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,小蝌蚪找妈妈,1,初读感知,学习字词,当堂检测,第 一 课时,小蝌蚪找妈妈1初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,你认识下面的小动物吗？,你知道它们之间是什么关系吗？,你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？,我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！,我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小,1.,学习本课生字，能正确读写生字词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。,(,重点,),学习目标,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读,池塘,水塘,头脑,电脑,tng,no,我会认,大唐领土,识字巧方法,离开半月,识字巧方法,塘,脑,池塘头脑tngno我会认大唐领土识字巧方法离开半月识字巧,脑袋,袋鼠,灰色,黑灰,di,hu,我会认,衣服年,代已久,识字巧方法,朋友走后,又着火,识字巧方法,袋,灰,脑袋灰色dihu我会认衣服年识字巧方法朋友走后识字巧方法,哇哇大哭,教室,教书,w,jio,我会认,两个土堆旁张口,识字巧方法,反文要讲孝道,识字巧方法,哇,教,哇哇大哭教室wjio我会认两个土堆旁张口识字巧方法反文要,b,yng,捕捞,捕捉,欢迎,迎接,我会认,杜甫拍手叫好,识字巧方法,昂首向前走,识字巧方法,迎,捕,b yng 捕捞欢迎我会认杜甫拍手叫好识字巧方法昂首向,y,阿姨,阿爸,阿姨,姨妈,我会认,耳朵可听音,识字巧方法,女子化险为夷,识字巧方法,阿,姨,y 阿姨阿姨我会认耳朵可听音识字巧方法女子化险为,gu,p,乌龟,海龟,披上,披着,我会认,电字去掉头,识字巧方法,手拿皮衣,识字巧方法,龟,披,gu p 乌龟披上我会认电字去掉头识字巧方法手拿皮,g,打鼓,敲鼓,我会认,给豆加十支,识字巧方法,鼓,g打鼓我会认给豆加十支识字巧方法鼓,长,zhng,（长大）,chng,（长度）,多音字,读一读,:,我们的课桌有多长？,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,等我长大了，我会去看大海。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,长zhng（长大）多音字读一读:我们的课桌有多长？读一,教,塘,脑,阿,迎,灰,姨,捕,袋,哇,摘苹果,龟,鼓,披,教塘脑阿迎灰姨捕袋哇摘苹果龟鼓披,【,池塘,】【,快活,】【,害虫,】,直接或间接对人类有害的虫类。,高兴，快乐。,蓄水的坑，一般不大，也不太深。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,【池塘】【快活】【害虫】直接或间接对人类有害的虫类。高兴，快,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,结构：,独体,组词：,两人 两半,造句：,爸爸今天买了两条鱼,。,音序：,L,部首：,一,书写指导：,横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。,两,ling,我会写,两,条,结构：独体组词：两人 两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序,书写指导,：,左窄右宽，口和小要写得小些。,结构：,左右,组词：,成就 就是,造句：,我取得今天的成就，离不开老师的教导。,音序：,S,部首：,尤,就,ji,我会写,就,有,书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。结构：左右组词：成就,书写指导：,口写得小些，撇要写得舒展。,结构：,左右,组词：,哪里 哪个,造句：,我不知道妈妈去哪里了。,音序：,N,部首：,口,哪,n,我会写,哪,边,书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。结构：左右组词：哪里,结构：,上下,组词：,宽阔 宽敞,造句：,我们的教室宽敞明亮,。,音序：,K,部首：,宀,书写指导：,第二笔是点，第三笔是横折钩。,宽,kun,我会写,宽,嘴巴,结构：上下组词：宽阔 宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。音序：,书写指导：,左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。,结构：,左右,组词：,顶住 山顶,造句：,一只灰鸟从她们的头顶上飞过。,音序：,D,部首：,页,顶,dng,我会写,头,顶,书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。结构：左,书写指导,：,右部“月”的第一笔为竖。,结构：,左右,组词：,定睛一看 目不转睛,造句：,她长着一双水灵灵的大眼睛。,音序：,J,部首：,目,睛,jng,我会写,眼,睛,书写指导：右部“月”的第一笔为竖。结构：左右组词：定睛一看,书写指导：,第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。,结构：,左右,组词：,肚量 肚子,造句：,他突然觉得有点肚子疼。,音序：,D,部首：,月,肚,d,我会写,肚,皮,书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。结构：左右组,书写指导,：,第一笔是横钩，捺要写得舒展。,结构：,独体,组词：,封皮 牛皮,造句：,爸爸买了一双新皮鞋。,音序：,P,部首：,皮,皮,p,我会写,肚,皮,书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。结构：独体组词：封皮,书写指导：,子的第三笔横换成提，最后一笔是点。,结构：,左右,组词：,孩童 小孩,造句：,叔叔家有两个孩子。,音序：,H,部首：,子,孩,hi,我会写,孩,子,书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。结构：左右组词：,书写指导：,左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。,结构：,左右,组词：,一跳 跳高,造句：,他轻轻一跳，就跳到了河对岸。,音序：,T,部首：,足,跳,tio,我会写,跳,上来,书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们从小要学会,1,给带点字选择正确的读音，用“,_”,标出。,池塘,(,c,ch,),捕食,(,b,p,),脑袋,(,di,di,),乌龟,(,gu,gu,),披着,(,p,p,),鼓着,(,g,g,),1给带点字选择正确的读音，用“_”标出。,2,选词填空。,迎上去 追上去 游过去,(1),小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就,(,),。,(2),老师来到我家家访，我连忙,(,),。,(3),前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来,(,),还给她。,游过去,迎上去,追上去,2选词填空。游过去迎上去追上去,3,我会根据课文内容连线。,大大的 身子,长长的 脑袋,碧绿的 尾巴,雪白的 衣裳,黑灰色的 肚皮,3我会根据课文内容连线。,【部编版小学语文二年级上册】第一单元：1,
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