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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,人教版 语文 三年级 上册,8,卖火柴的小女孩,人教版 语文 三年级 上册8 卖火柴的小女孩,1,你还记得,安徒生童话,中的哪个故事呢？,今天我们就来学习一篇安徒生的童话,卖火柴的小女孩,，看看小女孩究竟发生什么事。,你还记得安徒生童话中的哪个故事呢？今天我们就来学,2,安徒生,:(1805-1875),安徒生，,19,世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。代表作有,拇指姑娘,海的女儿,丑小鸭,皇帝的新装,冰雪女王,卖火柴的小女孩,等。,走近作者,安徒生:(1805-1875)走近作者,3,根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工具。,十八世纪的下半叶主要是利用黄磷为发火剂。由于黄磷有毒,，,后来又逐渐为硫化磷火柴取代。后者虽然无毒，但随时都有自燃的可能，很不安全。,1855,年，世界上在瑞典建立的火柴厂研制成功安全火柴，逐渐为世界各国所采用。当今火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑和玻璃粉；火柴头上的物质一般是氧化剂和易燃物等。当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与,KClO3,等接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。安全火柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆上，不用时二者不接触。所以叫安全火柴。,火 柴,根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制,4,朗读视频,自读课文，要求：,1.,读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。,2.,给课文标明自然段序号。,3.,想一想课文是按什么顺序写的。,朗读视频自读课文，要求：,5,卷,发,又冷又,饿,破,旧,火,焰,蜡烛,富,商,燃,烧,划,出,挣,钱,几,乎,明,晃,晃,喷,香,ji,jun,zhn,j,rn,yn,l,zh,f,hun,pn,hu,我会读,卷发又冷又饿破旧火焰蜡烛富商燃烧划出挣钱几乎明晃晃喷香ji,6,读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。,打卷（,jun jn,）蜡烛（,z zh,）,挣钱（,zn zhn,）,易错音,.,.,.,读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。易错音.,7,运用：,我的生日到了，我点燃生日,蜡烛,，这时妈妈端着一碗香喷,喷的,腊肉,走过来了。,同音易混字,蜡,l,腊,字义：,用蜡或者其他油脂制成的照明的东西，为圆柱形，中心有捻。如：蜡烛。,组词：,（蜡笔）（蜜蜡）（吹灯拔蜡）,字义：,农历十二月。如：腊肉。,组词：,（腊肠）（腊八）（寒冬腊月）,运用：我的生日到了，我点燃生日蜡烛，这时妈妈端着一碗香喷,8,燃,识字开花,饿,挣,蜡,晃,喷,燃识字开花饿挣蜡晃喷,9,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,1.,她的一双小手几乎冻僵了。,2.,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。,3.,火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香,的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！,.,加点的字是多音字！,多音字,.,.,.加点的字是多音字！多音字.,10,几,j,j,（几乎）,（几天）,晃,hun,hun,（明晃晃）,（摇晃）,注意加点字的读音！,喷,pn,pn,（香喷喷）,（喷香）,读一读,：,1.,家具城里的茶几太多了，大概有几十个，我都挑花眼了。,2.,一阵风吹来，明晃晃的烛光轻轻地晃动了起来。,3.,看见桌上喷香的奶酪，小熊的口水都快要喷出来了。,.,.,.,.,.,.,几jj（几乎）（几天）晃hunhun（明晃晃）（,11,朗读课文。,指导朗读,这是课后第,1,题哦！,如何读好童话,童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。本课的朗读中，在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。在朗读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。,朗读课文。指导朗读这是课后第1题哦！如何读好童话,12,指名朗读课文，听评朗读效果。