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*,*,人们对春天有着特殊的感情，你知道这是什么感情吗？不同时期、不同人物会运用不同的语言形式，表达同一种情感热爱春天。今天，我们就来欣赏一下古人所作的两首赞春古诗。,课文导入,人们对春天有着特殊的感情，你知道这是什么感情吗？不同,1,古诗二首,RJ,二年级下,1 古诗二首RJ 二年级下,生字认一认,黄,莺,yng,f,吹,拂,生字认一认黄莺yngf吹拂,柳,条,li,堤,坝,d,柳条li堤坝d,歌,咏,yng,zu,陶,醉,歌咏yngzu陶醉,丝,绦,to,裁,剪,ci,丝绦to裁剪ci,生字写一写,吟诗,S,讠,8,左右,sh,生字写一写吟诗S讠8左右sh,村庄,cn,木,7,左右,C,村庄cn木7左右C,T,立,12,上下,儿童,tng,T立12上下儿童tng,B,石,14,上下,碧玉,b,B,石,14,上下,B石14上下碧玉bB石14上下,Z,丬,6,左右,化妆,zhung,Z丬6左右化妆zhung,L,纟,11,左右,绿灯,l,L纟11左右绿灯l,S,一,5,上下,蚕丝,s,S一5上下蚕丝s,J,刀,11,上下,剪刀,jin,J刀11上下剪刀jin,长,zhng,chng,长进 生长 成长,长短 长处 长江,造句,：,这几年他一点儿,长进,也没有，还是喜欢谈论别人的,长短,。,多音字,长zhngchng长进 生长 成长长短 长处,zhung,妆,装,造句,：,这个男特务穿上,女装,，化上,浓妆,，,化装,成了一个女人。,同音字,易错提示：,“妆”：修饰，打扮。“装”：打扮，用服饰使人改变原来的外貌。,浓妆,女装,zhung妆 装 造句：同音字易错提示：浓,裁（,ci,）裁纸,栽（,zi,）栽花,造句,：,我在屋里,裁纸,，哥哥和爸爸在院子里,栽花,。,形近字,裁（ci）裁纸栽（zi）栽花造句：形近字,村居,清,高鼎,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早,，,忙趁东风放纸鸢,。,读一读,村居读一读,译文：,早春二月，青草渐渐发芽，黄莺飞来飞去，杨柳披着长长的绿枝条轻拂堤岸，沉醉在如烟的春色中。,村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。,译文：,课文解读,1,.,前两句诗主要写了什么？,前两句写的是,春天所见之景,。“草长莺飞”四个字，富有动感，涌动着春的脉搏。“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。,课文解读1.前两句诗主要写了什么？,2.,后两句诗主要写了什么？,后两句写的是,春天所见之人,。,2.后两句诗主要写了什么？后两句写的是春天所见之人,3.,后两句诗刻画了什么样的儿童形象？映衬出春天怎样的特点？,儿童放学归来，趁着东风放飞风筝。刻画了孩童的天真烂漫。映衬出春天的勃勃生机。,3.后两句诗刻画了什么样的儿童形象？映衬出春天怎样的特点？,4.,读完这首诗，你体会到了什么？,体会到了,乡村环境的优美,和,儿童生活的快乐。,4.读完这首诗，你体会到了什么？体会到了乡村环境,听一听,听一听,咏柳,唐贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,读一读,咏柳读一读,译文：,好像用碧玉打扮起来的高高的柳树，,万千柳条像绿丝带一样低垂着。,不知道这细长的叶子是谁裁剪出来的，,原来是二月的春风，它就像一把灵巧的剪刀。,译文：,整体感知,诗题咏柳中的咏是什么意思？作者只是在赞美柳树吗？,整体感知诗题咏柳中的咏是什么意思？作者只是在赞美柳树,“,咏,”,是用诗词等来叙述，本诗中是歌颂赞美的意思柳。树在春天发芽，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，不只是在赞美柳树，还是在借柳树歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。,“咏”是用诗词等来叙述，本诗中是歌颂赞美的意思柳。树,课文解读,1.,诗,的前两句主要写的什么,？,前两句运用,比喻、拟人,的手,法，描绘了,静态,中的柳树，使,人感到柳树内在的,生命力,。,课文解读1.诗的前两句主要写的什么？前两句运用比喻,2.,诗的后两句主要写的什么？,后两句用,自问自答,的形式，,把春风比作剪刀，赋予,巧妙,的想象,，生动地刻画出,春天,的美好和大自然的工巧,。,2.诗的后两句主要写的什么？后两句用自问自答的形式,主题归纳,村居勾勒出一幅,生机勃勃的早春图,。诗人采用动静结合的手法，将早春的迷人景色展露无遗，字里行间透露出诗人,对春天来临的喜悦,。,咏柳通过,对初春时分柳树,的描写，表现出诗人,歌颂春天、赞美大自然,的思想感情。,主题归纳 村居勾勒出一幅生机勃勃的早春图。诗人采,朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。,教材习题,朗读指导：,“草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。”“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。”,朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。教材,背诵指导：,背诵前要理解、熟读古诗，这样才更容易背诵。,说一说：,可参考诗句翻译描述诗句中春天的美景。,背诵指导：说一说：,读一读，填一填。,莺飞,拂堤杨柳,醉,。,不知细叶谁裁出，,。,草长,二月天,春烟,二月春风似剪刀,读一读，填一填。莺飞,读一读，记一记。,h d,d n,河 堤,堤 岸,yng li,li tio,杨 柳,柳 条,chu f,chn fng f min,吹 拂 春 风 拂 面,hu zhung,sh zhung d bn,化 妆 梳 妆 打 扮,读一读，记一记。h d,课外积累,描写春天的诗句,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,唐孟浩然,好雨知时节，当春乃发生。,唐杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,唐杜甫,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,唐白居易,课外积累 描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,宋苏轼,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,宋王安石,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,宋叶绍翁,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,唐韦应物,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,
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