高中生物课件免疫

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为,，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由,细胞分泌,促进致敏B淋巴细胞增殖分化成,和,，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为,病。,免疫,知识体系,淋巴细胞的起源和分化,抗原和抗体,特异性免疫 体液免疫,细胞免疫,体液免疫与细胞免疫的关系,过敏反应,免疫失调引起的疾病 自身免疫病,免疫缺陷病,非特异性免疫,免疫,（,物质基础,）,免疫器官,：,骨髓、胸腺、淋巴结、脾等,免疫细胞,：,淋巴细胞、吞噬细胞等,免疫物质：,抗体,、淋巴因子等,一、,特异性免疫,免疫系统的组成,练习,种 类,作,用,针对病菌,针对病毒,针对外毒素,分 布,化学本质,概 念,抗体,生物合成及分泌：,生物膜结构和功能的关系,获取途径：,生物工程,传统方法,抗原,吞噬细胞,B细胞,记忆细胞,T细胞,效应B,细胞,产生,抗体,抗体抗原特异性结合发挥免疫效应,感应阶段 反应阶段 效应阶段,体液免疫,抗原,吞噬细胞,记忆细胞,T细胞,效应T,细胞,杀伤靶细胞,分泌淋巴因子,细胞免疫,记忆,细胞,记忆,细胞,初次免疫,再次免疫,第一次刺激,同一抗原 再次刺激,体液中抗体的总量,时间,问：二次免疫，抗原刺激那种细胞？引起什么生理反应？属于哪个阶段？有什么特点？,体液免疫与细胞免疫的关系与区别,二者联系：作用独特，相互配合，共同发挥免疫作用,二者区别：,体液免疫,细胞免疫,作用对象,作用方式,体液中的抗原,被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）,效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合。,1,效应T,细胞与靶细胞密切接触。2,效应T,细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用。,练习、回答有关免疫问题。,(1)抗原（抗原决定簇）的化学成分为,。当,细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的,细胞制造大量抗体分泌到血液中。,(2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因,反应而脱落，这是,细胞所起的作用。,(3)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注人抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线,；表示对抗原X的抗体产生量是曲线,，其特点是,是,这是因为初次免疫反应时产生的,细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线,。,蛋白质或糖蛋白,记忆B,B淋巴,效应B,排斥,C,B,第二次免疫应答快而强,D,T淋巴,免疫失调,过 敏 反 应,自身免疫病,免疫缺陷病,先天性免疫缺陷病,获得性免疫缺陷病,本质,分布,反应时机,反应结果,过敏反应中的抗体,球蛋白,吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面,机体第二次接触过敏原时发生,使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应,体液免疫中的抗体,球蛋白,血清、组织液、外分泌液,机体第一次接触抗原就发生免疫反应,使抗原沉淀或形成细胞集团,过敏反应和体液免疫中的抗体的比较,HIV的侵入与体内T淋巴细胞数量的变化,练习、AIDS,的病原体是,HIV,。,如图表示HIV侵染,T细胞的基本过程。请回答有关问题,(,(1)为HIV在细胞内暴露出其核心成分，以,方式指导了DNA的合成。,(2)细胞内发生了,之间的重组，使细胞染色体上载人了HIV遗传信息，并进一步以,方式合成大量HIV的RNA。然后，这些RNA进入细胞质，在,上指导合成,了,，这一过程可称为,。,(3)研究发现，HIV侵人机体后，可引起机体产生相应抗体，可是待HIV在体内大最增殖时，抗体却不能有效地起到抑制作用，主要原因是HIV有较强的,性，而且又主要侵染在,方面具有最重要作用的,细胞。,逆转录,基因的DNA与宿主细胞核DNA,载有HIV,转录,核糖体,HIV的蛋白,翻译,变异,特异性,免疫,T,练习.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。,(1)免疫功能失调可引起过敏性疾病。荨麻疹的起因是在过敏原的刺傲下，效应B细胞分泌的抗体分布在,；当同一种过敏原再次进入机体时，有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管,，进而出现红肿现象。,(2)器官移植时，异体器官常不可避免地会被患者的,细胞识别并攻击。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时,.,（3）接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是,皮肤某些细胞的表面,扩张、管壁通透性增强,效应T,利用自身的干细胞构建组织器官,记忆细胞的寿命较短；流感病毒易突变，使原来的疫苗失去效用,相应的抗体和,Bye!,与免疫有关的细胞：,来源,功能,吞噬细胞,B细胞,T细胞,效应,B细胞,效应,T细胞,记忆细胞,造血干细胞,造血干细胞,造血干细胞在胸腺中发育,B细胞或记忆细胞,T细胞或记忆细胞,B细胞或T细胞,处理、呈递抗原，,吞噬抗体抗原结合体,识别抗原，分化成为,效应细胞、记忆细胞,识别、呈递抗原，,分化成效应细胞、记忆细胞,分泌抗体,分泌淋巴因子，,与靶细胞结合发挥免疫效应,识别抗原，,分化成相应的效应细胞,例、如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）,A.细胞均能识别抗原,B.细胞为靶细胞,C.细胞为B细胞,D.阶段IV、V为体液免疫的效应阶段,C,练习、造血干细胞在骨髓和胸腺内转变为T细胞、B细胞等细胞的过程,细胞分化,体外培养,注射到小鼠腹腔,细胞培养,选出能产生特异抗体的细胞群，继续培养,B淋巴,细胞,融合、筛选,杂交瘤细胞,骨髓瘤细胞,练习、,如图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：,(1)该细胞为,细胞，判断的依据是,该细胞来源于,。