资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发展经济学,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发展经济学,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发展经济学,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发展经济学,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发展经济学,*,第三部分 常考主题分类演练,第四类 用兵治军,第三部分 常考主题分类演练第四类 用兵治军,分类演练,（一）屈瑕伐绞,楚伐绞,，军其南门，莫敖,屈瑕曰：,“,绞小而轻轻则寡谋请无扦采樵者以诱之。,”从之。绞人获,三十人。明日，绞人争出，驱楚役徒,于山中，,楚人坐其北门，而覆诸山下，大败之。,为城下之盟,而还。,(选自左传桓公十二年),分类演练 （一）屈瑕,分类演练,【注释】,绞：国名。在今之郧县。莫敖：楚官名。获：捕获，俘获。役徒：从事采樵的士兵。役：从事。徒：士众。城下之盟：兵临城下，无力抵抗时被迫签订的屈辱盟约。,分类演练【注释】绞：国名。在今之郧县。莫敖：楚官名。获,分类演练,A,A(攻打)(B.驻军，驻兵/军队；C.坚守/坐在；D.埋伏/失利),1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）,A.楚,伐,绞/齐师,伐,我,B.,军,其南门/受任于败,军,之际,C.,坐,其北门,/,坐,井观天,D.,覆,诸山下/后值倾,覆,分类演练AA(攻打)(B.驻军，驻兵/军队；C.坚守/坐在；,分类演练,2.,对文中画横线句子“楚人坐其北门，而覆诸山下，大败之”翻译正确的一项是,(),A.,楚兵坚守住绞人北面的城门，并在山下埋下伏兵，结果被绞人打败。,B.,楚兵坚守住绞人北面的城门，并在山下埋下伏兵，结果使绞人大败。,C.,楚兵坚守住绞人北面的城门，却在山下中埋伏，结果大败。,D.,楚国人坚守住绞人北面的城门，并在山下埋下伏兵，结果使绞人大败。,B,分类演练2.对文中画横线句子“楚人坐其北门，而覆诸山下，大败,分类演练,3.,文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/”,标出来。,绞 小 而 轻 轻 则 寡 谋 请 无 扦 采 樵 者 以 诱 之。,/,/,分类演练3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地,分类演练,4.屈瑕取胜的主要原因是什么？,主要原因是：善于发现和利用敌人的弱点，设置圈套让他们进入，使他们一错再错，最后一战而胜。,分类演练4.屈瑕取胜的主要原因是什么？主要原因是：善于发现和,分类演练,5.绞人失败的原因有哪些？,失败原因有二：不自量力国小而轻敌；利令智昏不能识破楚军谋略。,分类演练5.绞人失败的原因有哪些？失败原因有二：不自量力,分类演练,6.从这个故事可以得到什么启示？,启示：要战胜敌人，必须善于发现和利用敌人的弱点；,不自量力，缺少谋略，势必失败；,轻敌少谋者必败。(言之成理即可),分类演练6.从这个故事可以得到什么启示？启示：要战胜敌人，,分类演练,【参考译文】楚攻绞，驻兵在绞的南门外。楚的莫敖屈瑕说：“绞国小，又轻敌，轻敌就会缺少谋略，我请求不用武装部队去保护打柴的士卒，用来诱惑他们。”楚国答应(这样做)了。(这样一来)绞人俘获了楚兵三十人。第二天，绞人争先恐后地出城，在山中驱赶楚国打柴的役卒。(这时候)楚兵坚守住(封锁了)绞人北面的城门(切断了绞人的退路)，并在山下埋下伏兵。(结果)使绞人大败，强迫绞人签订城下之盟后才退兵。,分类演练【参考译文】楚攻绞，驻兵在绞的南门外。楚的莫敖屈瑕说,分类演练,（二）太宗出征,贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，,设太牢致祭亲临哭之尽哀军人无不洒泣。,兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”,分类演练,分类演练,太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。,（选自贞观政要）,分类演练 太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流,分类演练,D,D(遗憾)(A.士兵/最终；B.等到/比得上；C.回家/聚拢),1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）,A.有从,卒,一人病/故余虽愚，,卒,获有所闻,B.,及,大军回次柳城/徐公何能,及,君,C.,归,家以言/云,归,而岩穴暝,D.死无所,恨,/未尝不叹息痛,恨,于桓、灵也,分类演练DD(遗憾)(A.士兵/最终；B.等到/比得上；C.,分类演练,2.,用三条“,/”,给文中画线的句子断句。,设 太 牢 致 祭 亲 临 哭 之 尽 哀 军 人 无 不 洒 泣。,/,/,/,分类演练2.用三条“/”给文中画线的句子断句。/,分类演练,3.翻译下面的句子。,是以将士莫不欣然愿从。,因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。,分类演练3.翻译下面的句子。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗,分类演练,4.选文写了唐太宗的哪几件事情？,亲临州城北门楼抚慰兵士；床前询问士兵的病情并令州县为他治疗；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。,分类演练4.选文写了唐太宗的哪几件事情？亲临州城北门楼抚慰兵,分类演练,5.从太宗对待出征将士的行为中，你看出唐太宗是一个怎样的君王？,宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心。(意思对即可),分类演练5.从太宗对待出征将士的行为中，你看出唐太宗是一个怎,分类演练,【参考译文】贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲临州城北门楼抚慰他们，当时有一个随从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的病情，下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。