五下语文《回顾_拓展七》作业本答案

。回顾拓展七（全）1. 读拼音写词语转悲为喜敛声屏气放诞无礼手疾眼快膀大腰粗精神抖擞2. 按要求给下列成语分类，再写几个。形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮（浓眉大眼亭亭玉立肥头大耳面黄肌瘦）形容人物神态的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆（炯炯有神愁眉苦脸瞠目结舌嫣然一笑）描写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰（左顾右盼侧耳倾听大步流星冥思苦想）描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（咄咄逼人唉声叹气眉飞色舞吞吞吐吐）3. 读句子，注意加点的词语，完成练习。这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩， 恰象 你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。每一面墙刷完，他搜索一遍， 居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得 这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（1 ）用“”画出作者描写事物的现实部分。-可编辑修改 -。（2 ）用“”画出作者描写事物的联想部分。（3 ）体会句子的表达方法，任选一个加点的词语，写一个句子。【略】4.照样子找出本组课文中使用的描写方法，并各摘录一句。动作描写： 胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。语言描写：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”外貌描写： 他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。5.默读短文，完成练习。捅马蜂窝冯骥才“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇（）死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。 ”爷爷连连摇手。我站在一旁， 心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！ 当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时， 就找来妹妹， 趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼， 又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里， 把住关口， 待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，-可编辑修改 -。一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来， 好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。（1 ）根据要求，在文中画出相应的语句。用“”画出表现“我”细致周密地做准备工作的语句。用“”画出表现马蜂受惊时的情景的语句。用“”画出表现“我”的狼狈相的语句。（2 ）仔细读下面的两句话，注意加点的词语，你从中感受到什么？妹妹 躲在门缝后边， 眼瞧我这 非凡 而冒险的行动。 我开始有些 迟疑，最后还是好奇 战胜了胆怯。答：我感受到了捅马蜂窝是一件非常危险的事，还感受到作者的好奇心很强。（ 3 ）文中为什么要写爷爷奶奶的对话？答：是因为作者从爷爷奶奶的话中知道捅马蜂窝并不危险，作者捅马蜂窝的强烈欲望也是从爷爷奶奶的对话中开始的，没有爷爷奶奶的对话，作者也不会无缘无故地冒出这么一个念头来。且文中的奶奶支持摘下马蜂窝，更让作者无后顾之忧,推动了故事情节的发展。所以必须要写爷爷奶奶的对话。（4 ）找出文中描写“我”捅马蜂窝动作的词语，抄写下来。动词：触顶住摇撼扔跑6. 小练笔。（略）-可编辑修改 -。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改 -