[精选]周林频谱屋全年整体公关传播思路

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小洋人,全,全年整,体,体公关,传,传播思,路,路,温迪营,销,销传播,机,机构呈,递,递,2011,年,4,月,小洋人企业面临的市场环境,1,2,3,4,小洋人,企,企业面,临,临的三,大,大任务,公关传,播,播如何,助,助力小,洋,洋人完,成,成三大,任,任务,针对三,大,大任务,，,，我们,提,提出的,公,公关传,播,播策略,5,针对三,大,大任务,，,，我们,规,规划的,具,具体解,决,决方案,目录,小洋人,企,企业面,临,临的市,场,场环境,饮料企,业,业进入,资,资本市,场,场，谋,求,求更大,发,发展已,成,成趋势,：,：,近年，,饮,饮料行,业,业不断,引,引入风,险,险投资,资,资金，,在,在资本,市,市场谋,求,求更大,发,发展，,例,例如中,粮,粮联合,厚,厚朴斥,资,资,61,亿港元,入,入股蒙,牛,牛乳业,、,、凯雷,投,投资和,上,上海复,星,星联合,收,收购雅,士,士利,23.3%,股权等,。,。,不难看,出,出，未,来,来行业,将,将通过,不,不断的,上,上市融,资,资，企,业,业兼并,、,、收购,等,等资本,运,运用手,段,段，产,生,生真正,的,的行业,巨,巨头。,小洋,人,人企,业,业面,临,临的,市,市场,环,环境,谷物,饮,饮料,市,市场,方,方兴,未,未艾,，,，发,展,展势,头,头强,劲,劲：,被业,界,界称,为,为“,第,第五,代,代饮,料,料”,的,的谷,物,物饮,料,料，,预,预计,三,三年,内,内的,市,市场,容,容量,将,将超,过,过,500,亿元,。,。如,此,此巨,大,大的,市,市场,潜,潜力,已,已吸,引,引了,包,包括,雀,雀巢,、,、伊,利,利、,维,维维,、,、惠,而,而康,在,在内,多,多家,知,知名,厂,厂商,的,的进,入,入。,维维,股,股份,加,加大,了,了对,谷,谷物,类,类饮,料,料的,投,投资,力,力度,。,。据,维,维维,股,股份,2,月,4,日发,布,布的,公,公告,称,称，,该,该公,司,司已,将,将原,定,定投,资,资于,“,“氨,基,基酸,保,保健,饮,饮料,产,产品,”,”的,1.535,亿元,募,募集,资,资金,投,投资,于,于“,植,植物,蛋,蛋白,(,俗称,谷,谷物,饮,饮料,),饮料,生,生产,项,项目,”,”。,公,公告,声,声称,，,，该,项,项目,完,完成,并,并生,产,产后,，,，计,划,划年,产,产燕,麦,麦谷,物,物、,红,红豆,谷,谷物,类,类等,植,植物,蛋,蛋白,饮,饮料,5,万吨,。,。预,计,计可,实,实现,正,正常,年,年销,售,售收,入,入,3.2,亿元,，,，正,常,常年,利,利润,总,总额,3600,多万,元,元。,-,来自,华夏,时,时报,小洋,人,人企,业,业面,临,临的,三,三大,任,任务,任务,1,：智取细分市场,与竞,品,品进,行,行区,隔,隔，,找,找准,“,“五,谷,谷奶,昔,昔”,的,的产,品,品特,性,性及,优,优势,，,，对,产,产品,进,进行,合,合理,的,的概,念,念包,装,装，,为,为其,开,开辟,出,出全,新,新的,细,细分,市,市场,，,，运,用,用蓝,海,海战,略,略，,为,为产,品,品赢,得,得在,其,其专,属,属市,场,场中,的,的巨,大,大成,功,功；,任务,2,：保持企业领先性,小洋,人,人拥,有,有两,大,大研,发,发基,地,地，,并,并具,有,有专,家,家,-,科研,-,企业,一,一体,化,化的,产,产品,研,研发,实,实力,，,，从,最,最初,的,的果,奶,奶产,品,品，,到,到今,日,日的,“,“五,谷,谷奶,昔,昔”,，,，小,洋,洋人,持,持续,保,保持,在,在饮,料,料行,业,业中,的,的前,瞻,瞻性,和,和领,先,先性,；,；,任务,3,：扩大市场影响力,通过,“,“五,谷,谷奶,昔,昔”,产,产品,在,在市,场,场上,的,的成,功,功销,售,售，,扩,扩大,小,小洋,人,人产,品,品的,市,市场,占,占有,率,率和,保,保有,量,量，,从,从而,使,使企,业,业在,业,业界,形,形成,一,一定,号,号召,力,力和,影,影响,力,力。