,(2)抗体由细胞中的 ,合成，由细胞器 ,分泌到细胞外的,中，一旦吸附在,与,结合后，将引起相应细胞释放,等物质，引起过敏反应。,(3）如果该种细胞分化、发育障碍或功能异常将导致,病。,(4）如果抗体换成淋巴因子，那么该细胞应为,细胞，此细胞应来源于,释放的淋巴因子如,、,等大多是通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应的。这一阶段应属于,免疫反应的阶段,(5)受抗原刺激后的淋巴细胞（）,A.细胞周期变长，核糖体活动增强,B.细胞周期变长，核糖体活动减弱,C.细胞周期变短，核糖体活动减弱,D.细胞周期变短，核糖体活动增强,练习、,如图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：,(1)该细胞为,细胞，判断的依据是,该细胞来源于,。,(2)抗体由细胞中的 ,合成，由细胞器 ,分泌到细胞外的,中，一旦吸附在,与,结合后，将引起相应细胞释放,等物质，引起过敏反应。,(3）如果该种细胞分化、发育障碍或功能异常将导致,病。,(4）如果抗体换成淋巴因子，那么该细胞应为,细胞，此细胞应来源于,释放的淋巴因子如,、,等大多是通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应的。这一阶段应属于,免疫反应的阶段,(5)受抗原刺激后的淋巴细胞（）,A.细胞周期变长，核糖体活动增强,B.细胞周期变长，核糖体活动减弱,C.细胞周期变短，核糖体活动减弱,D.细胞周期变短，核糖体活动增强,效应B,该细胞能合成并分泌抗体,B细胞及记忆细胞,4,核糖体,2,高尔基体,内环境,Bye!,造血干细胞,骨髓,胸腺,B细胞,T细胞,抗原,抗原,效应B细胞,效应T细胞,记忆细胞,记忆细胞,抗体,与靶细胞结合,分泌淋巴因子,暴露,吞噬细胞,4、下列关于免疫的叙述，正确的是（）,A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与,B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同,C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷,D.B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体,C,失调病类型,比较项目,概 念,发病机理,特 点,过敏反应,免疫功能过于敏感,自身免疫病,免疫功能过强,免疫缺陷病,免疫功能却乏或低下,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身成分起作用并使其造成损伤出现病症,由于机体,免疫功能不足,或,缺乏,而引起的疾病,相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺,抗原决定簇与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞,人体免疫系统功能先天不足或遭病毒等攻击破坏而致,一般不破坏组织细胞,对自身的组织和器官造成损伤,抗体不攻击自身组织细胞,举 例,过敏反应与自身免疫病,在免疫反应上有什么不同?,类型,项目,过敏反应,自身免疫病,抗体去向,效 应,抗体吸附在某些细胞表面,抗体攻击自身的某些组织,通常不损伤组织细胞,不能识别自我成分而伤害自身,细胞免疫的三个阶段,抗原,吞噬细胞,摄取,处理,呈递,T细胞,T细胞,增殖,分化,记忆细胞,效应T细胞,效应T细胞,密切接触,靶细胞,靶细胞裂解死亡,产生淋巴因子,(,干扰素 白细胞介素,),感应阶段,效应阶段,反应阶段,作用独特，相互配合，共同发挥免疫效应,细菌外毒素：主要是体液免疫发挥作用,胞内寄生菌：主要通过细胞免疫发挥作用,病毒感染：先体液免疫后细胞免疫,体液免疫,细胞免疫,作用对象,作用方式,体液免疫和细胞免疫,主要区别在第三阶段,抗 原,效应B细胞产生的,抗体,与相应的抗原特异性结合。,被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）,1,效应T细胞,与靶细胞密切接触。2效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用。,1、关于对抗体的描述中，错误的是A、属于免疫球蛋白 B、受抗原刺激后产生的C、主要分布在血清中 D、其参与的免疫是细胞免疫,2、T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是A、产生抗体 B、产生记忆细胞,C、杀伤靶细胞 D、分泌淋巴因子,3、下列都属于免疫系统效应T细胞所产生的淋巴因子的是A 干扰素、胸腺素 B 组织胺、白细胞介素C 组织胺、胸腺素 D 干扰素、白细胞介素,D,B,D,4、免疫细胞之所以能识别抗原，是因为（）A、抗原都是外来的 B、抗原都是大分子C、抗原都是致病的细菌或病毒 D、抗原表面都具有决定簇,6、心理学家研究发现，焦虑紧张会使细胞降低对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力下降。这表明健康的心态有助于（）A、提高细胞免疫，降低体液免疫 B、降低细胞免疫，提高体液免疫C、提高细胞免疫，提高体液免疫 D、降低细胞免疫，降低体液免疫,D,C,效应T细胞,细胞免疫与,体液免疫的区别？,记忆细胞,反应阶段,效应阶段,淋巴因子,感应阶段,1、体液免疫分哪几个阶段？,2、每个阶段的主要过程是什么？,3、B细胞有几个接受抗原刺激的途径？,4、效应B细胞有哪些来源？,感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；,反应阶段是B细胞增殖分化，记忆细胞形成的阶段；,效应阶段是抗体与相应的抗原结合发挥免疫效应的阶段,通过T细胞呈递抗原间接刺激；抗原直接刺激,（1）B细胞接受抗原刺激后，增殖、分化而形成,（2）同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞增殖、分化而形成,自身免疫病,自身抗原,效应T,淋巴因子,效应B细胞,记忆细胞,制备过程：,应用,初次免疫和再次免疫的不同,5、在体液免疫的全过程中，能够处理、呈递和识别,抗原的细胞分别有哪些？,6、哪种细胞产生抗体？,7、抗体如何发挥免疫效应？,处理抗原：吞噬细胞,呈递抗原：吞噬细胞、T细胞,识别抗原：B细胞、T细胞、记忆细胞,效应B细胞,抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。,