大学生人际交往调查报告样本

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019年12月11日星期三4时19分28秒,#,大学生人际交往调查报告,组名：第一时间,组长：陈喜凤,组员：李爽，孙文宪，任琴，邓巧,班级：,071071,引言,大学是人际,关,关系走向社,会,会化的一个,重,重要转折时,期,期。踏入大,学,学，就会遇,到,到各方面的,人,人际关系：,师,师生之间、,同,同学之间、,同,同乡之间，,以,以及个人与,班,班级、学校,之,之间的关系,等,等等。处于,青,青年期的大,学,学生，思想,活,活跃，精力,充,充沛，兴趣,广,广泛，人际,交,交往的需要,极,极为强烈。,希,希望被人接,受,受、理解的,心,心情尤为迫,切,切。实际上在大,学,学生的交往,过,过程中都会,或,或多或少的,出,出现这样那,样,样的问题，,在,在每个成长,中,中的大学生,，,，都希望自,己,己生活在良,好,好的人际关,系,系的气氛中,，,，应该如何,改,改善人际关,系,系，如何加,强,强人际交往,，,，是每个大,学,学生迫切希,望,望解决的问,题,题。,调查目的：,我们希望通,过,过这次问卷,调,调查来了解,大,大学生的人,际,际关系如何,，,，找出他们,在,在人际交往,中,中存在的一,些,些问题，并,针,针对这些问,题,题给出一些,建,建议。,1.,在你的人际,交,交往中，你,觉,觉得你的人,际,际关系如何,？,？,A.,关系不错，,我,我很满意,B.,关系一般，,勉,勉强过的去,C.,关系很差，,自,自己很失,D.,不清楚,根据数据显,示,示，绝大多,数,数男生和女,生,生（接近,97%,）对自己的,人,人际关系还,是,是比较满意,的,的；但是，,还,还是有,7.3%,的女生和,2.1%,的男生选择,了,了,C,项，他们不,善,善于处理人,际,际关系；还,有,有,5.4%,的女生及,2.5%,的男生仍处,于,于茫然状态,，,，他们弄不,清,清楚自己的,人,人及关系到,底,底如何。事,实,实上，和谐,、,、友好、积,极,极、亲密的,人,人际关系都,属,属于良好的,人,人际关系，,而,而良好的人,际,际关系对于,一,一个人的工,作,作、生活和,学,学习是有益,的,的。,2,。你有几个,知,知心朋友？,A.,没有,B.1,3,个,C.4,6,个,D.6,个以上,从调查的数,据,据可看出，,大,大多数同学,（,（约,80%,）还是或多,或,或少几个好,朋,朋友的，好,朋,朋友是自己,倾,倾述心情的,好,好对象，是,良,良好人际关,系,系的升华；,而,而,20.1%,的女生及,14.8%,的男生说自,己,己没有知心,朋,朋友，对于,全,全国几百万,大,大学生来说,，,，这不是一,个,个小数目，,缺,缺少知心朋,友,友也是引发,大,大学生心里,问,问题的一个,重,重要因素。,很,很多人觉得,女,女生之间的,关,关系比较复,杂,杂，很难交,到,到知心朋友,，,，其实，无,论,论男女都一,样,样会遇到人,及,及交往问题,，,，只是女生,表,表现的更明,显,显一些。,3,、学校里舍,友,友大多来自,不,不同的地方,，,，生活习惯,有,有所不同，,对,对于这一点,您,您认为：,A,差别太大，,不,不能接受,B,差别大但是,能,能相互忍让,C,差别不大，,能,能相互适应,D,自己没有关,心,心这个,近乎,85%,的男生和女,生,生跟自己寝,室,室的同学关,系,系处理地不,错,错，能容忍,别,别人的不足,。,。虽然比例,很,很大，但我,们,们应该去注,意,意那,5%,左右的男生,女,女生，他们,在,在处理室友,关,关系上还存,在,在问题。寝,室,室里的同学,来,来自不同的,地,地方，习惯,不,不可能都一,样,样，关键是,要,要宽容，互,相,相信任，互,相,相理解。