旅游景观的观赏方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,旅游景观的欣赏方法,说课稿,教材分析,本节课出自,人民教育,出版社出版的高中,选修,第二册第四章第,3,，,4,节。,1,、本节课只有,1,个内容，那就是旅游景观的观赏方法；,2,、本节课贯穿了旅游地理的整个教学，是形成学生合理知识链的重要环节；,3,、本节课联系了自然地理和人文地理，在以后学习旅游的相关知识时具有重要意义。,教学目标,1,、知识与技能目标,：通过学习，使学生了解并掌握旅游景观的观赏方法；,2,、过程与方法目标,：通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力；,3,、情感态度与价值观目标：,通过学习了解，使学生在以后的旅游活动中，运用所学方法，更好地获得旅游享受。,重点难点,教学重点,：旅游景观的观赏方法；,教学难点,：教师如何创设情境使学生真正理解；,教学方法,教法：,1,、,启发探究式教学法,：教师以启发诱导让学生多思考、多讨论、多想象，让学生真正成为课堂的主人；,2,、,个案分析法,：通过举例，具体分析旅游资源的观赏方法。,学法：,主动学习法,：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。,教具准备：,高中地理选修第二册 黑板 粉笔 地图册,教学过程：,创设情景，导入新课：（举例,-,讨论,-,提问）,自主学习，合作探究：,案例分析，拓展创新：,旅游景观的欣赏方法,周口店北京人遗址,甘肃敦煌莫高窟,山东泰山,长城,陕西秦始皇陵及兵马俑,故宫,安徽黄山,四川黄龙国家级名胜区,湖南武陵源国家级名胜区,四川九寨沟国家级名胜区,湖北武当山古建筑群,山东曲阜的孔庙、孔府及孔林,河北承德避暑山庄及周围寺庙,西藏布达拉宫,四川峨眉山,乐山风景名胜区,江西庐山风景名胜区,苏州古典园林,山西平遥古城,云南丽江古城,北京天坛,北京颐和园,福建武夷山,重庆大足石刻,安徽西递、宏村古村落,一、旅游景观的观赏,1,、选择观赏位置,峰峦雄伟俊秀,远眺,武陵源群峰,视野开阔的高处俯瞰,黄果树瀑布,适当距离仰观,地貌的酷似造型,特定观赏点（角度）,山中峡谷、洞、一线天,近观（置身其中）,洞庭湖与岳阳楼,（观赏江河湖海）,俯瞰、远望,观赏面积较小的湖沼池塘,低临水面观赏（建亭、台、廊、榭、小路等）,漓江（山水组合景观）,乘船,2,、把握观赏时机,北方地区的山水风景,夏季观赏最适宜,由北方到南方观赏季节逐渐加长,华南山水风景,四季皆适宜,黄山、庐山风景,（南方千米高山）,夏季最宜,多云雾、避暑,海拔较高的名山观日出,雨过天晴最佳,易出现云海,青海湖观鸟,5,月最佳,候鸟产卵期,钱塘江大潮,中秋时节最佳,潮位高,季节,天气：,雨后,时间,日变化：清晨和傍晚,特定时间出现的景观,季节性变化,南北差异和垂直差异,注意：,3,、把握景观特点,（,1,）景观欣赏前的背景知识准备：,通过景观介绍、导游图等，全面查看和了解有关资料；,确定旅游线路和交通工具。,（,2,）景观欣赏时的心理要求：保持心理节奏，边欣赏边思考。,练习,(1),蓬莱阁“海市蜃楼”:_,(2)黄山石猴观海:_,(3)庐山三叠泉瀑布:_,(4)武陵源群峰:_,(5)九华山的“一线天”:_,(6)“八百里洞庭水波浩淼”:_,(7)长江三峡风光:_,(8)钱塘江大潮:_,(,9),峨眉“金顶佛光”:_,(1,0),吉林雾凇:_.,选择最佳的观赏时机,选择最佳的观赏位置和时机,宜在适当距离仰观,宜在视野开阔的最高点俯瞰或远眺,.,置身其中近观知奇妙,宜在位置较高的亭台楼阁之上俯览、远眺,乘船沿水路观两岸风景,选择最佳的观赏位置和最佳的观赏时机,把握好观赏时机,把握好观赏时机,4,、领悟自然与人文的和谐,我国自然风景区最大特色之一：自然景观和人文景观融为一体,A,寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观，布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观起到与自然协调，并突出自然美的作用。,B,诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。,其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐,在我国古代园林建设：要求再现自然,思考：我国北方园林与南方园林的区别？,一方山水一方情,风俗民情,是一定地区人们与自然和谐相处的结果，一方山水一方情,北方皇家园林,颐和园,承德避暑山庄,宋,.,沧浪亭,元,.,狮子林,清,.,留园,苏州四大园林,明,.,拙政园,5,、旅游景观欣赏的最高境界,以情观景,1.,综合感受景观美,2.,发挥想象,3.,移情于景，情景交融,4.,登山涉水，求真求质,5.,山水画和山水诗要寄情于山水,会当凌绝顶，一览众山小,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,五岳归来不看山，黄山归来不看岳,小结,旅游景观欣赏,精选观赏点位,把握观赏时机,了解景观特点,洞悉景观文化定位,距离角度俯仰,季节天气时机,构景 造景手法地理成因,了解人文景观历史文化内涵,体验人文景观与地理环境和谐统一、,人与自然和谐相处,提高审美素质,培养积极健康的审美情趣,提高自身的审美能力,黄山景区景观特点：,资源丰富多样、以自然景观为主，属于花岗岩造型地貌。,以“奇”著称，黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”是最突出的特色。,属于世界自然与文化双遗产。,二、著名景观特点及成因,-,黄山,花岗岩（岩石基础）,易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。,断层发育（构造基础：断块山）,溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。,垂直节理发育,前山：长而深、大而稀（前山雄伟）,后山：密集、长短深浅不一,（后山秀丽）,地质基础,-,内力作用,内力作用,-,地貌形态的基本骨架外力作用,-,精雕细琢,黄山景观形成的地理原因,黄山,“,四绝,”,的成因,奇松：,1,、候湿润适宜植物生长；,2,、生物风化侵蚀花岗岩体，使根系在岩缝中扎根；,3,、悬崖峭壁环境、植物向阳性、山谷风大的影响，形成枝干一侧伸展、树冠扁平的形态。,温泉：,地下水与炽热的岩体接触形成热水并沿裂隙上升到地表而成。,怪石：,是在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成的。,云海：,1,、气候湿润，雨量丰沛；,2,、山谷湿度大，易成云致雾；,3,、各处温差、水分蒸发的差异及山谷风影响使云雾变幻飘渺。,课后思考：,根据本节课的学习，分析庐山景区景观特点及成因？,谢谢！,