孟德尔遗传定律的发现课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021,届,高中生物竞赛理论辅导课件,遗传学概述,2021届高中生物竞赛理论辅导课件遗传学概述,第二章 孟德尔遗传学,第二章 孟德尔遗传学,孟德尔遗传定律的发现,1856-1864,年,孟德尔,(Gregor Mendel),：,豌豆杂交实验，,发现了遗传定律，其成功原因：,具有严谨的科学精神和卓越的洞察力,选材得当,：,豌豆是闭花授粉植物，性状差异明显，易于区分，且能够稳定地真实遗传,。,设计科学：先简单后复杂，单因子,-,双因子,定量分析：统计方法的运用,首创了测交方法,孟德尔遗传定律的发现 1856-1864年孟德,孟德尔遗传定律的发现课件,孟德尔的功绩,采用,32,个品种,观察了,7,对性状,经,8,年研究，发现了,2,个定律,:,分离定律和自由组合定律,，创立了,“,遗传学,”,孟德尔的功绩 采用32个品种,第一节 分离定律,（,Law of segregation,）,一,、,豌豆杂交试验,1,.,分离现象,亲代,P:,纯红花,纯白花,子一代,F1:,红花,子二代,F2:3,红花,:1,白花,（,705 :224,）,子三代,F3:,纯红花,纯白花,分离,3,红花,:1,白花,第一节 分离定律 （Law of se,植物杂交试验的符号表示,：亲本,(,parent)，杂交亲本；,：作为母本，提供胚囊的亲本；,：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。,：表示人工杂交过程；,F,1,：表示杂种,第一代,(,first filial generation)；,：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。,F,2,：F,1,代自交得到的种子及其所发育形成的生物个体称为杂种二代，即,F,2,。由于F,2,总是由,F,1,自交得到的所以在类似的过程中,符号往往可以不标明。,植物杂交试验的符号表示：亲本(parent)，杂交亲本；,孟德尔遗传定律的发现课件,要点：,显性和隐性：,分离现象：,要点：,2.,分离现象的孟德尔假设,性状由,遗传因子,(,基因,),决定，每个性状在体内有一对遗传因子控制，每个植株有很多遗传因子，都是,成对,存在的。如白花亲本含有一对白花因子，红花亲本含有一对红花因子。,每一个生殖细胞,(,花粉或卵细胞,),，只含有一个遗传因子，,在形成生殖细胞时，每一对遗传因子相互分开,(,即分离,),，,分别进入不同的生殖细胞中。,F1,代植株体内的一对遗传因子，一个来自父本,花粉细胞，另一个来自母本卵细胞，因此含有,两个不同的遗传因子，由于红花因子对白花因,子为显性，因此,F1,植株表现为红花。,2.分离现象的孟德尔假设性状由遗传因子(基因)决定，每个,F1,代在形成配子时，一对遗传因子也相互分离，形成两种不同类型的花粉和两种不同类型的卵细胞，且各占一半。在形成,F2,代时，这两种类型的花粉和卵细胞的结合是随机的，因此子二代的红花与白花植株为,3:1,遗传因子是,颗粒式,的,而不是,混合式,的。红花因子和白花因子在,F1,体内,同时存在，互不沾染，互不融合，,独立分离。,F1代在形成配子时，一对遗传因子也相互分离，形成两种不同类,亲代,P,:,红花,(AA),白花,(aa),配子,:A a,子一代,F1,:,红花,(Aa),卵细胞,A a,花,A AA Aa,粉,a Aa aa,子二代,F2,红花,(AA Aa):,白花,(aa),（,705,：,224,）,孟德尔遗传定律的发现课件,二,.,分离定律,孟德尔第一定律,一对等位基因在杂合状态互不沾染，保持其独立性。在配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去。,在一般情况下,:,配子分离比是,1:1,F2,基因型分离比是,1:2:1,F2,表型分离比是,3:1,二.分离定律孟德尔第一定律一对等位基因在杂合状态互不,分离规律普遍存在。如水稻的糯性和非糯性,非糯性对糯性是显性：,非糯性,(Wx/Wx),糯性,(wx/wx),非糯性,(Wx/wx),分离规律普遍存在。如水稻的糯性和非糯性,非糯性,非糯性对糯性在花粉时期就已经表现出,来，可用碘染色在显微镜下进行检验，非糯,性亲本花粉碘染色后呈蓝黑色，糯性亲本花,粉碘染色后呈红褐色，子一代花粉碘染色后,一半呈蓝黑色，另一半呈红褐色，这直接证,明了孟德尔分离定律的正确性，且分离比为,1,：,1,。