卖油翁-ppt课件

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陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜,感知课文读文正音,尧咨自矜家圃睨矢,颔忿然 酌 覆杓 沥,遣,yoz,jn,p,n,sh,hn,fn,zhu,f,sho,l,读,qin,感知课文读文正音 尧咨自矜家圃睨矢yozjn,感知课文解词释句,陈康肃公,善,射,,当世,无双,公亦,以,此,自矜,。,译文:,陈尧咨擅长射箭,当时没有能与他匹敌的,他也凭借射箭的本领自夸。,即陈尧咨,,谥号康肃,擅长,当时,世上,凭借,自夸,译,感知课文解词释句陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。译文,感知课文解词释句,尝,射,于,家圃,有卖油翁,释,担,而,立,,睨,之,,久,而,不去。见,其,发,矢,十中八九,,但,微,颔,之,。,曽经,在,他,指陈尧咨,箭,放下,名作动,点头,只,斜着,眼睛看,表顺承,这件事,修饰,他,,尧咨,译文:,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下担子站在一旁,斜着眼看他射箭,很久不离开。卖油翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只是对他微微点头。,译,感知课文解词释句尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不,感知课文解词释句,康肃问曰:,“,汝,亦知,射,乎?吾,射,不亦精乎?,”,翁曰:,“,无,他,,但手熟,尔,。,”,射箭,别的,同,“,耳,”,罢了,你,译文:,陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说:“没有别的奥秘,只是手法技艺熟练罢了。”,译,感知课文解词释句 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”,感知课文解词释句,康肃,忿然,曰:,“,尔,安,敢轻吾射!,”,翁曰:,“,以,我,酌,油知,之,。,”,气愤的样子,你,舀取,倒,怎么,凭,凭借,这个道理,译文:,康肃公听后愤愤地说:,“,你怎么敢轻视我射箭的本领!,”,老翁说:,“,凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。,”,译,感知课文解词释句康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我,感知课文解词释句,乃,取一葫芦,置,于,地,,以,钱覆,其,口,徐,以,杓,酌油,沥,之,,自钱孔入,,而,钱不湿。,放,在,用,它的,指葫芦,于是、就,用,勺,注入,葫芦,转折,可是,却,译文:,于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却铜钱却没有湿。,译,感知课文解词释句乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥,感知课文解词释句,因,曰:,“,我亦无他,,惟,手熟尔。,”,康肃笑,而,遣,之,。,于是、就,只是,表修饰,打发,他,指卖油翁,译文:,老人说:,“,我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。,”,陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。,译,感知课文解词释句因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之,文言知识积累,(,一,),古今异义,1.,尝,射于家圃,古义:曾经。今义:吃一点试试;辨别滋味,2.,尔,安,敢轻吾射,古义:怎么。今义:平安;安全,3.,但,手熟尔,古义:只;只是。今义:转折连词,但是,(,二,),一词多义,1.,射:,尝,射,于家圃,射箭,动词,尔安敢轻吾,射,射箭的本领,名词,文言知识积累(一)古今异义,2.,尔:,尔,安敢轻吾射,你,人称代词,但手熟,尔,语气词,同,“耳”,罢了。,3.,以:,以,此自矜,凭借,介词,以,我酌油知之,凭、靠,介词,以,钱覆其口,用,介词,徐,以,杓酌油沥之,用,介词,4,、而:,释担,而,立,连词,,表顺承。,久,而,不去,表修饰,可译,“,地,”,。,2.尔:尔安敢轻吾射 你,人称代词,而,钱不湿,表转折,可译,“,可是,”,。,康肃笑,而,遣之,连词,表修饰。,(,三,),词类活用,1.,但微,颔,之,名词用作动词,原指下巴颏,这里是“点头”的意思,2.,吾,射,不亦精乎,动词用作名词,射箭的本领,3.,尔安敢,轻,吾射,形容词用作动词,轻视,而钱不湿 表转折,可译“可是”,(,四,),文言句式,1.,倒装句 尝射于家圃。,点拨:,介宾短语后置,正常语序应是“尝于家圃射”。,2.,省略句,自钱孔入。,点拨:,句首省略了主语“油”,句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。,(四)文言句式,(,五,),通假字,1.,但手熟,尔,同,“,耳,”,,语气词,罢了,2.,徐以,杓,酌油沥之,同,“,勺,”,,勺子。,(五)通假字,感知课文词语归纳,有卖油翁释担而立,睨,之,以我酌油知,之,徐以杓酌油沥,之,康肃笑而遣,之,代词,代指陈尧咨,代词,代指射技精湛的道理,代词,代指葫芦,代词,代指卖油翁,之,记,感知课文词语归纳有卖油翁释担而立,睨之以我酌油知之徐以杓酌,分析探究故事情节,康肃公,卖油翁,第一段,开端:,“,善射”,“,以此自矜”,“,睨之”,“,但微颔之”,第二段,发展:,“,汝亦知射乎?,吾射不亦精乎?,”,“,无他,但手熟尔”,高潮:,“,忿然”“尔安敢轻吾射?”,酌油,(技高一筹),结局:,“,笑而遣之”,思,结论熟能生巧,骄傲,自负,赞许,解嘲,身怀绝技,稳重谦虚,我亦无他,惟手熟尔,分析探究故事情节康肃公卖油翁第一段开端:“善射”“以此自矜,问题探究,1,、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的人?