古典诗词中的美课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,古典诗词中的美,古典诗词中的美,1,古典诗词中的美,古典诗词中的美,2,什么是美,美恶皆在其心。,礼记,2、充实之谓美。,孟子,3、不全不粹不足以谓美。,荀子,4、美在物体的形式。,一一欧洲古典主义,什么是美,3,那么,古典文学作品中,又有哪些美呢?,语言美意境美,韵律美精神美,那么,古典文学作品中,又有哪些美呢?,4,语言美,中国古典诗词又是语言的艺术,语言如同绘画的颜料,诗,歌语言之美,可以使作品表现出绘画美。,画中有诗,诗中有画,山居秋暝,王维,空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下鱼舟,随意春芳歇,王孙自可留,语言美,5,李元洛诗美学说:“以文字为手段的诗,是文学的最高样式。,诗的语言,是至精至纯的文学语言,诗的语言艺术,是最高的语言,艺术。其他任何文学样式的作者都必须讲究语言之美,诗人就更需,要追求语言的美感,比如,王维的使至塞上,忐大日圆”温庭药的(商山,早行中“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,通过阅,就在我们脑海中出现了,幅画卷。高明的诗人娴熟,运用语言,或了了几笔,或浓墨重采,艺术地表现,典型画面,达到感染读者,的强烈效果。,李元洛诗美学说:“以文字为手段的诗,是文学的最高样式。,6,语言美大致有动态美、色彩美和凝练美三种,所谓诗歌语言的动态之美,就是诗人以富于动态美感的语言,描绘出事物的,动态,或从动态中描绘事物。春去冬来,花开花谢,日月升落,大千世界的,万事万物无不呈现出运动之美,表现出生命的节奏和律动。诗正是运用语言,描绘事物的运动和发展,表现动态的形象。德国十八世纪著名的文学批评家,莱辛对此发表了他的看法。他在他的名著拉奧孔中分析诗与画的异同时,说:“画家只能暗示动态,而事实上他所画的人物是不动的”,而“诗想在,描绘物体美时能和艺术争胜,还可用另外一种方法,那就是化美为媚,媚就,是在动态中的美”,如卫风硕人描绘女主人公形象之美:“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩,兮,美目盼兮前面五句,分别以五个比喻来比况人物,各个部位和肌肤色泽之美,虽然形象生动,但由于静,态地表现人物,缺少更大的想象空间,故以后两句描,写人物动态,一写巧笑的倩丽,二写秋波的流转。这,样,人物顿时顾盼生姿,风情横生,虽然时隔两千多,年也仍然呼之欲出。这一“笑”一“盼”,让人的灵,魂为之振荡。,语言美大致有动态美、色彩美和凝练美三种,7,马克思说过:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”诗歌是社会生,活的主观化表现,摹绘现实生活中的景状,必然通过表现事物的色彩,以丰,富读者的美的感受。,读王安石泊船瓜洲:“京口瓜洲一水涧,钟山只隔万重山。春风又绿江,南岸,明月何时照我还?”一个“绿”字将江南春天生机盎然的生命色彩一下,子展示了出来。为什么王安石想回南京?就是这秀丽的江南美景撩动了他的,心。这一“绿”字,让我们读者眼前展现的是一片勃勃生机,给人的是蓬勃,向上的精神愉悦。,读杜牧山行:“远上寒山石径斜,白云深处有,人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”其末,句“霜叶红于二月花”是通过“红”这个色彩来展,现山中深秋枫林美景。夕阳晚照下,枫叶流丹,层,林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月,的春花还要红,还要艳丽呢!诗人通过这一片红色,展示了秋天像春天一样的生命力,使秋天的山林呈,现一种热烈的、生机勃勃的景象。这浓墨重彩的晚,与枫叶互相辉映的“红”,让人迷醉,流连往返,马克思说过:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”诗歌是,8,语言的凝练美,诗歌语言的凝练美主要表现为用词凝练厚重,言简意赅。古人写诗填词,特别讲究锤炼字面,即着意选用表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效,果显著的字词,像“红杏枝头春意闹”中的“闹”,“春风又绿江南岸”,中的“绿”,如名句“红杏枝头春意闹”中,一个“闹”字就把诗人心头感到的蓬勃春意,写出来了;“云破月来花弄影”中,一个“弄”字就把诗人欣赏月下,花枝,在轻风中舞动的美突出来了;“僧敲月下门”中,一个“敲”字便将月下的,孤寂空灵描绘得淋漓尽到,红楼梦48回记香菱学王维“大漠孤烟直,想:“想来烟如何直?日自然是圆的。这直,俗。合上书一想,倒像是见了这景的。要说,不出两个字来”竞道出了王维用词的,圆”极其凝练地将万里戈壁之上一种挺,美与沙漠“落日”的浑圆之美展现出来了,语言的凝练美,9,意境美,意境美是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准,也是欣赏诗歌时首先应该注,意的。所谓意境,旧时诗论家们亦称“境界”,它是指作品中所描绘的生活,图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种综合的艺术氛围、趣味感觉,能使读者通过想象和联想,如身临其境,在思想感情上受到感染或得到美的,享受,晚清文坛霸主王国维在人间词话一书中写道:“词以境界为最上,有境界,则自成高格,自有名句。,这里的境界就是所说的意境。这句话的意思就是,好词一定要有意境,有意境,自然格调高雅,为上等佳作。,意境是作品中的世界,是作品中的情、景和事物相交融所形成的。构成,意境的要素,既包括作品中客观的景物、事物,也包括了作者主观的思想,感情。因此,意境是情与景、隐与显、主观与客观的统,诗词美的实质是意境美,欣赏诗词,就是要走进作品中的世界,身临其,境般的感受作品的意境,并且为之所感动,所沉醉,从而丰富自己的心,和精神世界,获得美好的艺术亨受。,意境美,10,吴融的春词:鸾镜长侵夜,鸳衾不识寒。羞多转面语,妒极定睛看,“羞多”、“妒极”都是一种心理状态,十分抽象,但通过“转面语”和“定,睛看”这两个表情动作,将抽象的心理活动变得具体可感,而且符合人物的身,份特征。因为一位女性娇羞时会背过脸去,不敢正视:一旦妒火中烧,就会勇,敢面对,盯住看。这种心理、情态及其转化过程,通过“转面语”和“定睛看”,这两个表情动作,真实地得以再现。元代诗论家方回十分欣赏这两句,说,四(句)非十分着意,何以说得至此”(瀛奎律髓)。,崔护的题都城南庄:去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何,处去,桃花依旧笑春风。据孟縈的本事诗:中唐诗人,寸节在,郊外城南庄有次艳遇。第二年清明,他再次游城南庄,锁扃之,因题诗于左扉曰去年今日此门中,自然待考。,但此诗的广为流传却与下面两点关系极大,桃花”作为贯穿线索,通过“去年”,照对比,将诗人对“人面不知何处去”的怅,致地表达出来,使人顿生好景不长、命运多变,吴融的春词:鸾镜长侵夜,鸳衾不识寒。羞多转面语,妒极定睛,11,古典诗词中的美课件,12,古典诗词中的美课件,13,古典诗词中的美课件,14,古典诗词中的美课件,15,古典诗词中的美课件,16,古典诗词中的美课件,17,古典诗词中的美课件,18,古典诗词中的美课件,19,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷,20,