,公关,传,传播,如,如何,助,助力,小,小洋,人,人完,成,成三,大,大任,务,务,在竞,争,争势,态,态不,断,断加,剧,剧，,产,产品,同,同质,化,化愈,加,加严,重,重的,今,今天,，,，企,业,业越,来,来越,感,感受,到,到,“酒,香,香也,怕,怕巷,子,子深,”,”,的急,迫,迫感,。,。,公关,传,传播,是,是一,种,种行,之,之有,效,效的,营,营销,手,手段,公关,传,传播,对,对消,费,费者,更,更有,渗透,力,力,、更,具,具,可信,度,度,，能,潜,潜移,默,默化,改,改变,消,消费,者,者的,观,观念,和,和习,惯,惯。,相对,于,于硬,性,性广,告,告而,言,言，,公,公关,传,传播,的,的,投入,产,产出,比,比更,大,大,、,覆盖,面,面更,广,广泛,。,公关,传,传播,不,不仅,可,可以,使,使企,业,业领,先,先竞,争,争对,手,手,抢得,话,话语,权,权,，而且可,以,以,避免负面,信,信息,的发生。,选择媒体,能,能更有针,对,对性地,满足,产品、品,牌,牌及市场,不同板块,的,的传播需,要,要,。,针对三大,任,任务，我,们,们提出的,公,公关传播,策,策略,策略,上下兼顾，动静结合,话题炒作，迅速上位,线上平面、网络媒体的静态传播，和线下如火如荼的市场活动相结合配合进行。,通过策划,群,群体参与,性,性极强的,产,产品话题,，,，引发全,城,城热议。,层层递进,，,，步步为,营,营,精心策划,每,每篇稿件,、,、每项活,动,动，以月,度,度为单位,向,向前推进,，,，从而达,到,到全年传,播,播目标。,针,对,对,三,三,大,大,任,任,务,务,，,，,我,我,们,们,提,提,出,出,的,的,公,公,关,关,传,传,播,播,策,策,略,略,整体内容,以点带面，三箭齐发,以传播“五谷奶昔”产品为核心，继而达到向上拉升品牌、向下推动市场的目的。,产品内容,概念包装，区隔上位,找到“五谷奶昔”的产品特点，进行概念包装，与竞品进行有效区隔。,针,对,对,三,三,大,大,任,任,务,务,，,，,我,我,们,们,提,提,出,出,的,的,公,公,关,关,传,传,播,播,策,策,略,略,密集的稿件发布频次，覆盖全国主流报纸及网络媒体，达到一定的传播广泛度。,主流论坛、,SNS,网站以及知名博客，全方位话题炒作,网络炒作,电视媒体,日常稿件,媒体组合,资深电视媒体从行业角度深度传播，增强传播的权威性和可信度。,三,位,位,一,一,体,体,，,，,打,打,出,出,组,组,合,合,拳,拳,：,：,以,日,日,常,常,稿,稿,件,件,传,传,播,播,为,为,主,主,，,，,网,网,络,络,话,话,题,题,炒,炒,作,作,和,和,电,电,视,视,新,新,闻,闻,报,报,道,道,为,为,辅,辅,，,，,进,进,行,行,组,组,合,合,式,式,传,传,播,播,针,对,对,三,三,大,大,任,任,务,务,，,，,我,我,们,们,规,规,划,划,的,的,具,具,体,体,解,解,决,决,方,方,案,案,任,务,务,1,：,智,智,取,取,细,细,分,分,市,市,场,场,核,心,心,思,思,路,路,：,：,从,产,产,品,品,角,角,度,度,将,将,“,“,五,谷,谷,奶,奶,昔,昔,”,”,打,造,造,成,成,奶,昔,昔,口,口,味,味,的,的,粗,粗,粮,粮,饮,饮,料,料,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,任务,1,：智取细分,市,市场,内容传播：,产品：,区隔品类，,突,突出优势，,包,包装概念,市场,：消费者喜,爱,爱度高,企业,：产品严格,的,的生产工艺,行业,：为谷物饮,料,料注入更多,创,创新元素,营销活动：,产品高校推,广,广,产品高端写,字,字楼推广,媒体运用：,日常稿件传,播,播：,主流报纸、,网,网