,分类演练【参考译文】贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只,分类演练,观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：“我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。”,太宗亲征辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太宗亲自替他吮血止伤，将士们没有不因此而受感动和深受激励的。,分类演练观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，,分类演练,（三）破釜沉舟,司马迁,项羽已杀卿子冠军,，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军,将卒二万渡河,，救巨鹿,。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑,，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离,，与秦军遇，九战,，绝其甬道,，大破之，杀苏角,，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。,分类演练 （三）破釜沉,分类演练,当是时，楚兵冠诸侯，诸侯军救臣鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。,楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐,。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。,(选自史记项羽本纪),分类演练当是时，楚兵冠诸侯，诸侯军救臣鹿下者十余壁，莫敢纵兵,分类演练,【注释】,卿子冠军：宋义，楚军将领，号称卿子冠军。因徇情营私为项羽所杀。当阳君、蒲将军：楚国将领。当阳君，名黥布。河：指漳河，在河北、河南两省边境。巨鹿：秦时县名，在今河北平乡西南。釜甑(zng)：泛指炊具。釜，锅。甑，蒸饭用的瓦罐。王离：秦将。九战：多次交战。九，表示多。甬道：粮道。苏角：秦将。涉间：秦将。,分类演练【注释】卿子冠军：宋义，楚军将领，号称卿子冠军。因,分类演练,C,C(断绝)(A.带领/拉；B.位居第一/古代男子成人的加冠仪式；D.闻名/听见),1.请选出加点字词意思相同的一项(),A.,引,兵渡河/下车,引,之,B.楚兵,冠,诸侯/既加,冠,，益慕圣贤之道,C.,绝,其甬道/沿溯阻,绝,D.名,闻,诸侯/置若罔,闻,分类演练CC(断绝)(A.带领/拉；B.位居第一/古代男子成,分类演练,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/”,标出来。,楚 战 士 无 不 一 以 当 十 楚 兵 呼 声 动 天 诸 侯 军 无 不 人 人 惴 恐。,/,/,分类演练2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方,分类演练,3.,翻译下面的句子。,项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑。,于是项羽率领全部人马渡过漳河，把所有的渡船都沉入水底，把做饭的锅罐等炊具砸烂了。,分类演练3.翻译下面的句子。于是项羽率领全部人马渡过漳河，把,分类演练,4.这段文字在写楚军解救巨鹿之战中，插入诸侯军将士的反应有何作用？,从侧面衬托楚军声势之浩大，战斗之勇猛可,怕。,分类演练4.这段文字在写楚军解救巨鹿之战中，插入诸侯军将士的,分类演练,5.成语“破釜沉舟”出自上文，请结合文章说说其原意是什么，后来常比喻什么。,原意：打破锅，弄沉船。比喻：不留后路，下决心，不顾一切干到底。,分类演练5.成语“破釜沉舟”出自上文，请结合文章说说其原意是,分类演练,【参考译文】项羽杀了卿子冠军宋义以后，威震楚国，名闻诸侯。于是他派遣当阳君、蒲将军率领二万士兵渡过漳水，救援巨鹿。经过交战未能取得大胜，陈余再次请求出兵。于是项羽就率领全部人马渡过漳河，把所有的渡船都沉入水底，把做饭的锅罐等炊具砸烂了，把住的房屋也全部烧毁，随身带着三天的口粮，以此向士卒表明一定要决死战斗，没有丝毫的退却之意。,分类演练【参考译文】项羽杀了卿子冠军宋义以后，威震楚国，名闻,分类演练,因此，楚军到达巨鹿就把王离的军队包围了，和秦军遭遇，经过多次激战，断了秦军的粮道，打垮了秦军，杀死了苏角，俘获了王离。涉间不投降楚军，自焚而死。在这个时候，楚国的军队在诸侯军队中最强大。在巨鹿城下援救赵国的诸侯军队有十多路，没有人敢出兵。等到楚军进攻秦军时，诸将都在壁垒上观望。楚军战士无不以一当十，楚军士兵的呼声震天动地，诸侯的军队无不人人心怀畏惧。,分类演练因此，楚军到达巨鹿就把王离的军队包围了，和秦军遭遇，,分类演练,因此，楚军攻破秦军以后，项羽召见诸侯将领，他们进入辕门以后，无不跪在地上用膝盖前行，没有人敢仰视。项羽从此成为诸侯们的上将军，各路诸侯都隶属于他。,分类演练因此，楚军攻破秦军以后，项羽召见诸侯将领，他们进入辕,分类演练,（四）军,争,故三军,可夺气,，将军可夺心,。是故朝气锐，昼气惰，暮气归,。,故善用兵者避其锐气击其惰归此治气者也。,以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以佚待劳，以饱待饥，此治力者也。,无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。,(选自孙子军争),分类演练,分类演练,【注释】,三军：指全军。因为古代大国有三军，后来用以指代全军。夺气：挫伤士气。夺：剥夺，这里指打击，挫伤。夺心：指动摇将军的决心。归：指士气衰竭，将士思归。,分类演练【注释】三军：指全军。因为古代大国有三军，后来用以,分类演练,D,D(旗帜)(A.善于/好的；B.严整/研究；C.疲,劳/使劳累),1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）,A.故,善,用兵者/以咨诹,善,道,B.以,治,待乱/孤岂欲卿,治,经为博士邪,C.以佚待,劳,/无案牍之,劳,形,D.无邀正正之,旗,/望其,旗,靡,分类演练DD(旗帜)(A.善于/好的；B.严整/研究；C.疲,分类演练,2.,对画横线句子“无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也”翻译正确的一项是（）,A.,敌人败退时，如果他们的旗帜不倒，就不去拦截他们（以防是佯败）；不去攻打准备充
展开阅读全文