医院康复医学科课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,深圳市第二人民医院康复医学科,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,深圳市第二人民医院康复医学科深圳市第二人民医院康复医学科56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗,57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯,58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯,59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克,60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗社区康复,王玉龙,康复医学科,深圳大学第一附属医院,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复,社区康复的定义:社区康复是以社区和家庭为,基础开展残疾人康复服务的工作形式和途径。,WHO解释:社区康复是属于社区发展范畴内的,项战略性计划,其目的是促进所有残疾人得,到康复,享受均等的机会,成为社会的一员,社区康复的实施,要依靠残疾人自己和他们的,家属、所在社区以及相关的卫生部门、教育部,门、劳动就业部门和社会服务部门的共同努力。,深圳市第二人民医院康复医学科,本文通过分析班主任对学生的影响力，进一步阐述了班主任如何帮助学生形成良好的性格，以下是笔者针对问题提出的几点实用性的意见及措施。,一、引导学生规范自身行为,高中学生缺少规范行为的养成意识，而是需要通过老师、家长间接的引导。因此，为了培养学生的良好习惯，班主任就必须先了解学生的实际情况，然后再对学生进行积极、准确的引导。在帮助学生规范自身行为的过程中，班主任可以利用班会宣讲、演讲比赛以及观看专题片等有效的形式，让学生从思想上认识到良好行为的重要性。一方面，老师需要对学生进行正确的引导，另一方面老师也需要及时发现学生的问题，然后分析问题，最后再针对性地指导学生解决问题。对于一些屡教不改的学生，老师也要,给予严厉的批评和适当的处罚，让学生在苦头中认识到自己的,错误。,二、严格规范自己的行为,老师想要对学生发挥积极的引导作用，就必须先规范自己的行为，而不能将自己的地位设定为领导者、指挥者。在教育教学中，班主任必须发挥自己的榜样作用，要求学生做到的必须先要求自己做到，从而使自己的行为、语言及形象成为学生的表率。班主任在要求学生进步的同时更要严格要求自己，因为只有成为学生的榜样，才能让学生从心底里尊重老师、乐意听从老师的教导。,三、营造良好的班级氛围,促进班集体良好建设的前提就是形成良好的班风，而良好的班风又是学生良好性格形成的重要因素。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”老师需要让整个班集体中都呈现积极的、向上的氛围。因此，班主任想要帮助学生形成良好的性格，就需要先营造一个良好的班级氛围，让学生处于一个有纪律性、责任感、荣誉感的班级中，然后潜移默化地促进学生良好性格的养成。,四、立足学生的实际情况,在教学过程中，老师一定要树立正确、科学的教育观念，不能以自己的主观想法去判定学生的知识和能力，而是要结合学生的实际情况，在了解和掌握了不同学生的个性特点后，再进行有针对性的教育。在面对自尊心强的学生时，老师的行为和语言必须有所保留，也要顾及到学生最重视的面子问题，然后通过合适的时机指出学生存在的问题，提出相应的改进措施；在面对自暴自弃的学生时，老师不应该一味地批评和教育，而是要给予学生更多的表扬和鼓励，在学生认识到自己进步的同时树立学习的,信心。,五、促进学生的自我教育,其实对于学生来说，影响性格养成的不单单是老师、家长、社会等等外界因素，而是学生的主观意识和外界的客观因素共同作用的结果。因此，班主任应该在教学活动中，有计划地促进学生自我教育能力的培养，利用一切有利的教学情境让学生对自身形成准确的认识及合理的评价，从而使学生在自我教育能力提高的同时，促进自身良好性格的形成。,高中时期是学生性格形成的重要阶段，因此，学校在提高学生成绩和学习效率的同时，也要加强学生良好性格的培养。又因为班主任在学生性格形成的过程中起着重要的引导作用，所以，班主任不仅应该帮助学生养成良好的习惯，还应该促进学生自主学习能力的提高。,为了适应新的教育体制改革和新课改的要求，高中物理教师纷纷采用新兴的教学模式“导学案”，这种教学方法改变了传统的教学模式，是一次大胆的创新和改革，对于提高学习成绩、调动学生兴趣、活跃课堂氛围非常的有帮助。因此，必须要努力探究“导学案”教学模式的真正内涵，才能够寻求到“导学案”教学模式在高中物理教学中应用的最佳实现途径。,一、“导学案”教学模式的内涵和作用,所谓“导学案”教学模式是坚持“先学后教、教学合一”的领先教学理念，坚持把学生作为课堂的主体，根据课堂的教学内容提前让学生知晓，然后让学生充分的表达对知识的看法，分析问题，最后通过交流合作解决问题，掌握课堂知识，这种教学模式坚持的是让每一个学生都学会课本知识，不让每一个孩子掉队。“导学案”教学模式的作用表现在一下几方面：,首先，尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。