第8课日月照无私

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名人故事吧,世界著名的文学家,萧伯纳,一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：,“,回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。,”,不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：,“,你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。,”,这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：,“,一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。,”,故事二：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”,讨论：从这两个故事中，你感悟出了什么道理？,1,、人与人是平等的。,2,、平等待人是一种修养。,3,、每个人都有维护自己的平等权利，维护自己的人格尊严,第八课 日月无私照,平等的真谛,平等的脚步,第三单元 同在阳光下,学生阅读课文,5254,页,思考一、青年被拒，反映了什么问题？大学生和农民谁的生命更有价值？,思考二：权利的大小，金钱的多少，相貌的美丑 等，能否影响生命的平等性，为什么？,平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础。人虽然有男女老少、高低美丑，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要。,归纳：,1,、人没有高低贵贱之分,2,、每个人都应当享有被尊重的权利,3,、在社会生活中，每个人都享有生存权和发展权,二、保障公民的平等权利,学生再阅读,54,页两个材料。,思考：从他们的身上，你得到了什么启示,？,1,：面对困难，要尽量依靠自己的力量改善生活，得到自己想要的一切。,2,：弱势群体自身更要努力奋斗，坚持不懈，只有这样，才能赢得别人的尊重。,3,：作为社会上的弱者，要热爱生活，不能自暴自弃。,4,：面对困境不要怨天尤人，悲叹命运不公，而要勇敢地面对现实，想办法解决问题。,归纳,：,1.,人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要社会成员的自觉行动,2.,保障社会成员的生存和发展机会，需要社会和公民负起道德责任和道德义务,3.,弱势群体应自立自强，捍卫自己平等的权利,三、平等的脚步,学生阅读,5559,页,思考：申纪兰作为一名普通的农民参与行使国家权力，说明了什么？国家采取了哪些手段保证她能够行使国家权力？,1,、申纪兰作为一名老百姓，参与国家管理，说明我国是人民当家做主的国家，人民行使国家权力由人民代表大会予以保证。,2,：法律作为一种特殊的行为规范，为公民行使权力提供了有力的法律保障。,归纳,：,一、平等是人类永恒的追求,二、国家维护为公民权利提供的保障,展示搜集的反映人类追求平等的资料,。,1,：陶渊明的“桃花源记”中为我们描绘了一幅世外桃源的美丽景象。那里的人们安居乐业，和睦相处，人人平等，没有压迫，没有剥削。这反映了人类追求平等的美好愿望。,2,：伟大的民主战士孙中山一生为民奔走呼号，为了实现民族、民权、民生，鞠躬尽瘁，为人类的“大同世界”，奉献一生。,3,：欧文为了构建“新和谐公社”而倾其所有。虽愿望是美好的，但现实是残酷的。他的设想最终走进了失败的深渊。,4,：,1871,年，法国人民为了实现美好的平等愿望，浴血奋战，建立了巴黎公社，但不过是昙花一现，很快又被反动势力扼杀。,一、不平等现象存在的原因,自然和历史条件的限制。,2.,我国的生产力水平还比较落后。,3.,我国的具体制度还不完善。,二、根据你的见闻，说说我国为实现公平做了哪些努力,1,：实行城乡居民最低生活保障金制度。,2,：取消农业税；增加高收入者的个人所得税。,3,：建设社会主义新农村。,4,：贫困大学生绿色通道。,“,皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的,”,。,-,法,蒙田,人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。,英,霍布斯,名人名言,心灵导航,怎样才能维护实现公平？,人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动,身处逆境的人，要,用自己的奋斗诠释平等，捍卫尊严，赢得别人的尊重,维护社会所有成员的基本尊严和基本生存条件,，是一个合理社会的道德责任、义务，,也是每个社会成员的的责任和义务,只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义,也许我们处境不利,是弱势群体的一员,但我们会用自己的奋斗诠释平等的真谛赢得世人的尊重,.,尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人。,宪法,规定：,“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,“人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。”,“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。”,刑法,、,民法通则,、,婚姻法,、,继承法,、,合同法,、,劳动法,、,妇女权益保障法,等都对平等权做了规定。,法律保障,制度保障,先富带动后富 减小地区、城乡差距,建立社会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到,“,平等不等于平均,”,，市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了,“,效率,”,和,“,公平,”,二者的有机统一,。,我有一双慧眼,2,、我国社会存在不平等现象的原因及其表现,虽然我国公民在基本权利的享有上是平等的，国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件，但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后、制度建没还不够完善。,表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间，,个人之间的不均衡。,3,、正确认识我国社会中存在的不平等现象。,平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到,定社会条件的制约。任何社会都存在,些不平等的现象。,我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想,平等，任重而道远。,4,我国社会转型时期，产生弱势群体的原因,我国当今社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型时期的特殊产物。改革开放以来，我国确立了市场经济体制，引入了市场竞争机制，从而不可避免地产生了三个方面的效应；,(1),市场竞争要“优胜劣汰”。这样就使一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者。，而使另一部分人成为竞争中的失败者和贫困者。,(2),市场经济体制的确立，迫使一些国有企业开始打破平均主义和大锅饭体制，在分配上拉开了档次和差距，使得一些职工的收入水平降低们而成为社会群体。,21,世纪教育网,(3),市场经济使得社会必须进行产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。,5,中国共产党为实现中国人民的的平等做出了哪峰巨大努力,?,中国共产党领导和团结各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。新中国成立后。党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿、维护身身权益。,6,、在市场经济条件卜。我们应该怎样正确处理效率和公平的关系,?,在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。鼓励,邮分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。,7,为实现共同富裕我国采取了什么样政策？有什么意义？,政策：平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。,意义：这不仅体现了一个健全社会应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。,8,、全面建设小康社会对实现社会公平、公正具有重大意义。,在我国人民生活总体己达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。,