此句在文中有怎样的作用?,从“善射”“自矜”可以看出陈尧咨是一个擅长射箭,骄傲自大的人。既点明了陈尧咨的性格,又为卖油翁出场埋下了伏笔。,问题探究1、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的人?此句在文中,2,、“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写?有什么作用?,睨之”是神态描写,表现了卖油翁不以为然的态度;“但微颔之”是动作描写,说明了卖油翁“见其发矢十中八九”后略表赞赏。,第一段:写陈尧咨擅长射箭并以此自夸,但卖油翁对陈尧咨高超的箭术并不感到惊奇。为下文两人的碰撞埋下伏笔。,2、“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写?有什么,问题探究,3,、第二段连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点?,一疑问,一反问,语气盛气凌人。一是对卖油翁态度的不满;二是言语之间不乏轻蔑和责问之意,“自矜”之状跃然纸上。,问题探究3、第二段连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点?,4,、卖油翁的回答表明了什么?陈尧咨的反应又如何?,卖油翁的回答镇定自若、不慌不忙,表明了对陈尧咨的射技不以为意的态度。陈尧咨的反应是“忿然”,表现了陈尧咨受到轻视后的愤怒之态。,4、卖油翁的回答表明了什么?陈尧咨的反应又如何?,5,、“自钱孔入,而钱不湿”表明了什么?,表明了卖油翁动作娴熟,技艺高超。,6,、陈尧咨的“笑”有何内涵?,一是对卖油翁技艺的赞赏,表现他知“矜”而改的态度;二是在事实面前无话可说的尴尬,有解嘲的意味,5、“自钱孔入,而钱不湿”表明了什么?一是对卖油翁技艺的赞,分析探究人物形象,1、本文运用哪几种方法来刻画人物形象?从文中找出具体句子进行分析。说说你对这两个人物的评价。,2、从这个故事中你懂得了什么道理?,分析探究人物形象1、本文运用哪几种方法来刻画人物形象?从文,分析探究人物形象,性格,:,自矜(骄傲),谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,陈尧咨(善射),卖油翁(善酌),神态,语言,动作,忿然 笑而遣之,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,笑而遣之,睨之,无他,但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他,惟手熟尔,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,分析探究人物形象性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,分析探究,3、说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化,原因是什么?,开始对卖油翁看他射箭便问:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这一反问表示陈尧咨的,反感,。当卖油翁说:“无他,但手熟尔。”陈尧咨觉得受到轻视,,忿然,曰:“尔安感轻吾射?”后来看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿,便无言了,只好“,笑而遣之,。”,原因:看到了卖油翁酌油的技术纯熟,却不“以此自矜”。,分析探究3、说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化,,4,、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略,而对卖油翁的酌油情况却写得比较详细?,因为故事要说明的道理是熟能生巧,并不是陈尧咨的善射,所以只用“当世无双”“十中八九”来描写他箭术的精湛,而对卖油翁的记叙比较详细,这样使叙事清楚,同时又突出了重点。,4、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略,而对卖油翁的酌油情况,总结,本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话,通过对两人态度及心理状态的,对比描写,突出人物形象,生动具体地,阐述了“熟能生巧”的道理,。,告诉人们:即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。,总结本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话,通过对两人态度及心理状态,课外延伸讨论提高,1,、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?,课外延伸讨论提高1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。,课外延伸阅读启发,1,、正视自己的长处,扬长避短,2,、正视自己的缺点,知错能改,3,、谦虚使人进步,骄傲使人落后,4,、人应有一技之长,5,、自信是走向成功的第一步,6,、强中更有强中手,一山还比一山高
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