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*,*,复式统计表,复式统计表,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,问题,1,：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）,问题,2,：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不,同吗？怎样验证你的想法？,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题,1,：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？,问题,2,：从统计表中还知道哪些信息？,在使用统计表时有什么发现？,二、合并统计表，回答问题,问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,二、合并统计表，回答问题,问题,1,：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题,2,：你对调查的结果有什么看法和建议？,三、读懂含义，解决问题,问题,1,：统计表包含哪几项内容？,问题,2,：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。,（,1,）中国获得的金牌一届比一届多。,（,2,）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,（,3,）每届都是美国获得的金牌最多。,四、整理分析，解决问题,问题：统计表包含哪几项内容？,育人小学三（,1,）班学生体育成绩记录单,要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说,这个班的体育成绩。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,五、统计活动，解决问题,问题,1,：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？,活,动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。,问题,2,：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题,3,：你能,给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？,六、布置作业,作业：,第,39,页练习八，第,4,题。,第二课时 有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？,50cm,50509,22500,（,cm,2,）,把这,4,个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各,有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。,1,2,3,4,5,号,号,想一想，做一做，填一填。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,活动任务和要求：,按记录单上的摆法摆放小正方体；,2.,观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数；,3.,试着找一找规律，然后把表填完整。,想一想，做一做，填一填。,号,号,完成下表。,小正方体个数,/,个,1,2,3,4,5,6,露在外面的面,/,个,小正方体个数,/,个,1,2,3,4,5,6,露在外面的面,/,个,小正方体个数,/,个,1,2,3,4,5,6,露在外面的面,/,个,号,号,多,3,个,多,3,个,多,3,个,多,4,个,多,4,个,多,4,个,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,个棱长为,100cm,的正方体纸箱放在墙角（如右图）。,有几个面露在外面？,露在外面的面积是多少平方厘米？,2.,有,5,个棱长为,40cm,的正方体放在墙角处。,有几个面露在外面？露在外面的,面积是多少平方厘米？,改变摆法，露在外面的面积会发,生变化吗？为什么？与同伴交流。,3.,下图是用,8,个小正方体拼成的，如果拿走其中的,1,个，,它的表面积会发生变化吗？做一做，并与同伴交流。,4.,将,4,个棱长为,6cm,的正方体拼成一个长方体，长方体,的表面积与原来的,4,个正方体的表面积之和相比，,会发生变化吗？变化了多少？,40,5.,学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各,面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？,（单位：,cm,）,100,50,30,40,2,1,3,200,40,2,100,100,2,50,30,40,40,1,3,100,100,100,40,40,50,30,2,1,2,3,100,100,100,
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