人教版__小_学_语_文_一年级下册说_教_材

小 学 语 文 说 教 材苗 文 娟 教 材 的 内在 结 构 和逻 辑 关 系 课 程 标 准要 求 教 材 处 理建 议 一年级语文下教材分析教 材 编 写 意图 和 体 例 课 程 标准 要 求学 科 定 位 及基 本 特 点 学 科 总 体 目 标 本 册 内 容标 准 及 要 求 本 册 教 材 以 全 日 制 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 （ 实验 稿 ） 为 依 据 ， 遵 循 语 文 教 育 的 规 律 ， 顺 应 学 生 的身 心 发 展 特 点 ， 致 力 于 构 建 开 放 而 有 活 力 的 语 文 教 材体 系 ， 促 进 学 生 学 习 方 式 的 改 变 ， 旨 在 全 面 提 高 学 生的 语 文 素 养 ， 为 他 们 的 终 身 学 习 、 生 活 和 工 作 奠 定 坚实 的 语 文 基 础 。 1能 认 识 常 用 汉 字 1600-1800个 ， 其 中 800-1000个 会 写 。2喜 欢 阅 读 ， 学 习 用 普 通 话 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。3对 写 话 有 兴 趣 ， 能 简 单 写 自 己 想 说 的 话 。4能 用 普 通 话 ， 能 大 方 与 别 人 讲 话 了 解 讲 话 的 主 要 内 容 。5对 周 围 事 物 有 好 奇 心 ， 用 口 头 或 图 文 等 方 式 表 达 自 己 的 观 察所 得 以 及 见 闻 和 想 法 。 阅 读 写 话 识 字与 写 字 本 册内 容标 准及 要求 口 语 交 际 教 材 编 写 意 图 和 体 例教 学内 容结 构教 材 编排 意 图及 特 点 围 绕 目 标 要 求 ，共 安 排 八 个 单 元 ，内 容 丰 富 ， 形 式 多 样 。全册知识树 积 累语 言 教 材 内在 结 构 和逻 辑 关 系识 字写 字 读 好 课 文 课 程 资 源 开 发 与 利 用 合 理 利 用 实 验 教 学 设 计 教 学 评 价 处 理 好 学 科 整 合与 语 言 本 体 之 间的 关 系 阅 读 写 话识 字 与 写字 教材处理建议口 语 交 际的 教 学 识 字 与 写 字 阅 读