,非糯性对糯性在花粉时期就已经表现出,分离比例实现的条件,1.研究的生物体必须是二倍体,(体内染色体成对存,在,)，并且所研究的相对性状差异明显,。,2.在减数分裂过程中，形成的各种配子数目相等，,或接近相等；不同类型的配子具有同等生活力；受精,时各种雌雄配子均能以均等的机会相互自由结合。,3.受精后不同基因型的合子及由合子发,育的个体具有同样或大致同样的存活率。,4.杂种后代都处于相对一致的条件下，,而且试验分析的群体比较大。,分离比例实现的条件 1.研究的生,三,.,孟德尔研究的七对豌豆性状,2.84:1,277,矮,787,高,高植株,高植株,矮植株,3.14:1,207,顶生,651,腋生,腋生,花腋生,花顶生,2.82:1,152,黄,428,绿,绿色,绿色,黄色豆荚,2.95:1,299,瘪,882,鼓,鼓胀,膨大,缢缩豆荚,3.15:1,224,白,705,紫,紫花,紫花,白花,3.01:1,2001,绿,6022,黄,黄色,黄叶,绿色子叶,2.96:1,1850,皱,5474,圆,圆形,圆形,皱缩子叶,F,2,比例,F,2,F,1,豌豆表型,三.孟德尔研究的七对豌豆性状2.84:1277矮787高高植,A summary of the seven pairs of contrasting traits and results of Mendel,s seven monohybrid crosses of the garden pea(,Pisum sativum,shown in the photograph).,A summary of the seven pairs o,孟德尔遗传定律的发现课件,六位学者重复孟德尔植物杂交实验的结果,3.01:1,44892,134737,黄色,绿色子叶,总数,3.01:1,36186,109090,黄色,绿色子叶,Darbishire,1909,2.80:1,514,1438,黄色,绿色子叶,Lock,1905,3.05:1,3903,11903,黄色,绿色子叶,Bateson,1905,2.94:1,445,1310,黄色,绿色子叶,Hurst,1904,3.01:1,1190,3580,黄色,绿色子叶,Tschermak,1900,3.08:1,453,1394,黄色,绿色子叶,Correns,1900,3.01:1,2001,6022,黄色,绿色子叶,孟德尔,1865,绿,黄,F2,比例,F2,亲 代,实 验 者,六位学者重复孟德尔植物杂交实验的结果3.01:1 448,四,.,分离定律的测交验证,F1:,红花,(Aa),白花,(aa),测交一代：,F1,配子：,A a,隐性亲本配子,(a),：,Aa aa,红花,(Aa),：白花,(aa)=1:1,85,：,81,四.分离定律的测交验证,测交,由孟德尔首创,通过测交证明：,1,、孟德尔分离假说的正确，,2,、遗传因子是颗粒式的,而不是混合式的。,红花因子和白花因子在,F1,体内同时存在，但互不沾染，互不融合，独立分离。孟德尔的颗粒式遗传因子学说有力地驳斥了,混合式遗传学说,(blending inheritance),。,测交由孟德尔首创,五,.,基本概念,基因,(gene),等位基因,(alleles),：如红花基因,A,，白花基因,a,基因型,(genotype),:,如红花亲本基因型为,AA,白花亲本基因型为,aa,，子一代基因型为,Aa,；,表型,(phenotype):,如花的颜色性状，,AA,和,Aa,表现为红花、,aa,表现为白花；,五.基本概念 基因(gene),显性基因,(dominant gene),:,如红花基因,A,隐性基因,(recessive gene),:,如白花基因,a,纯合体,(homozygote),:,如,AA,aa,杂合体,(heterozygote):,如,Aa,回交,(backcross),测交,(testcross),显性基因(dominant gene):如红花基因A,六、分离定律的意义,1,、具有普遍性,遗传病约有,4344,种（,1988,年）,侏儒（先天性软骨发育不全）,显性,裂手裂足,舞蹈病（,Huntington,）,六、分离定律的意义 1、具有普遍性,孟德尔遗传定律的发现课件,孟德尔遗传定律的发现课件,白化,半乳糖血症,隐性,苯丙酮尿症,全色盲,早老症,自毁容貌综合征,2,、杂合体是不能留作种子,白化,孟德尔遗传定律的发现课件,