线的拉力F1,竖直向下,电线形变产生弹力,电线,电灯,电线对电灯的拉力F2,竖直向上,F2,F1,几种常见弹力及其方向拉力17形变物 施力物 受力物 俗称 方,小结,常见弹力：压力、支持力、拉力,性质：按照力的性质分类,常见弹力的方向：,支撑面的弹力,压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体,支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体,绳的弹力：,总是沿绳而指向绳收缩的方向,18,小结常见弹力：压力、支持力、拉力18,各接触面间的弹力方向判断,曲面与平面接触,19,N,N,N,曲面与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,各接触面间的弹力方向判断曲面与平面接触19NNN曲面与平面,各接触面间的弹力方向判断,点与平面接触,20,点与平面间弹力方向：,过接触点垂直平面指向受力物体,N,N,光滑斜面,A,B,N,A,N,B,各接触面间的弹力方向判断点与平面接触20点与平面间弹力方向：,各接触面间的弹力方向判断,曲面与曲面接触,21,曲面与曲面间弹力方向：,与过接触点的公切面垂直并指向受力物体,半球形的碗,N,A,B,N,N,B,对,A,各接触面间的弹力方向判断曲面与曲面接触21曲面与曲面间弹力方,弹簧的弹力方向,22,30,0,N,N,弹簧的弹力方向：,沿着弹簧，形变的相反方向,弹簧的弹力方向22300NN弹簧的弹力方向：沿着弹簧，形变的,小结：弹力方向的确定,接触面是,平面,和,平面,或者,平面,和,曲面,：,弹力方向垂直于,平面,。,接触面是,点,和,平面,：弹力方向垂直于,平面,。,接触面是,点,和,曲面,：弹力方向垂直于,切线,。,绳子的弹力沿绳子的,收缩,方向。,由于杆会发生弯曲，所以杆的弹力,不一定沿,干的方向,。,23,思考：杆的弹力方向是否和绳一样？,小结：弹力方向的确定接触面是平面和平面或者平面和曲面：23思,弹力的大小与形变的关系：,24,在弹性限度内，弹力的大小取决物体于形变的程度。形变越大，弹力越大；形变消失，弹力也随着消失。,弹力的大小与形变的关系：24在弹性限度内，弹力的大小取决物体,弹力的大小与形变的关系：,25,弹力的大小与形变的关系：25,定义：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。,公式：F k x,其中：,k,弹簧的劲度系数,单位：牛顿每米，符号,N/m,x,弹簧伸长（或缩短）的长度,K值：k越大，弹簧越“硬”；k越小，弹簧越“软”。,其他物体的弹力可以根据物体的受力平衡求解,26,胡克定律：,定义：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的,27,例一：,如右图所示，物体,A,静置于水平桌面上，,下列关于物体所受作用力的说法中正确的是,(,),A,桌面受到的压力就是物体的重力,B,桌面受到的压力是由它本身发生了微小的形变而产生的,C,桌面由于发生了微小形变而对物体产生了垂直于桌面的支持力,D,物体由于发生了微小形变而对桌子产生了垂直于桌面的压力,【,解析,】,在此，压力大小和方向都与重力相同，但不能说压力就是重力，,它们的施力物体和受力物体都不同，性质也不同桌面受到的压力是由物体,下表面发生微小形变而产生的故,C,、,D,正确,【,答案,】,CD,对弹力的理解及其有无的判断,27例一：如右图所示，物体A静置于水平桌面上，对弹力的理解及,28,胡克定理的应用,例二：,如右图所示，弹簧的劲度系数为,k,，小球重为,G,，平衡时球,在,A,位置，今用力,F,将小球向下拉长,x,至,B,位置，则此时弹,簧的弹力为,(,),A,kx B,kx,G,C,G,kx D,以上都不对,【,解析,】,此题很容易误解而选,A,项，但选项,A,是错的；其原因是,x,不是弹,簧变化后的长度与未发生形变时弹簧长度的差值,(,即不是弹簧的总形变量,),，,球在,A,位置时弹簧已经伸长了,(,令它为,x),，这样,F,b,k(x,x),kx,kx.,因,为球在,A,位置平衡，有,G,kx,，所以,F,b,kx,G.,故选项,B,是正确的,【,答案,】,B,28胡克定理的应用例二：如右图所示，弹簧的劲度系数为k，小球,29,形变越大弹力越大,例一：,关于弹力，下列说法中正确的是,(,),A,形变微小时，弹力很小,B,形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的,C,放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力,D,通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力,【,指点迷津,】,当物体发生弹性形变时,(,即在弹性限度内,),形变量越大，弹力,越大，否则形变量越大，弹力不一定大，故选项,B,错误弹力的大小是相对,而言的，有的物体容易发生形变，虽形变量大，但产生的弹力可能小，而有,的物体不容易发生形变，虽形变量微小，但产生的弹力可能很大，故选项,A,错误,29形变越大弹力越大例一：关于弹力，下列说法中正确的是(,通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是由于弹性形变而产生的，因此都,是弹力，故选项,D,正确书对桌面的压力在大小和方向上都与重力相同，,但它们不是同一性质的力，压力是弹力而且，它们的产生也不相同，压,力是书发生形变而对桌面产生的力，它发生在书与桌面之间；而重力是由,于地球对物体吸引而使物体所受的力，它发生在书与地球之间，故这两个,力不是同一个力，即选项,C,错误,接触面处形变微小，不能因此说产生的弹力就很小同样，我们观察不到,接触面处的形变时，不能因此而否认形变的存在，因为有些形变必须借助,仪器或其他显示方法才能观察到,【,答案,】,D,例一：关于弹力，下列说法中正确的是(),A,形变微小时，弹力很小,B,形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的,C,放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力,D,通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力,通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是由于弹性形变而产生的，因,31,认为弹力的方向必过重心,例二：,三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球,a,、,b,、,c,，支点,P,、,Q,在同一水平面上，,a,的重心位于球心，,b,、,c,的重心位于球心的正上方和正下方，如下图所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点,P,、,Q,对球的弹力方向是怎样的,31认为弹力的方向必过重心例二：三个相同的支座上分别搁,【指点迷津】,相互作用的物体属于点接触，弹力的方向与过接触点的切,面垂直，且指向球心，与重心位置无关，故三种情况下弹力方向是一致,的,P,、,Q,两点弹力方向的判定不要受重心位置不同的影响，应由基本方法制定,【,答案,】,如下图所示，三种情况下弹力方向都过球心,【指点迷津】相互作用的物体属于点接触，弹力的方向与过接触点,内容总结,弹力产生的条件：,直接接触,发生弹性形变,弹力的方向：,压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。,拉力：绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向,弹力的大小：,胡克定律：F k x,其他弹力：由物体受其它力和运动状态求解,33,内容总结弹力产生的条件：33,34,谢谢,34谢谢,
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