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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,5,、负荆请罪,剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。,请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？,选择正确的读音,府邸（,sh d,）,筵,(xi,n y,n),席,踱（,du,d,）步,廉颇（,p b,）,上卿（,qn qng,）,侮（,w w,）辱,词语解释,厉害,：难以对付。,惧怕,：害怕。,宽恕,：宽容。,昏庸,：糊涂而愚蠢。,同学们，你,们,做过错事吗？做错后是藏着掖着不了了之,呢,，还是主动向对方勇敢承认？,（承认了有什么,感受？藏,着、掖着，又是怎样一种感觉？说说看）,1,、什么叫“犯错”？怎样对待犯错的人？（,经验不足、能力不足、德性问题。,）,2,、“负荆请罪”成语的由来，你从中获得了什么做人道理？,(,知过必改是中华民族的优秀品质之一,),1,、廉颇知错了，却为何一定要“负荆”前往呢,?,这说明他对待犯错是什么态度？,2,、蔺相如作为赵国上卿，官位在廉颇之上，却能忍受廉颇对他的不尊重，如果是你，能这样做吗？,(,深,明大义 知错就改,),品文悟情，提升思想境界。,1,、逐步深入文本后，你认为本文中谁会被评为“最可爱的人”，说出理由。,2,、你认为做人最重要的原则是什么？,3,、对于那些曾经故意或无意伤害过你的人，你还耿耿于怀吗？如果你的言行冒犯了别人，你能正确处理吗？,1,、,“,负荆请罪,”,是什么意思？,2,、谁向谁请罪？,3,、为什么要请罪？,4,、结果怎样？其中你最欣赏谁，为什么？,联系课文 回答,概括人物性格。,1,、读了剧本的,第一幕,，廉颇和蔺相如给你留下了最深刻的印象是什么？,廉颇,：,小肚鸡肠、心胸狭窄,、,傲慢无礼、自私自利、,争名夺利、居功自傲、盛气凌人、耀武扬威,蔺相如,：,忍辱负重、心胸宽广、顾全大局、大公无私、,宽容大度、一心为国,2,、读完剧本的,第二幕,，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？,廉颇：,知错能改 迷途知返,、,负荆请罪,痛改前非,蔺相如,顾全大局 宽容大度 深明大义,一心为国。,话剧表演：,将相和,（合理想象，注意人物的动作、神情）,要求：发挥想象，能设身处地表现出廉颇负荆请罪时所说的话。,（语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重）,“蔺大人，请您用这根荆条,狠狠地,抽我一顿吧。”,“蔺大人,，请你,宽恕,我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那完全是我的过错,。”,“蔺大人,，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您,真是一个深明大义、宽容大度的人,啊,！”,“哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在,太高兴了,！韩 勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！”,像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成语来形容？,亲密无间、志同道合,、,同心协力、风雨同舟、肝胆相照、生死与共。,拓展练习,关于“知错就改”的名言警句,达尔文：,“任何改正，都是进步。”,莎士比亚：,“知错就改,永远是不嫌迟的。”,西塞罗：,“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。”,知错能改，善莫大焉。亡羊补牢，为时不晚。,一个人不能被同一块石头绊倒两次。聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。,人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。,欢迎指导,
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