鉴赏作品语言(定稿)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题复习,诗词“练字”一字传神,说课稿,三明一中语文组 李祖鸿,一、说教材,(,专题,),真题再现,“古人有七言诗第五字要响。,所谓响者，致力处也的评述，请以李白诗中的挂字为例，加以赏析”。,（,2005,年上海秋考的第,14,题）,“诗眼倦天涯中的倦字用得好，请简要说明理由”。,（,2006,年上海秋考第,16,题）,联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。,（,2008,年上海秋考第,16,题）,教学目标,1,、掌握古代诗歌鉴赏炼字题的解题方法。,2,、发展学生的审美能力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。,教学重点,诗歌鉴赏炼字题的解题方法,教学难点,诗歌鉴赏能力的培养,二、说教法和学法,教学方法,讲授法,点拨法,讨论法,练习法,学习方法,讨论法,朗读法,三、说教学过程,环节一,导入新课,我设计的导语是：今天复习鉴赏古代诗歌的,语言专项，从近几年高考语言鉴赏题可知高考主,要考两类：,指出语言风格。,鉴赏某个字的妙处（炼字）。,鉴赏方法指导,1,、鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。,2,、要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意动词、形容词、数词、叠词、拟声词、表颜色的词及古今异义和词类活用等情况。,环节二,高考链接,2008,年上海秋季高考第,16,题，联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。,(4,分,),壬辰寒食,王安石,客思似杨柳，春风千万条。,更倾寒食泪，欲涨冶城潮。,巾发雪争出，镜颜朱早凋。,未知轩冕乐，但欲老渔樵。,【,注,】,寒食：清明前一天,(,一说前两天,),。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。,巩固练习：,华子岗 （裴迪）,日落松风起，还家草露晞。,云光侵履迹，山翠拂人衣。,提问：请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。,方法小结,【,答题步骤,】,第一步，解释该字在诗句中的含义；,第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；,第三步，点出该字烘托了怎样的意境或表达了诗,人怎样的情感以及在表情达意上的作用和效果。,环节三,研读赏析,诗僧齐己写了一首,早梅,，有句云：“前村,深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，,齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。,请问“一”字好在何处呢？,巩固练习,阅读下面这首诗回答问题。,南浦别（白居易）,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传,神，你同意这种说法吗？为什么？,方法小结,作者想写什么？（意图）,内容上有没有写出来？（达意）,怎么写出来的？（手段）,写得怎么样？（效果）,环节四,检测练习,下列诗句中的一些字各有其妙处，请任选一小,题加以鉴赏。（可七嘴八舌,自由发言）,（一）大漠孤烟,直,，长河落日,圆,。,-,（王维,使至塞上,）,（二）气,蒸,云梦泽，波,撼,岳阳城。,-,（孟浩然,临洞庭上张丞相,）,（三）星,垂,平野阔，月,涌,大江流。,-,（杜甫,旅夜抒怀,）,（四）映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,-,（杜甫,蜀相,）,环节五,环节,5,：布置作业,第一方案,“,百炼成钢”第一、三、四、六题。,四、说板书设计,板书设计,【,答题步骤,】,第一步，解释该字在诗句中的含义；,第二步，展开联想把该字放入原句中描述,景象；,第三步，点出该字烘托了怎样的意境或表,达了诗人怎样的情感以及在表情达意上的,作用和效果。,谢谢！,