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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？,钉床气功表演中的科学道理是什么？,钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,1,一、压强,一、压强,2,压力：,垂直,作用在物体表面上的力叫做压力。,F,F,方向：垂直于,受力物体表面.,作用点：,在被压物体的表面上。,压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。FF方向,3,压力与重力的区别和联系,垂直作用在物,体表面上的力,由于,地球的吸引,而使物体受到的力,施加压力的物体,地 球,施力物体施加力的大小,正比于物体质量,垂直,受力物体表面,且,指向被作用,的物体,总是,竖直,向下,受力物体表面,重 心,当一个物体,放,在,水平地面,上处于,平衡状态,时，压力大小,数值上,等于重力大小,一、压力,【辨析】,压力与重力的区别和联系垂直作用在物由于地球的吸引施加压力的物,4,苏科版八下物理-10,5,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,体验,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉,6,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_,有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_,有关；,压力大小,受力面积大小,探究,猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_ 压力,7,为验证你的猜想你将怎样设计实验？,请你展示,为验证你的猜想你将怎样设计实验？请你展示,8,G,G,G,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,2,3,桌子的重力,桌脚,明显,桌子+砝码重力,桌脚,很明显,桌子+砝码重力,桌面,极不明显,GGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力,9,实验结,论,(1),、当受力面积相同时,，,压力越,_，,压力的作用效果越明显；,(2),、当压力相同时，,受力面积越,_,，压力的作用效果越明显；,大,小,实验结论(1)、当受力面积相同时，压力越_，压力的作用效,10,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?,请 你 猜 一 猜,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?请 你 猜 一 猜,11,方法：,计算单位,面积所受到的压力大小.,想一想：,当压力的大小和受力面积都不同时，怎样比较压力的作用效果？,方法：想一想：当压力的大小和受力面积都不同时，怎样比较压力的,12,二、压 强,1,、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。,2,、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,3,、计算公式：,压强,=,压力,受力面积,P=,F,S,5、,1,Pa,物理意义,:,m,2,N,帕斯卡,简称：,帕,符号,Pa,4、单位：,1,Pa=,1,N,/,m,2,每平方米的受力面积上受到的压力是1牛,二、压 强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物,13,例：一辆坦克的质量为,20t，每条履带与,水平地面,的接触面积为,2m,2,，求坦克行驶时对地面的压强。,p=,=,已知：m=20t=,2,求：p,解：坦克对地面的压强,kg,s=4,答：坦克对地面的压强为,=,=,=5 pa,5 pa,例：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积,14,【注意】,1.审清题意,2.统一单位,3.确定压力,4.找准面积,5.列式计算,【注意】1.审清题意,15,小结,一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。,三、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,压强的单位是,帕斯卡,，简称,帕,，用符号,Pa,表示,。,1 Pa =1 N/m,2,二、压力作用效果与压力大小和受力面积有关,小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。三、压强：（物,16,1.一个物体重20牛放在水平地面上它对地面的压力是_牛;,一个物体重20牛，用大小为80牛的水平力垂直于墙壁压住物体，则墙壁所受的压力是_牛;,_压在物体表面上的力叫做压力。,80,垂直,达标测试,20,1.一个物体重20牛放在水平地面上它对地面的压力是_,17,2.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。,（1）观察比较(,a,)、(,b,)的情况可知压力的作用效果与,有关。,（2）比较图(,a,)、(,c,)的情况可知压力作用的效果与,有关。,(,a,),(,b,),(,c,),两块砖叠放,一块砖竖放,一块砖平放,海绵,压力大小,受力面积,达标测试,2.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图,18,3、压强是表示 的物理量，同学们正在考,试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的,意义是 。,4、关于压强，下列说法中正确的是 （）,A、压力大，则压强一定大。,B、受力面积大，则压强一定小。,C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。,D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿,达标测试,3、压强是表示,19,5、一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm,2,，尾端的面积是0.4cm,2,，两个手指用4N的力对压铅笔的两端，求两个手指受到的压强各是多大？,达标测试,5、一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm2，尾端的面积是0.4c,20,能力冲刺,6、,某沼泽地能承受的压强为2,10,4,Pa,，一位同学的体重600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？,能力冲刺6、某沼泽地能承受的压强为2104 Pa，一位同,21,7.质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m,2,，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg),请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？,能力冲刺,7.质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015,22,8.小王同学双脚与地面的接触面积为410,-2,m,2,，,请根据图中某些情况下的压强数值估算：,(1)小王的重力；(2)小王平躺时与床,面的接触面积；,(3)小王同学背着重,为40N的书包行走时,对水平地面的压强。,能力冲刺,8.小王同学双脚与地面的接触面积为410-2m2，(1)小,23,
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