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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有特点的人脸,义务教育教科书,美术 五年级下册,第,16,课,有特点的人脸义务教育教科书美术 五年级下册 第16课,说说他们各自的脸形、五官有什么特点？,说说他们各自的脸形、五官有什么特点？,清代沈宗骞在芥,舟,学画编人物琐论中,讲述,“,三,庭,五眼,”,。,“,三,庭,”,是发际至眉至鼻尖至颌底，,“,五眼,”,是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这三等分和五等分概括了各种脸形正视头像的一般规律。,用“,三庭五眼,”的方法观察人物特点,。,清代沈宗骞在芥舟学画编人物琐论中讲述“三庭五,超越,“,三庭五眼,”的一般规律对比学生照片发现人物五官的不同特点。,超越“三庭五眼”的一般规律对比学生照片发现人物五官的不同特,石鲁像,杨之光,作品,作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化？,石鲁像 作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化,画家杨之光抓住了石鲁的哪些特点？,你认为画家表现最精彩的是人物的哪个部分？,画家杨之光抓住了石鲁的哪些特点？,探究,眼睛,表现方法,怎样运用写意画法表现这样生动的眼睛？,（请你重点关注上下眼皮粗细，眼神眼珠的变化。）,小组讨论并画一画。,探究眼睛表现方法 怎样运用写意画法表现这样,画家,笔下的,眼睛,画家笔下的眼睛,作品欣赏,：,找找表现,鼻子,、,嘴,的方法。,作品欣赏：,探究表现,脸形、耳朵、头发、胡须、肤色,的方法。,蒋兆和照片,蒋兆和先生像,探究表现脸形、耳朵、头发、胡须、肤色的方法。蒋兆和照片蒋兆和,蒋兆和先生像,蒋兆和先生像,赵少昂先生像,对比观察人物的表现技巧。,赵少昂先生像对比观察人物的表现技巧。,相声大师马三立爷爷的特点太明显了！想一想,，,要用怎样,的,国画,方法,才能表现,得,惟妙惟肖呢？,相声大师马三立爷爷的特点太明显了！想一想，要用,中锋淡墨勾轮廓，侧锋渴笔皴头发，,赭色加水染肤色。,探究技法：,我们也动笔试一试吧！,中锋淡墨勾轮廓，侧锋渴笔皴头发，赭色,艺术实践：,参照有特点的人脸图片，用写意画的方式创作一幅人物作品，注意突出人物的神态。,艺术实践：参照有特点的人脸图片，用写意画的方式创作,为学生提供的部分图片,为学生提供的部分图片,
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