2.秸秆和落叶的有效处理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秸秆和落叶的有效处理,外海中学 赵惠如,秋天,春天,冬天,夏天,秸秆和落叶的有效处理,一、学习目标,1、认知目标：(1)通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。(2)通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。,2、情感目标：(1)通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。(2)通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。(3)通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。3、能力目标： (1)通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。 (2)培养学生调查、收集、整理资料的能力。,二、活动内容,1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。,2、明确各组职责。,信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。,调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。,实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。,3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。,4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。,5,、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。,活动时长：一个月,第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。,(,第,1,周,),第二阶段：活动实施，收集资料阶段。,(,第,2,、,3,周,),第三阶段：整理材料，总结成果。,(,第,4,周,),三、活动开展步骤,1,、信息组成员总结实地观察的收获，列举一些错误的处理秸秆和落叶的方法，并分析这种方法会对环境造成怎样的危害。,2、调查组进行调查问卷发放，向自己家附近的邻居进行问卷,.,3,、调查组统一组织，利用周末时间，由老师带队，去环保结构参观，并了解处理秸秆和落叶的常用方法，以及这些方法存在哪些弊端，,4,、实验组通过老师组织，研究总结以前的一些方法，开展一次落叶与秸秆处理方法实验，并详细记录实验数据。,焚烧秸秆和落叶,禁烧秸秆不得不说的六大理由,1.产生雾霾，污染空气 2.保障人体健康,3.维护公共安全 4.提高资源利用率,5.就地还田提升土壤肥力 6.促进生态文明建设,(一)污染空气环境，危害人体健康。农作物秸秆中含有氮、磷、钾、碳氢元素及有机硫等。特别是刚收割的秸秆尚未干透，经不完全燃烧会产生大量氮氧化物、二氧化硫、碳氢化合物及烟尘、氮氧化物和碳氢化合物，在阳光作用下还可能产生二次污染物臭氧等。而且焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。,(二)引发火灾，威胁群众的生命财产安全。秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，尤其是在村庄附近，一旦引发火灾，后果将不堪设想。,(三)引发交通事故，影响道路交通和航空安全。燃烧秸秆形成大量的烟雾，使能见度大大降低，可见范围降低，严重干扰了正常的交通运输。在交通干线两侧和机场附近，这种影响尤为突出。,(四)破坏土壤结构，造成耕地质量下降。农作物秸秆中不仅含有大量纤维素、木质素，还含有一定数量粗蛋白、粗脂肪、磷、钾等营养成分和许多微量元素。在田间焚烧农作物秸秆，仅能利用所含钾的40 %，其余氮、磷、有机质和热能则全部损失，而且焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益,(五)焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对一个地区的环境形象是最大的破坏。,关于落叶回收再利用的建议,一种是落叶堆肥，落叶进行密闭处理，沤成有机肥料，添加到草坪等绿地内。城市绿化带内的土质往往都不太好，垫上一层堆肥，改善城市绿地受到人为干预较多，土壤粘重、板结，土壤孔隙度小，容重大，不利于植物的生长发育现状，就可以有效提高土壤肥力，促进植物生长，巩固绿化成果。另外，落叶堆肥后，还可以分装、出售成为家庭盆栽植物的营养土。,一种是生物发电。据悉，3吨半落叶就相当于一吨标准煤的发热量。,研究主题:：用秸秆或落叶制作工艺品,一、活动准备：,1、组建小组课题研究的四个活动小组：信息组2人、活动组4人，采访组2人、摄影组2人。,2、明确各组职责,信息组：上网或图书馆了解用秸秆、落叶或其他农业废料制作工艺品的相关信息。,采访组：去街道、社区和当地民众处采访，了解用秸秆或落叶制作工艺品的技术，采访制作工艺品的民间艺人。,摄影组：捕捉活动时一些有意义的感人画面，并将感人画面展示出来。,宣传组：负责宣传秸秆工艺品和其他工艺品展出的宣传。,活动组：负责工艺品展出活动的活动进展，以及简单工艺品编制技术的学习和传播。,3、周围环境的观察：学生到街道、社区和校园采集落叶，到农田中里了解水稻等农作物的生长环境等。,4、,以及预测活动过程可能会出现的问题，以及处理方法：如在艺术品展览会上可能出现的纪律问题，将如何解决。我们需要在活动中可能出现的问题估计清楚，并制定解决方案。,5、,与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。,农民变“废”为“宝”(组图),人民网咸阳6月25日电（杜旭涛）咸阳市禁止焚烧农作物秸秆的暂行规定每年夏季5月25日至6月20日，是咸阳全市秸秆禁烧工作的重点时段。6月24日，距夏季秸秆禁烧重点时段过去整整四天，在陕西乾县漠西社区夹道村的一块空地里，一辆大型旋耕机正在对留有麦茬的土地深翻耕,翻耕后的土地将被种上大葱。这台旋耕机是漠西社区专门“请来”帮助农民翻耕麦茬地，“旋地不仅便宜，而且每亩地村民还可以享受10元补助。”漠西社区主任赵尚志说，全社区目前已有1300多亩地被翻耕，秸秆被深埋，转化为有机肥，变“废”为“宝”，有效预防秸秆焚烧现象。,活动组的活动,1、,用秸秆编制工艺品,收集相关民间艺人、工艺品店的秸秆等工艺品,从民间艺人处学习编制简单易学的工艺品了解秸秆工艺品的保存方法,将学习到的编制技术传播给有兴趣的同学，并将作品汇集。,2、,用落叶制作贺卡和贴画,捡拾一些比较完整的落叶，进行简单的处理、展平、压平制作成贺卡和贴画的基础材料。,向同学们征集落叶贴画和贺卡的创意设计，并进行筛选，将好的创意用落叶制作成画。,开展,“,一叶传情,”,的倡导环保活动：在校园里收集经过防腐处理提供给同学当作贺卡，既倡导环保节俭的风尚，又巧妙地利用落叶来表达情感。,课后作业,整理材料,总结成果,各小组成员对本组活动资料进行总结、汇总、分析并确定最终成果,指导学生对实践活动进行反思和总结,完成活动成果集,指导教师帮助修订、定稿。,总结成功的经验,分析不足之处.,