“导学案”教学模式改变了传统“教师讲课、学生听课、老师留作业、学生作业”的教学模式，而且学生提前知晓讲课的内容，然后让学生自主学习，并通过同学间相互的分析探讨解决问题，是一种自助加互助教学模式，这样就充分地尊重了学生的主体地位和学习的主观能动性。,其次，活跃课堂气氛，化解课堂难点，提高教学成绩。通过运用“导学案”教学模式能够让学生在课堂进行互相沟通，从而提高了课堂上的教学氛围，能够让学生通过共同合作分析，化解课堂的难点，从而有效地提高高中物理的教学水平和教学质量，促进学生成绩的提升。,最后，激发创新意识，提高创新能力的培育。通过让学生在课堂进行主动的预习，能够自己掌握不明白的知识点，而且通过和其他学生共同的探讨问题，能够及时地化解难点，调动自己的主观思考能力，从而有效地培养了学生的创新意识，所以，该种教学模式有效地培养了学生的创新能力。,二、探究“导学案”教学模式应用在高中物理教学中的有效途径,鉴于“导学案”教学模式在高中物理教学应用中的重要意义，必须努力寻求“导学案”教学模式应用在高中物理教学中的有效途径，具体来说，可以从以下几点进行有效的探索：,第一，让学生做好课前预习，提前让学生知晓教学目标。课前预习阶段是“导学”案中的最重要环节，其不但能够发挥学案的导学功能，还可以实现主体先行，同时又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法。为了践行“导学案”教学模式，在课堂教学之前，教师把“导学案”发给学生，让学生在课前做好充分的预习，然后完成教师设定的关于本章节的一些问题，同时，一定要让学生注意时间，不能太长也不能太短，教师要给以相关的提示和指导，这样才能够实现师生共知的教学目标，而且能够让学生掌握课堂听课的重点，提高重视程度，及时地进行难点的化解。,第二，让学生进行相互讨论，探讨交流，展示预习成果。让学生做好课前自主练习，有了一定的基础以后，教师让学生针对学案中的问题进行讨论。要积极的带动学生进行预习情况的交流，通过让学生对预习成果进行展示，可以让教师了解学生的掌握情况，另外也充分的调动了学生主观积极学习的态度，然后通过学生和学生、学生和教师的探讨，活跃课堂的氛围，激活学生高中物理的学习兴趣。通过探讨交流，能够让学生的思维不断地扩展、延伸，而且教师通过认真倾听能够直接了解学生对知识的掌握情况。,第三，教师要给予正确的点拨，帮助学生形成知识框架和网络。在预习和探讨过程中，教师不是无事可做，而是要对学生的探讨进行积极的引导，否则可能学生经过讨论后误入歧途或者是讨论无关紧要的问题，教师的引导一方面避免不必要的时间浪费，另一方面能够围绕课堂知识点，避免讨论无用的东西。经过教师的引导和点拨，帮助学生形成一个完善的知识网络和框架，避免知识的凌乱、无头绪。要针对学生课堂讨论与总结的表现，认真做好总结与反馈的工作，同时，高中物理教师还要结合教学有目的地组织学生参与一些必要的课堂演示实验活动，通过实验帮助学生更好地理解和掌握物理知?R，培养学生的实验动手能力。,第四，做好课堂反馈，课后通过设置习题，巩固学生的学习成果。要想一节课的效果良好，一定要有课堂反馈练习这一环节，当堂反馈练习尽量预留出一定的时间在课上让学生独立完成，并及时给出解答。课后教师要指导学生完成预习时有疑问而课堂上未能完成的问题，让学生有及时而适当地训练，达到“当堂达标”的目的，既巩固所学，又使学生学有所用。,总结,“导学案”教学模式应用在高中物理教学中具有十分重要的现实意义，能够有效提升课堂教学的质量以及学生的升级，因此，必须要通过有效手段进行应用，以开创现阶段高中物理教学的新局面。,社区康复,王玉龙,康复医学科,深圳大学第一附属医院,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复,社区康复的定义:社区康复是以社区和家庭为,基础开展残疾人康复服务的工作形式和途径。,WHO解释:社区康复是属于社区发展范畴内的,项战略性计划,其目的是促进所有残疾人得,到康复,享受均等的机会,成为社会的一员,社区康复的实施,要依靠残疾人自己和他们的,家属、所在社区以及相关的卫生部门、教育部,门、劳动就业部门和社会服务部门的共同努力。,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复的基本要素,(1)社区的人力资源是提供康复服务的核心,力量。,(2)尽可能利用社区原有的卫生保健和民政,工作网点。,(3)使用简化的、适宜的技术、因陋就简、,因地制宜。,(4)有转诊和支持系统,由康复中心(医院,研究所)解决复杂康复医疗、咨询、培训等问,(5)全面康复。,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复的精髓,在于“社区组织、社区参与、,社区支持、社区受益”,即把,康复工作落实到社区,深圳市第二人民医院康复医学科,社区服务,社区服务是在改革开放中发展起来的新,兴社会服务业。社区服务是在政府倡导下,为,满足社会成员的多种需求,以街道、乡镇和居,委会的社区组织为依托,具有社会福利性的居,民服务业,它由社区福利服务、便民利民服务,和职工社会保险管理服务等组成,是社会保障,体系和社会化服务体系中的一个重要行业,社区服务具有福利性、群众性、服务性、区域,性四大特点。,深圳市第二人民医院康复医学科,社区康复的工作内容(1),社区康复应当贯彻全面康复的原则,为残疾人提供医学康复、教育康复、职业,康复和社会康复的服务。,1.社区残疾预防依靠社区的力量进,行残疾预防工作,如开展预防接种、环境,卫生、保健咨询、营养卫生、精神卫生、,安全防护措施及卫生宣传教育等工作,深圳市第二人民医院康复医学科,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,