资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小小一姑娘，,坐在水中央，,身穿粉红袄，,阵阵放清香。,荷花,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,江南可采莲，莲叶何田田。,爱莲说,周敦颐,说，是古代一种议论性的文体，对一事、一物、或一种现象抒发作者的感想及见解。,知识链接,周敦颐，字茂叔，谥（,sh,）号元公，北宋哲学家，是宋朝儒家理学思想的,开山鼻祖,，著有周元公集太极图说通书等。,读准字音,读懂文中字词句意,诵莲,有节奏朗读课文,读准字音：,蕃,(),濯,(),亵,(),玩,淤,(),泥 清涟,(),噫,(),隐逸,(),鲜,(),有闻 新鲜,(),爱 莲 说,周敦颐,水陆草木之花，可爱者,/,甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予,/,独爱,/,莲之出,淤,泥而不染，,濯,清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观,/,而不可,/,亵,玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,噫,！菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃,淤,濯,亵,鲜,fn,y,zhu,xi,xin,噫,y,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自,李唐,来，世人甚爱牡丹。,多,唐代,水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自李氏唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。,予,独爱莲之出淤泥而不,染,，,濯,清涟而不,妖,，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净,植,，可远观而不可,亵,玩焉。,沾染,洗涤,美丽而不庄重,树立,亲近而不庄重,我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。,我,予,谓,菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之,君子,者也。,认为,品德高尚的人,我认为菊，是花中的隐士；牡丹，,是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,噫,！菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,叹词,少,当然,唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。,品莲,一：找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂 “莲”的？,二：本文的写作特点是“,托物言志,”，“物”,是什么？“志”是什么？,三：本文题目为“爱莲说”，为何又写“菊”和“牡丹”，有什么作用？,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,生长环境,体态,中通外直，不蔓不枝,气质、风度,亭亭净植，,可远观而不可亵玩焉,香气,香远益清,描写莲,出淤泥而不染,濯清涟不妖,香远益清,不与世俗同流合污,庄重、质朴，不哗众取宠,美名远扬,美好姿态气质,君,子,托物言志,莲,亭亭净植,可远观而不可亵玩,中通外直不蔓不枝,通达方正不攀附权贵,自尊自爱令人尊敬,莲，花之君子者也！,（主旨句）,莲花接近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵示人，从俗从众。通过对比，更加衬托出了莲的高贵品质。,拓展延伸,现实生活中，哪些人具备“君子”的精神品质呢？请找一找我们,身边的君子,。,作业布置,1.,背诵,2.,用托物言志的手法写一个片段。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,?,牡丹之爱，宜乎众矣。,感谢,出淤泥而不染 濯清涟而不妖,聆听,
展开阅读全文