《类文设计模块》PPT课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,类文设计模块,把诗歌当成诗歌教；,把小说当成小说教；,把散文当成散文教,类文设计模块,1.,童话故事,含寓言、神话等。,（,1,）意义：帮助儿童理智的发达、悟得一种教训、学习运用譬喻法。,（,2,）策略：,一是课文朗读板块；,二是学习概述板块；,三是学习讲述板块；,四是学习转述板块。,哪吒闹海,类文设计模块,2.,状物,描写风景、记述天然、报道科技成果等。,(1),意义：故事体，极有研究的兴趣。,（,2,）策略：变抽象为形象；,变枯燥为趣味；,变说明为实用。,航天飞机,类文设计模块,3.,诗歌,含儿歌、童谣、现代诗、古诗词。,（,1,）意义：“自从有了诗歌，人生就不是一件枯燥的东西。”（朱光潜）诵读诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。,（,2,）策略：无韵诗不取,加强诵读，以,情入诗；,抓传神的诗眼,揣摩意境，品味,语言。,春雨,村居,类文设计模块,4.,写人,含传记、小说等。,（,1,）意义：儿童崇拜英雄、模范，鼓舞志气，辅助儿童自我意识的发达。,（,2,）策略：,熟悉故事情节，了解结构特点；,抓住具体描写，感受人物形象。,（揣摩妙点，评说人物）,天游峰的扫路人,类文设计模块,5.,叙事,有人物、有事件、有景、有情,（,1,）意义：以事感人，因事明理。,（,2,）策略：通读课文，提炼概括（,这是一,个,_,的故事）,选读课文，揣摩妙点（妙在,写,得好，它表现了,）,我和祖父的园子,类文设计模块,6.,议论,论点如箭，坚实犀利；论据如弓，坚韧有力。,（,1,）意义：获得理趣。,（,2,）策略：,抓精华、抓支柱。由叙到议到概括。,理解课文特点；,积累课中雅词；,学用一种句式；,背读一个精段。,