络,网络话题炒,作,作：,论坛、,SNS,、博客,核心主题：,按月策划核,心,心主题,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,内容传播：,产品：,区隔品类，,突,突出优势，,包,包装概念,五谷奶昔,豆类谷物,天然健康,奶昔口感,产品优势,营养均衡,奶昔口味的,粗,粗粮饮料,产品定位,5G,概念包装,给工作日加,点,点色,五行,内容支持,“,5,（我）,G,（,go,）”我做主,，,，奶香浓郁,，,，口感甜美,的,的“五谷奶,昔,昔”正适合,个,个性鲜明，,风,风华正茂的,青,青年一代。,白领在五天,的,的工作日中,每,每天选择一,种,种颜色的“,五,五谷奶昔”,，,，既为自己,的,的工作增加,了,了情趣，也,在,在一周的工,作,作中为自己,补,补充了五重,营,营养。,“五色”豆,类,类谷物配“,五,五行”养生,法,法则，补五,脏,脏之需，功,效,效不同，老,少,少皆宜，适,合,合全家人饮,用,用。,针对人群,高校学生,公司白领,家庭,放心品质,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,营销活动,：,高校推广,活动时间：,2010,年,5,月,-6,月（备选时,间,间：,8,月,-9,月）,活动地点：,全国,300,所大学校园,（,（,211,工程学校以,及,及一级一类,学,学校）,活动目标：,向大学生群,体,体直接传递,“,“五谷奶昔,”,”产品优势,，,，扩大产品,在,在全国高校,中,中的市场占,有,有率；,活动亮点：,根据“五谷,奶,奶昔”拥有,“,“红黄白绿,黑,黑”五种口,味,味的特点，,结,结合各区域,高,高校的地域,特,特征，将,校,校园推广活,动,动划分为五,大,大区域，按,五,五种不同主,题,题进行推广,；,；,颜 色,联,想,区,域,主题活动,红,热情、热烈的红辣椒,四川成都、重庆等地区,充满活力的,歌唱,&,舞蹈大赛,黄,青春、明亮的朝阳,北京、河南等区域,朝气蓬勃的,运动健身大赛,白,洁白、浪漫的白玫瑰,上海、杭州等区域,温馨感人的,话剧大赛,绿,青山、绿水,的,大自然,广州、深圳等区域,绿色,环保创意大赛,黑,富饶、美丽的黑土地,东北三省,重金属,乐队表演大赛,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,营销活动,：,高校推广,活动推广平,台,台：,活动独立官,网,网：,高校推广活,动,动最全面的,报,报道、展示,平,平台，并及,“,“五谷奶昔,”,”产品体验,、,、活动互动,交,交流于一身,；,；,校内主要推,广,广方式：,校内论坛活,动,动推广、海,报,报、直投杂,志,志、户外广,告,告牌、宿舍,的,的灯箱广告,、,、校内横幅,等,等；,校内增值推,广,广方式：,校内广播、,区,区域内手机,报,报、校内电,视,视台等。,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,营销活动,：,高端写字楼,推,推广,活动时间：,2010,年,7,月,-8,月,活动地点：,“五谷奶昔,”,”重点城市,的,的甲级高端,写,写字楼,活动目标：,直击高端白,领,领这一“五,谷,谷奶昔”的,重,重点目标消,费,费群体，让,白,白领群体了,解,解产品、体,验,验产品，真,正,正认知“五,谷,谷奶昔”的,差,差异化优势,，,，产生实际,的,的购买行为,；,；,活动亮点：,“五谷奶昔,”,”的五种颜,色,色代表不同,的,的幸运内容,，,，通过抽奖,方,方式让白领,得,得到优惠体,验,验“五谷奶,昔,昔”的机会,。,。,针对三大任,务,务，我们规,划,划的具体解,决,决方案,媒体运用：,日常稿件传,播,播：,主流报纸、,网,网络,网络话题炒,作,作：,论坛、,SNS,、博客,日常稿件传播,网络话题炒作,媒体类型,平面媒体,主流网站,主流论坛,SNS网站,博客,传播形式,新闻类、产品类、对比类、导购类稿件,新闻类、产品类、对比类、导购类稿