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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四学时 地球公转的地理意义,专题二 宇宙中的地球,第四学时 地球公转的地理意义专题二 宇宙中的地球,高考命题中的主要考查内容和方法,以图文结合、图表结合方式考查学生读图能力、计算能力及空间思维能力。,以重大时政事件为背景，结合光照图，综合考查昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断。,以实际生活知识为切入点，考查太阳高度的计算。,结合地球在公转轨道上的位置图示或日照图示考查季节判断、地球上日照状况、某一区域或季节气候特点、河流水文特点、自然景观、农事活动、盛行风向、旅游资源等。,高考命题中的主要考查内容和方法,学习目标,绘图分析正午太阳高度角与昼夜长短的季节变化和纬度变化规律，总结四季更替的成因和五带划分的方法。,识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。,通过读图、绘图、分析、比较等方法，形成运用地理图表获取地理知识的能力。,学习目标,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,四、地球公转的地理意义,探究活动,1,：读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：,在当地一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？图,14,是他们绘制的“冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图”。该图表示是否正确？为什么？他们在进行图像转换时遇到了困难，请将图,15,所示内容按要求转绘在图,16,中。,四、地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,地球公转的地理意义,探究活动,1,：,读图,1,，总结地球公转对正午太阳高度的时空变化的影响。,读图思考：正午太阳高度的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动1：读图1，总结地球公转对正午太,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,图,12,日出、日落与昼夜长短关系示意图,地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,图,13,昼夜长短的变化规律,(,以北半球为例,),地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,图,15,图,16,地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,地球公转的地理意义,探究活动,2,：,读图，总结地球公转对昼夜长短的变化的影响。,读图思考：昼夜长短的变化规律。,地球公转的地理意义 探究活动2：读图，总结地球公转对昼夜长短,典例剖析,1,图,10,为某地一年中正午太阳高度变化示意图，图中,M,、,N,分别为,EH,、,HF,的中点，,H,日该地正午太阳位于正北方。读图完成,1-3,题。,1,该地的地理纬度可能是,A,1834N B,1834S,C,2326N D,2326S,2,下列时段中，北京昼长夜短且昼越来越短的是,A,EM B,MH,C,HN D,NF,典例剖析1图10为某地一年中正午太阳高度变化示意图，图中M、,典例剖析,1,图,10,为某地一年中正午太阳高度变化示意图，图中,M,、,N,分别为,EH,、,HF,的中点，,H,日该地正午太阳位于正北方。读图完成,1-3,题。,3,M,日时,(,),A,地球公转速度在加快,B,该地日出正东,C,我国北方秋高气爽,D,北印度洋洋流自西向东流,典例剖析1图10为某地一年中正午太阳高度变化示意图，图中M、,（,2015,江苏卷）北京时间,2015,年,2,月,19,日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图,2,为长城站位置示意图。读图回答下题。,1,、春节假期期间,A,南京太阳从东北方升起,B,南京昼夜长短变仳幅度增大,C,长城站日落时间推迟,D,长城站正午太阳高度角减小,典例剖析,2,（2015江苏卷）北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,2011年7月17日，我国南极中山站（6922S，7622E）越冬科考队的队员们迎来了极夜后的第一次日出。据材料回答下题。,1.当中山站,“,第一次日出,”,时，若在天津观测太阳，太阳位于观察者的,A.西南方向 B.东南方向,C.西北方向 D.西南方向,2.中山站极夜持续的时间是,A.30天左右 B.50天左右,C.70天左右 D.90天左右,典例剖析,3,2011年7月17日，我国南极中山站（6922S，76,课堂评估,活动：绘制概念图,反思：收获与疑问,课堂评估活动：绘制概念图反思：收获与疑问,重点图像,重点图像,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,
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