单元活动学会应用地形图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 单元活动,学会应用地形图,学习目标：,1,、认识等高线地形图,2,、学会判读较为复杂的等高线地形图，学会判读地形剖面图。,3,、理论联系实际，能够应用等高线地形图和地形剖面图解决相关问题。,甲,乙,海平面,1000,米,500,米,1500,米,某一地点高出另一地点的垂直距离叫,相对高度,地面某一地点高出海平面的垂直距离叫,绝对高度,，即,海拔,山,一、绝对高度（海拔）与相对高度,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,等高线的绘制,特征：,同线等高；,同图等距,（等高距）,；,闭合曲线；,不相交、不重合（陡崖处,除外）；,密集处坡陡，稀疏处坡缓；,等高线,判读下列地貌类型：,等高线地形图的表示方法,地形地貌,等高线图,(,米,),等高线特征,景观图,缓,坡,与,陡,坡,缓,坡,等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差小,陡,坡,等高线分布密集，单位水平距离内的高差大,地形地貌,等高线图,(,米,),等高线特征,景观图,山,脊,与,山,谷,山,脊,等高线由高处向低处凸出，中部海拔较两侧高,山,谷,等高线由低处向高处凸出，中部海拔较两侧低,地形地貌,等高线图,(,米,),等高线特征,景观图,鞍,部,与,陡,崖,鞍,部,两侧等高线闭合，且数值相等,陡,崖,若干条等高线交会于一起,等高线地形图的判读,(1),五种基本地形：,地形,地貌,判读依据,平原,海拔很低，一般在以下,200,米以下，等高线稀疏，地面平坦广阔,高原,海拔较高，一般在以上,500,米以上，但相对高度小，地面坦荡或起伏不大；等高线边缘密集，中部稀疏,山地,海拔较高，一般在,500,米以上，相对高度大于,100,米，等高线密集，坡度陡峻,丘陵,海拔较低，一般在,500,米以下，相对高度一般小于,100,米，坡度比较和缓,地形,地貌,判读依据,盆地,等高线闭合，数值内小外大，即中间低、四周高，等高线中部稀疏，边缘密集,沙丘,各点之间高差很小，地势较平坦，凸出的小圆弧指示迎风坡，即迎风坡缓，背风坡陡,岭谷,相间,山岭处等高线向低处凸，山谷处等高线向高处凸，山岭和山谷相间分布,(2),几种特殊等高线地形图的判读：,新月形沙丘,梯田,火山,图,示,判,断,等高线形似新月,(,图中等高线弯曲方向及缓坡方向可指示风的来向，图中风向为西北风,),海拔较低,从示坡线或海拔变化可判断火山口,特,征,相对高度较小；凹坡等高线密，凸坡等高线稀,等高线稀疏和密集处差别大,等高线近似,圆形,华北平原,平原：,地面广阔平坦，,海拔,一般低于,200,米，等高线稀疏。,地形图的判读,山 地,山地：,一般海拔高于,500,米，等高线密集。,高原：,海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。,高 原,丘 陵,海拔,500,米以下，地面有起伏，相对高度较小。,丘陵：,盆 地,盆地：,等高线闭合，数值外大里小，中部稀疏，边缘密集。,四川盆地,沙丘：,沙丘形态的,迎风坡较缓,（等高线较稀疏）,背风坡较陡,（等高线较密集）,岭谷相间：,山岭处等高线向低值凸出，山谷处等高线向高值凸出,