,1.,课文生字、多音字读音是否正确。,2.,朗读是否做到正确、流利。,3.,注意语气。,指名朗读课文，听评朗读效果。,13,默读课文,，思考：故事按什么顺序写的？可以分成几部分，提炼成小标题。,整体感知,故事发展的顺序：,1.,卖火柴,2.,擦火柴,3.,冻死街头,默读课文，思考：故事按什么顺序写的？可以分成几部分，,14,小女孩擦燃了火柴，分别看到了什么？自读课文，圈画景物，完成下面的表格。,看到的幻象,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,烤鹅,圣诞树,奶奶,大火炉,奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷。,小女孩擦燃了火柴，分别看到了什么？自读课文，圈画景物,15,柴,冷,旧,裙,怜,饿,乎,焰,蜡,烛,富,诉,离,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,柴冷旧裙怜饿乎焰蜡烛富诉离我会写观察生字在田字格中的位置，讨,16,左右结构,乎,柴,饿,烛,焰,上下结构,冷,富,诉,怜,独体结构,蜡,旧,裙,离,左右结构乎柴饿烛焰上下结构冷富诉怜独体结构蜡旧裙离,17,柴,chi,结构：,上下,组词：,火柴,柴火,部首：,木,笔画：,十,“止”右竖要长。,“匕”竖起笔要高，短撇在右边。,柴 chi 结构：上下组词：火柴 柴火部首：木笔画：十,18,冷,lng,结构：,左右,组词：,寒冷 冰冷,部首：,冫,笔画：,七,“人”舒展。,“冫”提稍长。,中间和下边各有一点，不能忘。,冷 lng 结构：左右组词：寒冷 冰冷部首：冫笔画：七,19,旧,ji,结构：,左右,组词：,陈旧 破旧,部首：,笔画：,五,竖要重，稍往左收。,“日”的横折起笔稍轻，转折时要顿笔。,旧 ji 结构：左右组词：陈旧 破旧部首：笔画：五竖,20,裙,qn,结构：,左右,组词：,裙子 连衣裙,部首：,衤,笔画：,十二,“君”上边扁框中间一横长，右边出头。一撇靠左。,裙 qn 结构：左右组词：裙子 连衣裙部首：衤笔画：,21,怜,lin,结构：,左右,组词：,可怜 怜惜,部首：,忄,笔画：,八,点稍大一些。,易错提示：下面的点不要忘记哦,!,撇和捺要舒展。,怜 lin 结构：左右组词：可怜 怜惜部首：忄笔画：八,22,饿,结构：,左右,组词：,好饿 挨饿,部首：,饣,笔画：,十,左窄右宽。,“我”首笔是一短撇，斜钩要长。,饿 结构：左右组词：好饿 挨饿部首：饣笔画：十左,23,乎,h,结构：,独体,组词：,在乎 合乎,部首：,丿,笔画：,五,首笔短撇稍平。,点和短撇分列竖中线两侧。,乎 h 结构：独体组词：在乎 合乎部首：丿笔画：五首,24,焰,yn,结构：,左右,组词：,烈焰 火焰,部首：,火,笔画：,十二,两短横要分开。,易错提示：,右下边是“臼”不 是“白”,焰 yn结构：左右组词：烈焰 火焰部首：火笔画：十二两,25,蜡,l,结构：,左右,组词：,石蜡,蜡烛,部首：,虫,笔画：,十四,“昔”的上半部分两竖左短右长，两横上短下长。,蜡 l 结构：左右组词：石蜡 蜡烛部首：虫笔画：十四“,26,烛,zh,结构：,左右,组词：,烛光 蜡烛,部首：,火,笔画：,十,“火”左点居中。,右边撇靠上，点靠下。,烛 zh 结构：左右组词：烛光 蜡烛部首：火笔画：十“火,27,富,f,结构：,上下,组词：,富裕 丰富,部首：,宀,笔画：,十二,首笔点在竖中线上端。,“宀”扁且宽。,“畐”的口要扁，在横中线位置上。,富 f 结构：上下组词：富裕 丰富部首：宀笔画：十二,28,诉,s,结构：,左右,组词：,诉说 上诉,部首：,讠,笔画：,七,“讠”的横段在横线上侧。,“斤”的首笔要短，横笔在横中线上侧。,诉 s结构：左右组词：诉说 上诉部首：讠笔画：七“讠”,29,离,l,结构：,上下,组词：,离散 离开,部首：,亠,笔画：,十,第九笔是撇折。,点下的横稍长，盖住“凶”。,下边的部分稍宽，托住上边的部分。,离 l 结构：上下组词：离散 离开 部首：亠笔画：十,30,1.,在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.,对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,火柴 寒冷 旧围裙 可怜 饥饿 几乎 火焰,蜡烛 富有 告诉 离去 哪怕 暖和 亮光 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨,2.,听写生字、词语。,1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，,31,填一填：,课文按照,的顺序写了在,的,的夜晚，小女孩还在街头,。她为了暖和自己，,，在火柴的亮光中看到了种种幻象。最后小女孩被,。,故事发展,寒冷,大年夜,课堂小结,卖火柴,擦燃火柴,冻死在街头,填一填：故事发展寒冷大年夜课堂小结卖火柴擦燃火柴冻死在街头,32,
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