说“屏”课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,赏,屏,撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。,林嗣环口技,说“屏”,陈从周,点缀,忒,韶光,休憩,伧俗,帷幕,.,.,.,.,.,.,zhu,tu,sh,o,q,c,ng,wi,读一读,阅读课文，要求：,用简练的语句说说什么是“屏”。,屏者，障也，可以缓冲一下是视线。,屏风的功能（第2节）,屏风的种类（第3节）,屏风的设置（第4节）,课文的2、3、4节分别说明了屏风的哪些知识？,自主学习，筛选信息：,屏风的种类：,按屏的建造材料及其装饰的华丽程,度，分为,金屏,、,银屏,、,锦屏,、,画屏,、,石屏,、,木屏,、,竹屏,等。,金屏,纯银屏风,锦屏,画 屏,石 屏,木屏,木屏,竹屏,屏风的设置：,注意按场合不同因地制宜，与整体,的相称、安放的位置与作用、曲屏的折,度、视线的远近，均要得体。,关键是在一个“ ”字上,巧,划分文章结构层次，理清文章思路,1,节，引出说明对象，点出屏风,特点,第二节，介绍屏风的,作用,第三节，屏风的,种类,第四节，屏风在设置上应该,注意的问题,5,节，,总结,全文，再次强调屏风的作用,点明写作意图,2,4,节,说 屏,1“,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”唐,杜牧,秋夕,这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。,课文引用,牡丹亭,“,锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？,“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限,哀怨,。,出自明代戏剧家,汤显祖,牡丹亭,“,游园,”,一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了,追求青春幸福的热望。,牡丹亭,中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使,语言生动有趣,。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,“抱膝看屏山”出自,张恨水,的,金粉世家,，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们,更好地开发和使用屏风的愿望,。,作者引用古诗词的用意？,使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象,屏风，这种中国传统器具是相称的。,突出了中国传统文化的美。,也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴,。,品味赏析,1,、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？,2,、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。,本文的说明方法,举例子：“流动空间”,引用：四句,分类别：各样的屏,作比较：小时候向往屏,宾馆中的屏勾不起我的诗意,秋 夕,杜 牧,.,银烛秋光冷画屏，,轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水，,坐看牵牛织女星。,这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托任务内心世界的痛苦。,