平面构成-形式美课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面构成-形式美课件,1,对形势美的追求，几乎是任何艺术学科的共同的课题。那么，它的,意义,何在呢？在日常生活中，美是每一个人的精神享受和目的，从人们的衣食住行到社会化的生活活动，都离不开精神和物质方面的创造。,关于形式美,对形势美的追求，几乎是任何艺术学科的共同的课题。那么,2,一张小小的邮票,一种药品的包装,一套服装的款式,一辆汽车的造型,一座房屋的设计,一个公园,一座城市的环境规划,关于形式美,一张小小的邮票 关于形式美,3,无不需要科学家，工程师，设计师协同精心设计。当你接触到任何一件事物在判断它的存在价值时，合乎逻辑的,内容和美的形式,必然同时迎面而来，有待于你是否是它们能与理想的设计方案吻合，达到你所认可的标准。,关于形式美,无不需要科学家，工程师，设计师协同精心设计。当你接触到任何一,4,在现实生活中,由于人们所处的经济地位,文化素质,思想习俗,生活环境,价值观念等等的不同,因而产生了不同的审美和追求,然而单从形式条件来评价某一事物或某一造型设计时,对于美或丑的感觉却往往使大多数人对规律性的东西,存在着一种相通的共识.这种共识并不是凭空想象出来的,而是人类社会从长期的生产和生活的实践中积累的.比如:现代化的大厦,电视铁塔,工厂的烟囱,形式美的诸要素,在现实生活中,由于人们所处的经济地位,文化素质,思想,5,高高的白桦林,它的结构轮廓都地高耸的垂直线.而垂直线在艺术上给人带来的印象是向上,高大,威严等感受,当我们看到了草原,大海,地平线,又会产生开阔,徐缓,平静的等形式感,再如古埃及的金字塔已正三角形给人以稳定,安全,坚固的感受,而倒立的三角形就会有相反的感觉.这些源于生活积累的共识,使我们逐渐发现了形式美的诸要素.早在古希腊时代就有一些学者与艺术家提出了,形式美的诸要素,高高的白桦林,它的结构轮廓都地高耸的垂直线.而垂直线在艺术上,6,美的形式的理论,例如毕达格拉斯派从数学的量度中发现的”黄金比率”被应用于一切艺术作品的领域,就是一个证明.因此形式美的诸要素在构成设计中则更加具有它重要的意义.,形式美的诸要素,下面择要阐述如下:,美的形式的理论,例如毕达格拉斯派从数学的量度中发现的”黄金比,7,对称,在图案设计里又叫,均齐,.假定在某一图形的中央设一条垂直线,将图形分为相等的左右两部分,其左右两部分的形量完全相等,这个图形就是左右对称的徒刑,这条垂直线称为,对称轴,.对称轴的方向如垂直转换成水平方向,则变成上下对成.(3),对称 在图案设计里又叫均齐.假定在某一图形的中央设一条垂直线,8,平衡,在衡器上两端承受的重量由一个支点支持,当双方获得力学上的平等状态时,称为,平衡,.在图案构成设计中的平衡并非实际重量的均等关系,而是根据图像的形量,大小,轻重,色彩及材质的分布作用与视觉判断的平衡.在生活现象中,平衡是动态的特征,如人体的运动,鸟的飞翔,兽的奔驰,风吹草动,流水激浪等都是平衡的形式,因而平衡的构成具有动态.,平衡在衡器上两端承受的重量由一个支点支持,当双方获得力学上的,9,和谐,爱因斯坦指出:宇宙本身就是和谐的.,和谐的广义解释是:半段两种以上的要素,或部分与部分的相互关系时,各部分给我们的感受和意识是一种整体与协调的关系.和谐的狭义解释是统一与对立两者之间不是乏味单调或杂乱无章.单独的一种颜色,单独的一根线条无所谓和谐,几种要素具有基本的共通性和溶合性才称为,和谐,.,和谐 爱因斯坦指出:宇宙本身就是和谐的.和谐的广义解释是:半,10,对比,对比又称,对照,。把质或量反差甚大的两个要素成功的配列于一起，使人感受到鲜明强烈的感触而仍具有统一感的现象称为,对比,。对比关系主要通过色调的明暗冷暖，形状的大小粗细、长短、方圆，方向的垂直、水平、倾斜，数量的多少，距离的远近疏密，图地的虚实黑白轻重，形象态势的动静等多方面的因素来达到。对比手法对于海报、橱窗设计、展示设计等作用与第三者的视觉为第一要求的设计来说，具有更强大的实用效果。,对比 对比又称对照。把质或量反差甚大的两个要素成功的配列于一,11,重心,重心在立体器物上,是指器物内部各部分所受重力的合力的作用点。任何物体的重心位置都和视觉的安定有紧密的关系。人的视觉安定与造型的形式美的关系比较复杂，人的视线接触物体或画面，视线常常迅速由左上角到左下角，再通过中心部分至右上角经右下角，然后回到以画面中心为重点的视圈上面停留下来，因此，画面的中心点就是视觉的重心点。,重心 重心在立体器物上是指器物内部各部分所受重力的合力的作用,12,节奏,本是音乐中音响节拍轻重缓急的变化和重复。,节奏,这个具有时间感的用语,在构成设计上,是指以同一要素连续重复时所产生的运动感。,节奏 本是音乐中音响节拍轻重缓急的变化和重复。节奏这个具有时,13,韵律,韵律原指诗歌的声韵和节奏，诗歌中音的高低、轻重、长短的组合，均称为间歇或停顿。一定地位上相同音色的反复几句及句末、行末利用同韵同调的音相加强诗歌的音乐性和节奏感，就是韵律的作用。平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规则变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐、诗歌的旋律感，称为,韵律,。有韵律的构成具有积极的生气，会加强魅力的能量。（4）,韵律 韵律原指诗歌的声韵和节奏，诗歌中音的高低、轻重、长短的,14,