有理数的减法.ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尚虹,第二章 有理数及其运算,第,5,节 有理数的减法,异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，用较大的绝对值减去较小的绝对值,.,一个数与,0,相加，结果仍得这个数,.,复习计算,（,1,）,1 + 6 =,（,2,）（,2,）,+,（,8,）,=,（,3,） （,9,）,+ 10 =,（,4,）,5 +,（,9,）,=,（,5,） （,2.2,）,+ 2.2 =,（,6,）,6 + 0 =,（,7,）,0 +,（,8,）,=,7,10,1,4,6,8,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加,.,0,互为相反数两数相加，结果为,0.,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,你能从温度计看出,4,0,C,比, 3,0,C,高多少度吗,?,-3 4,0,C,某地一天的气温是：,全国北方主要城市天气预报,城市,天气,最高温,最低温,温差,西安,多云,15,7,兰州,小雨,9,5,哈尔滨,小雪,3,-3,银川,小雪,-1,0,沈阳,小雪,5,-2,呼和浩特,雨夹雪,-1,-3,乌鲁木齐,晴,12,-1,.,.,.,.,2004,年某月某日,8,4,合作探究,问题,1,：,问题,1,：,3-,（,-3,）,=,你是怎么计算出来的呢？,根,据小学里讲的：减法是加法的逆运算可得,3-,（,-3,）的结果就是求,什么数加上,-3,等于,3,？,+,（,-3,）,=+3,即：,+6,+6,合作探究,试一试：,请根据提供的式子完成下列问题,(-3)+,（,+10,）,= +7,（,2,）,+,（,8,）,=-10,（,10,）,（,8,）,=,（,+7,）,-,（,+10,）,=,-3,-2,（,+7,）,+,（,-,10,）,=,（,10,）,+,（,+,8,）,=,-3,-2,合作探究,（,+7,）,-,（,+10,）,=,-3,（,10,）,（,8,）,=,-2,（,+7,）,+,（,-,10,）,=,-3,比一比，议一议,算式,和是什么运算？等式和是又是什么运？结果怎样？,于是：,（,+7,）,-,（,+10,）,=,（,+7,）,+,（,-,10,）,（,10,）,（,8,）,=,（,10,）,+,（,+,8,）,（,10,）,+,（,+,8,）,=,-2,这两个等式有,什么特点？从,等式中同学们,对减法运算有,什么认识？,算式左边是减法,运算；算式右边,是加法运算；减法,运算可以转化为,加法运算,合作探究,我来说：,我是这样进行减法计算的,（,+7,）,-,（,+10,）,=,（,+7,）,+,（,-,10,）,（,10,）,（,8,）,=,（,10,）,+,（,+,8,）,减号变加号,减数变为相反数,减数变为相反数,减号变加号,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,a,b,=,a,+(,b,),两变,减法在运算时有,2,个要素在发生变化，,1,个要素不变,。,1,、减号 加号,2,、减数 相反数,3,、被减数,两变一不变,注意！,一不变,1.,下列括号内各应填什么数？,（,1,）（,-2,）,-,（,-3,）,=,（,-2,）,+,（ ）；,（,2,）,0 -,（,-4,）,= 0 +,（ ）；,（,3,）（,-6,）,- 3 =,（,-6,）,+,（ ）；,（,4,）,1-,（,+39,）,= 1 +,（ ）,试一试,3,4,-3,-39,例,1,计算下列各题：,（,1,）,(-3) -,（,-5,） （,2,）,0-7,（,3,）,7.2-(-4.8),（,4,）,（,2,）原式,=0+(-7),=-7,解,:,（,1,）原式,= (-3)+5,=2,减去,7,等于加上,7,的相反数。,（,3,）原式,= 7.2+4.8=12,（,4,）原式,=,减去（,-5,）等于加上,-5,的相反数。,我最行！,口算：（看谁算得快）,（,1,）,3, 5,； （,2,）,3 ,（, 5,）；,（,3,）, 3 5,；,（,4,）（, 3,）,（,- 5,）；,（,5,）,6 ,（,6,）； （,6,）, 7 0,；,（,7,）,0 ,（,7,） ； （,8,）, 6 6,（,1,）,-2,、,（,2,）,8,（,3,）,-8,（,4,）,2,（,5,）,0,（,6,）,-7,（,7,）,7,（,8,）,-12,例,2,世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰， 其海拔高度是,8844,米，吐鲁番盆地的海拔高度是,155,米，两处高度相差多少米？,解：,8844-,（,-155,）,=8844+155,=8999,（米）,答：两处高度相差,8999,米。,例世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约,是,8 848,米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是,155,米两,处高度相差多少米？,解：,8 848,（,155,）,8 848,155,9 003,（米）,思考题,一、填空题,1,、有理数的减法法则是：减去一个数等于加上这个数的,。,2,、,3.6-4.7= (-7)-12=,(+13)-(-7)=,5-(-3)=,0-15= 0-(-8)=,(-3.4)-0= ,（,-1.24,）,-5.73=,3,、（,1,）（,-5,）,+,（ ）,= -8,；,（,-3,）,+,（ ）,=2,达标测试,相反数,-1.1,-19,20,8,-15,8,-3.4,-6.97,-3,4,（,2,）比,2C,低,8C,的温度是,；,比,-3C,低,6C,的温度,；,（,3,）比,0,小,4,的数是,；,-6,-9,-4,二、选择题,1,、下面等式正确的是（ ）,A,、,a-b=(-a)+ b B,、,a-(-b)=,（,-a,）,+(-b),C,、,(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D,、,a-(-b)=a+b,2,、下列说法中下正确的是（ ）,A.,两个数的差一定小于被减数,B,、若两个数的差为,0,，则这两数必相等,C,、零减去一个数一定得负数,D,、一个负数减去一个负数结果仍是负数,D,B,课堂小结,有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数,符号表示：,a-b=a+(-b),两变一不变：运算符号,“-”,变,“+”,减数变为它的相反数,被减数不变,同学们，再见！,再见,