探索尺子音高的变化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探索尺子的音高变化,四年级科学上册,声音的高低用,音高,来描述。,音高是描述物体振动快慢的量，,音高的单位是赫兹（,Hz,）。,振动尺子,我能听到和看到的,尺子伸出桌面长度,(cm),预,音高,测,振动,快慢,听到,音高,看到,振动快慢,音高变化顺序,6,10,14,18,振动尺子,我能听到和看到的,尺子伸出桌面的长度（厘米）,我的预测,音高,振动快慢,我听到的,音高,我看到的,振动快慢,音高的变化顺序,8cm,14cm,20cm,26cm,音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,尺子伸出越短，音高越高，振动越快,音高变化柱状图,高,较高,较低,低,音高,6,8,10,12,14,16,18,尺长,音高变化柱状图,高,较高,较低,低,音高,6,8,10,12,14,16,18,尺长,音高变化柱状图,高,较高,较低,低,音高,6,8,10,12,14,16,18,尺长,音高变化柱状图,高,较高,较低,低,音高,6,8,10,12,14,16,18,尺长,音高变化柱状图,高,较高,较低,低,音高,6,8,10,12,14,16,18,尺长,