这,个,个比例也足,够,够表明当代,大,大学生的自,我,我调节，适,应,应能力还需,要,要一定提高,。,。,4.,生活中与同,学,学朋友产生,矛,矛盾是难免,的,的，你认为,产,产生矛盾的,原,原因是（可,多,多选，注,意,意顺序）,：,：,A.,经济利益,B.,感情问题,C.,生活中小摩,擦,擦的积累,D.,做事意见相,左,左,E.,与其他因素,（,（如家族冲,突,突）有关,根据数据显,示,示，产生矛,盾,盾的主要原,因,因是生活中,小,小摩擦的积,累,累（约占,45%,），；其次,是,是做事意见,的,的不同，从,表,表中可以分,析,析，男生比,较,较冲动，容,易,易因为意见,不,不同而产生,矛,矛盾；因为,感,感情问题而,产,产生的矛盾,的,的女生明显,较,较多，可见,女,女生对感情,更,更投入，更,敏,敏感，更容,易,易受到伤害,；,；约,5%,的人因为经,济,济利益而闹,矛,矛盾。每个,人,人都是一个,独,独特的个体,，,，做事风格,，,，生活习惯,等,等都会与别,人,人不同，日,常,常生活中出,现,现摩擦，意,见,见分歧是难,免,免的。在人,际,际交往中，,同,同学们应当,学,学会尊重他,人,人，多接纳,一,一些与自己,不,不同的意见,，,，学会包容,。,。,5,、与中学时代相,比,比，你觉得与大,学,学的同学,(,朋友,),关系是：,A,有所进步，更深,刻,刻,B,有所倒退，更虚,C,和以前差不多,D,说不定,在这个问题上，,男,男生和女生有一,定,定的不同。男生,认,认为和以前差不,多,多的占了,2/5,，认为有所进步,的,的其次（约,1/3,）。女生在这四,个,个选项上的人数,相,相当。这道题与,第,第二题相呼应，,多,多数认为自己没,有,有知心朋友的人,觉,觉得自己与大学,同,同学关系有所倒,退,退，觉得大学更,虚,虚伪。这些数据,也,也一定程度上反,映,映了大学生对大,学,学人际交往的态,度,度。其实，在人,际,际交往中最重要,的,的是真诚对待他,人,人，与以前相比,，,，大学涉及到的,经,经济利益会多一,点,点，与大学同学,的,的关系是进步，,是,是倒退，关键在,于,于你怎么做，只,要,要肯真心的对待,别,别人，就一定可,以,以交到很多知心,朋,朋友。,6.,平时交往时，遇,到,到与你兴趣爱好,或,或观点不同的人,，,，你会：,A.,觉得索然寡味，,找,找个借口离开,B.,没有多大兴致，,但,但会耐心应付,C.,很有兴致地与他,/,她谈各自的爱好,或,或观点,D.,没有遇到过，说,不,不清楚,数据显示，大多,数,数同学（一半以,上,上）都没多大兴,致,致与自己兴趣爱,好,好不相同的人交,流,流，但他们选择,耐,耐心应付；选,C,项的男生（,34.7%,）比女生,(23.6%),多，选,A,项的女生（,14.6%,）比男生（,8.0%,）多，这大概就,是,是女生人际关系,比,比男生复杂的一,个,个重要原因,女生不善于倾听,，,，不善于接纳不,同,同的意见。一些,同,同学没遇到过此,类,类情况，大概是,他,他的兴趣爱好广,泛,泛，涉及各个方,面,面。与别人交谈,时,时，遇到与自己,兴,兴趣爱好观点不,同,同的人是很平常,的,的事，在这种情,况,况下多数同学都,能,能耐心的听别人,陈,陈述他们的观点,，,，尊重别人，这,也,也说明了大学生,还,还是有一定的耐,心,心和容忍度的。,7.,相信大家都有网,友,友，那么网友与,现,现实中的朋友相,比,比，你觉得：,A.,现实中的朋友更,真,真实可靠,B.,网友比现实中的,朋,朋友更开放，更,谈,谈的来,C.,各有各的好处,D.,没有网友，不知,道,道,从得到的数据来,看,看，认为网友和,现,现实中的朋友各,有,有各的好处的同,学,学占据了最多的,数,数目（约,2/5,），认为现实中,的,的朋友更可靠的,人,人数居第二位（,约,约,1/3,）。