《显微镜和望远镜》-(公开课)2022年物理ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,显微镜和望远镜,显微镜和望远镜,1,一、显微镜,一、显微镜,2,显微镜创造于16世纪末，而于17世纪始应用于科学研究中，它大大扩充了人类的视野，把人类的视觉从宏观引入到微观，了解到动物体内的细微结构，直接导致了19世纪细胞学、微生物学等学科的建立。,一、显微镜,显微镜创造于16世纪末，而于17世纪始应用于科学研究中，,3,一、显微镜,普通显微镜的细菌,显微镜下的植物细胞,一、显微镜普通显微镜的细菌显微镜下的植物细胞,4,2目镜：靠近眼睛的透镜，,1物镜：靠近物体的透镜，,1根本构成：,一组透镜，相当于一个凸透镜。,一组透镜，相当于一个凸透镜。,2目镜：靠近眼睛的透镜，1物镜：靠近物体的透镜，1,5,显微镜和望远镜-(公开课)2022年物理ppt课件,6,2,光学显微镜的原理：,1物镜：相当于投影仪的镜头，,成倒立放大的实像。,2目镜：相当于放大镜，,成正立放大的虚像,把物镜所成的像再放大一次。,显微镜放大倍数,=,物镜放大倍数,目镜,放大倍数。,2光学显微镜的原理：1物镜：相当于投影仪的镜头，,7,光学显微镜的开展：,R.,胡克在,17,世纪中期制做的复式显微镜,19,世纪中期的显微镜,20,世纪初期的显微镜,光学显微镜的开展：R.胡克在17世纪中期制做的复式显微镜19,8,切片显微镜,解剖显微镜,光学显微镜的开展：,切片显微镜解剖显微镜光学显微镜的开展：,9,二、望远镜,开普勒望远镜,(,折射式天文望远镜,),1根本构成：,目镜和物镜都是凸透镜,f物f目。,二、望远镜 开普勒望远镜 (折射式天文望远镜)1,10,显微镜和望远镜-(公开课)2022年物理ppt课件,11,2,开普勒,望远镜的原理：,1物镜：相当于照相机的镜头，,成倒立缩小的实像。,2目镜：相当于放大镜成正立放大的虚像，,把物镜所成的像再放大一次。,2开普勒望远镜的原理：1物镜：相当于照相机的镜头,12,视角,从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。,视角与什么因素有关？,a,a,视角 从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。视角,13,视角大,视角与物体大小有关,a,视角小,a,距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。,视角大视角与物体大小有关a视角小a 距离相等时，大物体,14,视角小,视角与物体远近有关,物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。,视角大,a,a,视角小视角与物体远近有关 物体大小一定时，看近处的物体,15,伽利略望远镜,第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心说。第一个观测到了木星的卫星，太阳黑子和月球上的环形山。,三、探索宇宙,伽利略望远镜第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白,16,海王星的发现,海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海王星大气层85%是氢气，13%是氦气，2%是甲烷，除此之外还有少量氨气。海王星可能有一个固态的核，其外表可能覆盖有一层冰。外面的大气层可能分层。海王星外表温度为摄氏-218度，外表风速可达每小时2000公里。此外，海王星有磁场和极光。还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾。,海王星的发现海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海,17,哈勃空间望远镜,全球最大单镜面光学望远镜,哈勃空间望远镜全球最大单镜面光学望远镜,18,欧洲,xmm,空间望远镜,数字式巡天望远镜,欧洲xmm空间望远镜数字式巡天望远镜,19,广阔无垠的宇宙,地球和月亮,太阳系,银河系,广阔无垠的宇宙 地球和月亮 太阳系 银河系,20,显微镜和望远镜,显微镜,结构,目镜,：靠近眼睛的一组透镜，作用,像一个普通的,放大镜,。,物镜,：靠近被观察物体，作用相当,于,投影仪,的镜头。,载物台：承载被观察物体。,反光镜：增加光的强度，便于观察,物体。,原理：,望远镜,结构,物镜,：使远处的物体在焦点附近,成,实象,。,目镜,：靠近眼睛，作用相当于,放,大镜,。,原理：,小结,显微镜和望远镜显微镜结构目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用原理：,21,电子显微镜,各种用途的显微镜,电子显微镜各种用途的显微镜,22,手术显微镜,扫描电子显微镜,透射电子显微镜,手术显微镜扫描电子显微镜透射电子显微镜,23,6,第二课时,6第二课时,24,显微镜和望远镜-(公开课)2022年物理ppt课件,25,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力实现身体的平衡。,什么是力呢？,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力实现,26,生活中我们经常用“力,人,推,车,人用了,力,车受到了,力,双手,拉,弹簧,人用了,力,弹簧受到了,力,生活中我们经常用“力 人推车双手拉弹簧,27,人,提,水桶,人用了,力,水桶受到了,力,人,举,杠铃,人用了,力,杠铃受到了,力,生活中我们经常用“力,人提水桶人举杠铃生活中我们经常用“力,28,其他物体也可以对别的物体施力,推土机,推,土,推土机施力,土受力,磁铁,吸引,铁钉,磁铁施力,铁钉受力,其他物体也可以对别的物体施力 推土机推土磁铁吸引铁钉,29,人,推,车,双手,拉,弹簧,人,提,水桶,人,举,杠铃,推土机,推,土,磁铁,吸引,铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号,F,表示，,单位,牛顿,，简称,牛,，,符号,N,。,托起两个鸡蛋所用的力大约是,1 N,。,人 推 车作用第一节 力一、力是物体,30,讨论一下,1,单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2,不接触的物体间一定没有力的作用吗？,讨论一下1单独一个物体也可以产生力的作用吗？2不接触的物,31,力作用在物体上会产生什么效果呢？,演示：,1捏一下橡皮泥；,2拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果,1,.,力可以改变物体的形状，,使它发生形变,力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：形状改变二、力的作用效,32,1从静止变为运动，,2运动快慢变化；,3运动方向变化。,运动状态改变,2,力可以改变物体的,运动状态,。,或从静止变为运动；,观看,实验,现象,1从静止变为运动，运动状态改变2力可以改变物体的 运动,33,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素,力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？如何改变,34,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号大小和单位,四、力的示意图,如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线,35,小,实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁,铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,小实验将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个,36,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力,但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力你还,37,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A,物体,B,物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,施力物体作用力受力物体反作用力AB受力物体施力物体五、物体间,38,小练习：,1.手击排球，施力物体是 _，受力物体是,_，手也感到痛，这是因为_,_。,2.以下力的作用效果分别是什么？,守门运发动接住足球 _。,受压弹簧，弹簧变弯 _,_。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，,使物体发生形变,是相互的,力的作用,小练习：1.手击排球，施力物体是 _，受力物,39,3以下关于力的说法中，正确的选项是 (),A没有物体，也可能有力的作用,B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用,C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体,D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,3以下关于力的说法中，正确的选项是 (,40,本课小结,本课小结,41,