第六单元生物的多样性及其保护课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 生物的多样性及其保护,考纲要求,广东省初中生学业考试生物试题近五年分值统计,2014,年,2015,年,2016,年,2017,年,2018,年,1.,生物多样性的特征,2,分,2,分,2,分,4,分,2.,保护生物多样性的,重要意义,2,分,中考方向,知识导图,考点,1.,根据生物的特征进行分类,1,.,生物分类,（,1,）概念：根据生物的,（包括,形态结构,和,生理功能,）把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的,关系和,关系。,（,2,）意义：弄清生物之间的,关系和,关系。,a.,植物分类：,被子植物的,、,、,是分类的重要依据。,考点梳理,相似程度,亲缘,进化,亲缘,进化,花,果实,种子,植物的主要类群,植物根据生殖方式的不同，可以分为,和,，其中孢子植物包括,、,、,，种子植物包括,、,。,b,.,动物分类:,动物分类的依据：动物内、外部形态结构和,。,根据体内是否有脊柱。可分为,和,。根据体温是否恒定，可分为,和,。,2.生物分类由大到小的等级依是界、,、,、,、科、,、,；最基本的分类单位是,，,同种生物的亲缘关系,。,孢子植物,被子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,生理功能,无脊椎动物,脊椎动物,变温动物,恒温动物,门,纲,目,属,种,种,最密切,分类的单位越大，所包含的生物种类,，物种之间的相似程度越,，亲缘关系越,；反之，分类的单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。,3,.,瑞典科学家,，在自然系统一书中提出科学的生物命名法,，规定每个物种的学名包括两部分：,和,。种加词后面一般还有命名者姓名,有时可以省略。所用文字是,文，字体为,。如白头叶猴的学名为Presbytis leucocephalus，其中,“,Presbytis,”,部分表示白头叶猴的,，,“,leucocephalus,”,部分表示白头叶猴的,。,多,少,远,林奈,双名法,属名,种加词,拉丁,斜体,属名,种加词,典例1,（,2017,广东,）下列选项包含的生物共同特征较,少的是（）,A,.,种子植物门B,.,梅属,C,.,双子叶植物纲D,.,蔷薇科,【答案及解析】,A。,本题考查的核心知识是根据生物的共同特征对生物进行分类，考查的核心能力是区分生物分类的等级。根据生物的共同特征，将生物分成不同的等级单位。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。从界到种，共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物种类越来越少，故本题选A。,A,考点2,.,认识生物的多样性,1,.,生物多样性包括,的多样性、,的多样,性和,的多样性。,2,.,生物种类的多样性,我国是,植物最丰富的国家，被称为,“,裸子植物的故乡,”,。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界,位，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的,。,3,.,基因的多样性,每种生物都是一个丰富的,，生物种类多样,性的实质是,的多样性。,袁隆平,的培养就是基因多样性的运用。,生物种类,基因,生态系统,裸子,第三,前列,基因库,基因,杂交水稻,4,.,生态系统的多样性,不同类型的生态系统的环境条件不同，可为不同类,型的生物提供所需的栖息环境。,因此，保护生物的,，保护,的,多样性，是保护生物多样性的根本措施。,栖息环境,生态系统,典例2,（,2016,广东,）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）,A,.,生物种类的多样性,B,.,基因的多样性,C,.,环境的多样性,D,.,生态系统的多样性,B,【答案及解析】,B。,本题考查的核心知识是生物多样性的相关知识，考查的核心能力是区分生物多样性的不同层次。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的多样性。故本题应选B。,考点3.保护生物的多样性,1,.,生物多样性面临的威胁,（1）生物物种减少，不少动植物种类已经绝种或濒临,绝种。,（2）我国特有的珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。其中，有中生代动物,“,活化石,”,之称的是扬子鳄；属于水生哺乳动物的是白鳍豚；有植物中的,“,活化石,”,之称、称为鸽子树的是,。,2.生物多样性面临威胁的原因,（1）生物栖息地被破坏（滥砍乱伐）。当前我国的森,林覆盖率是20.36%。,（2）人类过度捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。,（3）环境污染。,（4）生物入侵（盲目引种）。,珙桐,3,.,保护生物多样性的措施,（1）就地保护：建立,是保护生物多样性,最为有效的措施。,（2）迁地保护：把濒危物种移入适当环境进行特殊,保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物,繁育中心。,（3）建立濒危物种的,，如植物的种子库、,动物的精子库，以保护资源。,（4）颁布法律和文件,如中华人民共和国森林法,中华人民共和国野生动物保护法等。,自然保护区,种质库,典例3,（,2012,广东,）生物多样性是人类赖以生存和发,展的基石。下列有利于保护生物多样性的是,（）,A,.,建立濒危动物繁育中心,B,.,大量收集珍稀物种制作标本,C,.,大力发展单一树种经济林,D,.,大力开发自然保护区旅游资源,A,【答案及解析】,A。,本题考查的核心知识是保护生物多样性的基本措施，考查的核心内容是判断保护多样性的具体措施。题中建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A正确。一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍稀物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍稀物种，影响生物的多样性，B错误。大力发展单一树种经济林，会形成物种单一化，不利于保护生物多样性，C错误。大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，D错误。本题应选A。,考点,1,根据生物的特征进行分类,1,.,东莞植物园名树名花园内，集中了一批,“,明星,”,，有被誉为,“,植物界大熊猫,”,的金花茶、华盖木，也有被称为,“,植物活化石,”,的桫椤。