网络是个虚,幻,幻的世界，正确,认,认识并较好的处,理,理与网友之间的,关,关系是非常必要,的,的。而选,B,的男女比例近乎,相,相等（约,11%,），他们在现实,生,生活中没有倾诉,对,对象，只好在互,联,联网上互诉衷肠,，,，满足自己交友,的,的需求，这还是,反,反映了很大一部,分,分的大学生还是,被,被不良的人际关,系,系困扰着。网友,与,与现实中的朋友,各,各有不同，对现,实,实中的朋友可以,了,了解的比较多，,而,而网友有种距离,感,感，你不太会被,伤,伤害，他们各自,有,有自己的好处，,关,关键在于个人如,何,何处理。,8,、和异性同学相,处,处，您会：,A.,感觉不自然，在,十,十分必要的情况,下,下才会去接近他,们,们,B.,几乎和他们没交,往,往,C.,感觉很自然，能,同,同他们接近，并,正,正常交往,D.,说不准,与异性的交往是,人,人际交往中的一,个,个很重要的部分,。,。该题的调查结,果,果显示，有,50%,以上的同学都能,同,同异性正常的交,往,往。这表示绝大,多,多数的同学都能,与,与异性建立良好,的,的关系，懂得如,何,何与异性相处。,然,然而仍有,20%,左右的同学与异,性,性交往感觉不自,然,然，这是不自信,的,的表现。少数同,学,学几乎与异性没,交,交往，男生比女,生,生的表现更为突,出,出，其原因可能,是,是男生不善言谈,，,，在交往中不主,动,动。其实，与异,性,性的交往并不难,，,，只要你肯真诚,相,相待，大大方方,地,地与其沟通，交,流,流，把握好尺度,就,就行。我们希望,同,同学们都能与异,性,性建立良好的关,系,系。,9.,进入一个新的环,境,境后，你是否经,常,常怀念以前的老,朋,朋友？,A.,经常,B.,偶尔,C.,从不,D.,不知道,本题反映了同学,们,们进入大学之后,对,对大学生活和大,学,学朋友的适应能,力,力，是同学们人,际,际关系如何的一,个,个侧面反映。在,这,这个问题上男生,和,和女生有一定差,距,距。绝大多数女,生,生能较好的融入,大,大学生活，男生,在,在这方面比女生,要,要差一点。同学,们,们应该积极的去,交,交一些新朋友，,更,更好的融入的新,的,的生活中去,10,、您觉得参加社,团,团有助于您拓展,人,人际关系,A,非常符合,B,符合,C,不符合,D,非常不符合,E,不确定，不一定,大学校园文化建,设,设、各种学生社,团,团与社会实践活,动,动，为大学生提,供,供了团队合作，,与,与人交流、交友,的,的机会，此调查,结,结果中显示，在,男,男生中，有,68%,的同学认为参加,一,一些社团对自己,人,人际关系的拓展,是,是很有帮助的，,而,而同样，在女生,里,里面也有超过一,半,半的同学是持有,相,相同的想法的，,由,由此可以看出，,社,社团与各种实践,活,活动对于大学生,的,的人际交往方面,，,，社团也会有发,生,生很大的作用。,但,但我们看到也有,14%,的女生和,22.3%,的男生不同意这,个,个观点，原因可,能,能是他们习惯以,自,自我为中心，不,善,善于与人合作，,因,因此也引发了人,际,际交往问题,11.,你觉得你与周围,其,其他人是否平等,（,（人际交往方面,）,）？,A.,平等，人家能建,立,立好自己的圈子,，,，我也能,B.,不平等，自己性,格,格内向，很难建,立,立自己的圈子,C.,分不清，有时觉,得,得平等，有时又,觉,觉得不平等,D.,不在意这些,此题调查的是自,己,己是否能够建立,好,好自己的朋友圈,子,子，反映的是同,学,学们的人际交往,能,能力。约一半的,同,同学说有自己的,好,好友圈子，但是,同,同时也有一部分,（,（约,1/3,）同学不清楚自,己,己是否有自己的,圈,圈子，