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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习旧知,有理数加法法那么,1、同号两数相加,2、绝对值不等的两数相加,3、互为相反数的两个数相加,4、一个数与零相加,判断:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数?,做一做（一）,（1）（9.18）+6.18；,（2）6.18+（9.18）；,（3）（2.37）+（4.63）；,（4）（4.63）+（2.37）；,（5）；（6）,(1)8+(-5)+(-4)；,(2)8+(-5)+(-4)；,(3)(-7)+(-10)+(-11)；,(4)(-7)+(-10)+(-11)；,(5)(-22)+(-27)+(+27)；,(6)(-22)+(-27)+(+27),做一做（二）,你能从中发现什么规律？,概括,有理数的加法仍满足加法交换律和结合律,加法交换律,：两个数相加，交换加数的位置，和不变。,a+b=b+a,加法结合律,：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。,(a+b)+c=a+(b+c),三个或三个以上的有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化。,1+26+-18+5+-16；,2-1.75+1.5+7.3+-2.25+-8.5,试一试,议一议,交换、结合的目的是什么？你能从中发现什么规律？,原则,1、同号结合,2、凑整0,3、同分母结合,练一练,课本 P40 练习1,P41 习题2.8 3,尝试,练习,课本 P40 练习2,小结,有理数加法交换律和结合律的目的是什么？原那么是什么？,作业,1作业本2 P8,2同步练习P1617,
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