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于（）,A,.,藻类植物,B,.,苔藓植物,C,.,蕨类植物,D,.,种子植物,2,.,下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是,（）,A,.,石花菜没有根、茎、叶的分化,B,.,海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物,C,.,肾蕨有真正的根、茎、叶的分化,D,.,银杏种子外面包有肉质的果皮,基础冲关,C,D,3,.,下列与生物分类有关的叙述，正确的是（）,A,.,生物分类的基本单位是科,B,.,猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远,C,.,分类单位越大，包含的生物种类越少,D,.,分类的主要依据是生物间的相似程度,D,4.,下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（）,A,.,分类单位越小，所包含的生物种类越多,B,.,同一分类单位中，生物的特征是完全相同的,C,.,分类单位越小，所包含生物的共同特征越多,D,.,分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近,5.,下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）,A,.,“,种,”,是生物最基本的分类单位,B,.,同种生物的亲缘关系最密切,C,.,生物分类的主要依据是生物的生活环境,D,.,对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性,C,C,考点,2,认识生物的多样性,6.,环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，,保护生物多样性刻不容缓，下列叙述不正确的是,（）,A,.,生物多样性是指生物种类的多样性,B,.,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,C,.,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,D,.,生物的种类越丰富，生态系统越稳定,A,7.,如果因水与环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，,对人类的损失在于（）,A,.,人类将永远损失一种动物资源,B,.,这种鱼将在很久以后才会进化出来,C,.,渔业产量将受到损失,D,.,整个生态系统将失去平衡,8.,20,世纪,70,年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品,种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是,利用了（）,A,.,远缘杂交育种法,B,.,染色体的多样性,C,.,基因的多样性,D,.,生态系统的多样性,A,C,考点,3,保护生物的多样性,9.,下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是,（）,A.,生物多样性指生物数量的多样性,B.,为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动,C.,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,D.,大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样,性,C,D,1,0.,目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保,护生物多样性刻不容缓。保护生物多样性最有效的,措施是（）,A,.,保护生物的栖息环境,B,.,建立自然保护区,C,.,建立濒危物种的种质库,D,.,颁布保护生物多样性的相关法律和文件,B,1.,依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，,下列描述错误的是（）,A,.,制作酸奶时用到的微生物属于类群,2,B,.,类群,3,中既有单细胞生物，又有多细胞生物,C,.,类群,1,，,2,，,3,的共同点是：都不能直接利用无机物,制造有机物,D,.,类群,1,是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中,才能生活和繁殖,能力冲关,C,2.,调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是（）,A,.,按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇,属于植物,B,.,葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物,C,.,葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活,D,.,月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多,D,3,.,如图是食肉目部分动物的分类图解，下列叙述不正确,的是（）,A,.,种是分类的最基本单位,B,.,猫与虎的共同特征最多,C,.,虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多,D,.,猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近,C,4.,深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，于,2016,年,9,月,23,日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关叙述错误的是（）,A,.,每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库,B,.,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,C,.,即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相,同,D,.,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,A,5.,下表是某国家级自然保护区内的动植物分布情况。以,下内容反映了生物多样性中的（）,A,.,生态系统的多样性,B,.,基因的多样性,C,.,生物种类的多样性,D,.,生物数量的多样性,C,6.,下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）,A,.,生物多样性仅仅指生物种类的多样性,B,.,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,C,.,生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定,D,.,生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的,多样性和基因的多样性,A,7.,如果用如图表示表中各种概念间的关系，则表中各,选项与图示相符的是（）,8.,下列关于植物类群的叙述，错误的是（）,A,.,藻类植物没有根、茎、叶的分化,B,.,苔藓植物有根、茎、叶的分化,C,.,蕨类植物具有输导组织,D,.,被子植物一般能开花结果,C,B,9.,根据生物进化的历程，下列植物所属类群最早在地,球上出现的是（）,D,1,0.,下列图示为四种动物的足印，其中亲缘关系最近的,两种动物是（）,A,.,甲与乙,B,.,乙与丙,C,.,丙与丁,D,.,甲与丁,D,11,.,鼎,湖山自然保护区，是我国设立的第一个,自然保护,区,，素有,“,绿色宝库,”,之称。主要保护对象为南亚,热,