环境与健康教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,非典恐惧症”比“非典”更可怕,2003,年,4,月,24,日,16:09,记者到单位附近的小餐馆吃饭，却意外地发现大门紧锁，一问才知道，店主因为害怕感染非典，已经携妻带儿回乡下好几天了。,非典时期,为什么人心惶惶的,?,人们在怕什么呢,?,思考,“非典恐惧症”比“非典”更可怕2003年4月24日16:0,传染病的传播及预防,传染病的传播及预防,你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是非传染病吗？,流感、扁桃体炎、冠心病、,灰指甲、糖尿病,传染病：,流感、灰指甲,非传染病：,冠心病、扁桃体炎、糖尿病,?,你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是非传染病吗？传染病：流感,传染性,流行性,免疫性,传染病的特点,能够在人与人之间,相互传播并广泛流行的病,。,传染病,:,或人与动物,之间,传染性流行性免疫性传染病的特点 能够在人与人之间传染,又打喷嚏了,我也好像有点头痛了,.,不会也感冒了吧,?,又打喷嚏了,我也好像有点头痛了.不会也感冒了吧?,流感患者,携带流感病毒,咳嗽,飞沫,悬浮于,空气,中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的示意图：,病原体,?,流感患者携带流感病毒咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感,传染源,易感人群,空 气,饮 食,虫 媒,接 触,传播途径,二,.,传染病流行的环节,(,同时存在,.,缺一不可,),传染源 易感人群空 气 饮 食虫,有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。请回答：,(1),从传染病流行的三个环节考虑，,“,吃不洁毛蚶,”,属于,.,而,“,不洁毛蚶,”,属于,。,(2),小浑患病前属于,.,患病时成为,。,传播途径,易感人群,传染源,传染源,有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，,假如你患了,sars,你该怎么办,假如你是,sars,患者的同班同学,你该怎么办,?,假如你患了sars,你该怎么办假如你是sars患者的同班同学,飞沫来传播,人多的地方您甭去,传染机会多,饭前便后要洗手,别嫌太麻烦,进城赶集戴口罩,别嫌太罗嗦,如果家人有症状,赶快找医生,防止传染要隔离,千万别耽搁,农村里的空气好,门窗常开着,猪圈鸡窝常打扫,消毒别嫌多,庄稼地里常转转,不误干农活,望一望地里的庄稼,心里也快活,饭前便后要洗手,进城赶集戴口罩,赶快找医生,防止传染要隔离,农村里的空气好,门窗常开着,猪圈鸡窝常打扫,消毒别嫌多,庄稼地里常转转,不误干农活,望一望地里的庄稼,心里也快活,人多的地方您甭去,控制传染病,切断传染途径,保护易感人群,飞沫来传播人多的地方您甭去传染机会多饭前便后要洗手别,控制传染源,切断传播途经,保护易感人群,保护易感人群,这四幅图属于预防传染病的何种措施？,控制传染源切断传播途经保护易感人群保护易感人群这四幅图属于预,不与,SARS,病人接触,锻炼身体,消毒,洗手,戴口罩,隔离,.,治疗,SARS,病人,控制传染源,切断 传播途径,保护 易感人群,连 线 题：,不与SARS病人接触锻炼身体消毒洗手戴口罩隔离.治疗SARS,小 结,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,一,.,传染病特点：,传染性、流行性、,免疫性,二,.,传染病流行的基本环节：,传染源、传染途径、易感人群,三,.,传染病的传播方式：,空气传播、饮食传播、接触性传播、虫媒传播,四,.,传染病的预防：,小 结控制传染源、切断传播途径、保护易感人群一.,几次流感大流行,1918-1919,年,第一次世界大战刚结束,全球暴发了一次流感大流行,全球约有四分之一的人口受到感染,造成,2000,万死亡,.1957,年又暴发了一次世界性流感,.1968,年,7,月,香港突然暴发流感,仅半年时间又引起一次世界性大流行,.,几次流感大流行,福建省卫生厅新闻,办负责人,3,月,1,日凌晨说，福建省确诊一例人感染高致病性禽流感病例。,患者李某某，女，,44,岁，农民，福建省建瓯人。,2007,年,2,月,18,日发病，临床有发热、肺炎表现。目前在当地医院住院治疗，病情危重。流行病学调查发现，患者发病前有,病死禽接触史,。,福建省卫生厅新闻,1,传染源,：传染源是指能够散播病原体的人,传染病人,受染动物,病原体携带者,或动物。,1传染源：传染源是指能够散播病原体的人传染病人受染动物病原,空气传播,饮食传播,接触性传播,虫媒传播,2,传播途径,：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,空气传播饮食传播接触性传播虫媒传播2传播途径：病原体离开传,空气传播,病原体随病人讲话,咳嗽或喷嚏的飞沫散入空气中,再进其他人的呼吸道进入人体而引起疾病,.,呼吸道,传染病,例如,:,流行性感冒,肺结核,传播方式,:,疾病种类,:,空气传播病原体随病人讲话,咳嗽或喷嚏的飞沫散入空气中,再进其,饮食传播,病原体直接或间接通过粪便,;,水,;,食物,食物用具或者以苍蝇为媒介,带到饮用水和食物上,再经消化道进入人体而致病,.,例如,:,细菌性痢疾,病毒性肝炎,传播方式,:,疾病种类,:,阅读,P172,的阅读部分,思考营养丰富的贝类食物怎么成了疾病的帮凶,?,消化道,传染病,饮食传播 病原体直接或间接通过粪便;水;食物,食物用具,传播方式,:,疾病种类,:,接触性传播,病原体直接或间接通过皮肤或粘膜进入人体,体表,传染病,例如,:,急性结膜炎,(,红眼病,),癣,传播方式:疾病种类:接触性传播病原体直接或间接通过皮肤或粘膜,传播方式,:,疾病种类,:,虫媒传播,病原体随着有害昆虫等动物叮咬人体进入血液而致病。,血液,传染病,例如：乙型脑炎，疟疾。,传播方式:疾病种类:虫媒传播病原体随着有害昆虫等动物叮咬人体,3,易感人群,：指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,3易感人群 ：指对某种传染病缺,某地传染病流行，当地防御部门采取了以下一些措施，请分析这些措施各属于预防传染病的哪项：,A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感人群,(1),管理好粪便，进行水源消毒,(),(2),将患有人畜共患传染病的动物深埋处理,(),(3),不让病人家属探望住院的传染病人,(),(4),一次性注射器使用后要集中销毁处理,(),(5),在国家边境设卡检疫，不让患传染病的人畜入境,()(6),给病人吃药打针进行治疗,()(7),给附近的居民进行预防注射,(),B,A,C,B,A,A,C,某地传染病流行，当地防御部门采取了以下一些措施，请分析这些,1,、英国及西欧等地区曾多次爆发,“,口蹄疫,”,，大批牛羊被宰杀并焚毁。从预防传染病流行的角度看，宰杀并焚毁患病的牛羊，其主要目的是 。我过政府宣布停止从上述国家和地区进口畜产品以及用做饲料添加剂的肉骨粉，这一措施的主要目的是 。,控制传染源,切断传播途径,3.,禽流感是一种毁灭性的疾病，每次严重的爆发都给养禽业造成了巨大的经济损失。我国政府高度重视禽流感的预防工作，以下是对禽流感的发生地采取应急措施中的几项规定，其中属于切断传播途径的是（）,A,捕杀所有的禽只,B,有关工作人员进入疫区必须穿防护服,戴目镜,C,对禽类排泄物进行无害化处理,D,对所有病死禽进行无害化处理,C,1、英国及西欧等地区曾多次爆发“口蹄疫”，大批牛羊被宰杀并焚,4.,普通感冒大多是由病毒引起的,使用抗生素并没有疗效。用人工免疫的方法,在流感爆发前对体弱多病者及老人儿童接种流感疫苗,是目前预防流感最有效的措施,这种措施属于,。,5.2003,年在肆虐的,“,非典,”,病毒面前,全国上下迅速行动起来,医务人员坚守一线对,“,非典,”,确诊病人进行隔离治疗,从预防传染病流行的角度考虑,这种措施属于,(),（,A,）消灭病原体 （,B,）控制传染源,（,C,）保护易感人群 （,D,）切断传播途径,保护易感人群,B,4.普通感冒大多是由病毒引起的,使用抗生素并没有疗效。用人,7,在肆虐的,“,非典型肺炎,病魔面前，全国上下迅速行动起来。医务人员坚守一线忘我工作，有关专家迅速发现病毒、发明快速诊断法。广大市民服从安排，加强预防。对患者、疑似病人或与他们接触的人进行隔离或诊治。下列各种预防,“,非典,的措施中，从预防传染病的角度考虑，不属于切断传播途径的是,(),A.,勤洗手，洗手后用清洁的毛巾或纸巾擦干,B.,经常打开窗户，使空气流通,C.,注意均衡饮食、加强锻炼，以增强身体的抵抗能力,D.,对公交车辆,.,车站,.,宾馆,.,饭店等场所进行定期消毒,E.,服用大量抗生素进行预防,6.,自去年,12,月以来,亚洲已有十多个国家和地区发生了禽流感,越南,.,泰国等国家还出现了人因感染禽流感而死亡的病例,为了确保疫情能够得到完全控制,对疫区开出的车辆进行严格消毒,该措施从预防传染病角度看,属于,(),A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感者,D,计划免疫,B,C,7在肆虐的“非典型肺炎病魔面前，全国上下迅速行动起来。医,环境与健康教学ppt课件,诗,=,诗歌,?,唐诗,宋词,元曲,诗 =诗歌?唐诗,观沧海,次北固山,下,钱塘湖春行,西江月,天净沙 秋思,观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙 秋思,作者简介：,曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。,在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，,步出厦门行,、,蒿里行,均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。,作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事,背景简介,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮 了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。,观沧海,正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。大战之前身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情象沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，形成雄浑苍劲的风格。,背景简介 诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已,小结：,这首,乐府诗,表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。,抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人,.,小结：这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的,上有天堂，下有苏杭,上有天堂，下有苏杭,环境与健康教学ppt课件,苏堤春晓,苏堤春晓,曲院风荷,曲院风荷,平湖秋月,平湖秋月,断桥残雪,断桥残雪,花港观鱼,花港观鱼,雷峰夕照,雷峰夕照,双峰插云,双峰插云,钱塘湖春行,白居易,钱塘湖春行白居易,简介白居易,白居易，,字乐天,，,号香山居士,，是继杜甫之后,唐代,杰出的,现实主义诗人,。他的诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。以,长恨歌,、,琵琶行,为代表的,长篇叙事诗,，是他成就的一个重要方面,简介白居易,晓出净慈寺送林子方,杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,。,晓出净慈寺送林子方,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维）,日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）,乡愁诗知多少？,乡书何处达？归雁洛阳边。,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）,景 情,景 情,